1、大雨和小雨教案教學(xué)內(nèi)容；學(xué)唱歌曲大雨和小雨教學(xué)目標(biāo)：1、演唱歌曲大雨和小雨，感受和體驗(yàn)歌曲的情緒，體會(huì)春天的甘霖潤(rùn)物的情景。 2、認(rèn)識(shí)歌曲中不同的聲音表現(xiàn)，并會(huì)模仿和創(chuàng)造不同的動(dòng)作進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)：能用歡快的情緒演唱歌曲大雨和小雨教學(xué)難點(diǎn)：能夠模仿和創(chuàng)造不同的動(dòng)作進(jìn)行表演。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 師生用音樂問好 二、談話導(dǎo)入： 師：孩子們，在生活里我們聽的聲音可多了，走在馬路上會(huì)聽到汽車的喇 叭聲，來到校園里會(huì)聽到小朋友開心的笑聲，去到森林里還可以聽到 各種小動(dòng)物的叫聲呢！真是太有趣了。現(xiàn)在我也想來考考大家，待會(huì) 你能聽出我模仿的是什么聲音嗎？（師用沙錘來表演雨的聲音） 生：雨的聲音 師：你

2、們真聰明！誰能夠來模仿一下雨的聲音？ 生：（表演） 師：你們真棒！現(xiàn)在啊，我們就來學(xué)唱一唱歌曲大雨和小雨，請(qǐng)孩子 們翻開音樂書的第5頁(yè)。（板書課題） 老師想用歌聲來模仿“雨”的聲音，你們想不想聽？看誰聽得最認(rèn) 真！如果你喜歡這首歌請(qǐng)認(rèn)真聽、用高興的表情來告訴我。 師；看看那位同學(xué)的耳朵最靈，兔兔們(指可愛的同學(xué)們)豎起耳朵聽聽有幾種雨聲。 三、學(xué)習(xí)歌曲大雨和小雨 聽第一遍歌曲：請(qǐng)回答你在老師的歌聲里聽到了幾種“雨聲”呢？ （兩種雨聲。你的小耳朵真厲害。） 師：歌詞里大雨和小雨的聲音分別是怎樣的？ （大雨的聲音是“嘩啦啦”，小雨的聲音是“淅瀝瀝”。） 聽第二遍歌曲：你最喜歡那一句歌詞？為什么？（

3、有感情的朗讀歌詞） （朗讀得真棒！） 四、學(xué)唱歌曲大雨和小雨 （一）朗讀歌詞 1、師范讀，生跟讀。 師：請(qǐng)孩子們跟老師有感情的朗讀歌詞。老師讀一句，你們讀一句。 （你們真棒！） 2、選一個(gè)學(xué)生帶全班齊讀。 師：哪位小朋友想上來試讀一讀歌詞？ （真不錯(cuò)，給他點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)！）（二）生跟師的琴聲默唱歌曲 （請(qǐng)小朋友們跟老師的琴聲以綠字代替歌詞唱三遍。看誰唱得最 認(rèn)真！）（三）生跟師的琴聲輕聲演唱歌曲。 （隨老師的琴聲用輕聲完整的演唱一次歌詞。）（四）生跟師的琴聲有感情的演唱歌曲 （請(qǐng)小朋友有感情的把歌曲演唱一遍。） 四、創(chuàng)編動(dòng)作：小朋友，你們的歌聲真美！通過剛才的學(xué)習(xí)和演唱感受到了歌曲 中的大雨、小雨，有趣聲音。也感受到了，春草在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)的，生機(jī)盎然的一幕。 下面以四個(gè)同學(xué)為一組，請(qǐng)充分發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，給歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。我先示范 幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作給大家參考。1、以四個(gè)同學(xué)為一組創(chuàng)編動(dòng)作 2、自我推薦最好的一組上來表演 3、生互相評(píng)價(jià) 4、師評(píng)價(jià) 五、小結(jié)： 你們表演得真棒，老師向你們學(xué)習(xí)。今天通過學(xué)習(xí)和表演我們感受到了春天的氣息，有趣的聲音世 界，親身感受到了大自然的生機(jī)盎然。希望在課后同學(xué)們能夠收集更多有關(guān)聲音的知識(shí)，帶