1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流托班第二學(xué)期目標(biāo).精品文檔.小班第二學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域目標(biāo)建議主題實施時間健康體態(tài)1、身高和體重適宜。（參考標(biāo)準(zhǔn)）男孩：身高：94.9-111.7厘米 體重：12.7-21.2千克女孩：身高：94.1-111.3厘米 體重：12.3-21.5千克2、在提醒下，能自然坐直、站直。情緒安定能夠心情愉悅與人溝通并愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。適應(yīng)能力1、能在較熱的戶外環(huán)境中活動。2、能較快適應(yīng)人際環(huán)境中的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。3、能在特殊條件下正常的進行活動。（如細雨中.）基本體操1、能掌握一套徒手操，一套模仿

2、操。2、學(xué)習(xí)聽口令做動作：立正，稍息，向前看齊。3、學(xué)習(xí)排一路縱隊，二路縱隊，能按要求變換兩種以上的隊形精細動作1、在幫助下能穿脫衣服或鞋襪，能將玩具和圖書放回原處2、能用筆涂涂畫畫3、會做手指游戲。4、能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。5、能夠熟練的使用勺子用餐。6、能獨立完成拼圖10-15塊。7、能用橡皮泥、沙、水、廢舊物品進行活動。走1、能較穩(wěn)地在平地上走路2、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。3、能雙腳靈活交替上下樓梯4、練習(xí)走平衡木和倒退行走的技能。跑1、 能快跑10米內(nèi)。2、 跑動時能保持身體平衡跳1、 能原地雙腳跳2次以上2、 能雙腳向前跳3、 能單腳跳2次以上鉆爬1、

3、會手膝著地向前爬2、會鉆過65厘米高的障礙物。綜合大運動發(fā)展1、單足立510秒。2、初步掌握在寬20厘米30厘米高的平衡木上行走的技巧。3、投擲右手100G。男孩：2.5M、女孩: 1.5M。4、能隨意玩球5、能與同伴滾球或自己踢，拋接球6、能夠雙手抓杠懸空吊起10秒左右。7、初步掌握拖拉物品的動作經(jīng)驗，增強上肢與腰部的力量 。8、練習(xí)騎車行駛大約5米的路程，并且能夠從終點標(biāo)記處繞回來 。9、初步掌握滾車輪活動，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。良好生活自理衛(wèi)生習(xí)慣1、初步掌握刷牙、洗手、洗臉的基本方法，在幫助下能穿脫衣服，會分辨左右鞋，正確穿脫鞋。2、能保持良好的心情進餐，會使用毛

4、巾擦嘴，用餐后知道清潔桌面，收拾小椅子，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗的習(xí)慣及排便和主動飲水的習(xí)慣。3、初步了解看書的正確姿勢，翻閱圖書等正確看書的良好習(xí)慣。4、知道勤洗澡、勤換衣物，保持身體的干凈衛(wèi)生。5、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、多喝水的良好習(xí)慣。安全知識和自我保護能力1、知道飯前便后要洗手，生吃食物要洗掉，不吃不衛(wèi)生的食物，不過多吃冷飲和甜食，也不暴飲暴食。2、認(rèn)識身體各部主要器官，知其名稱，培養(yǎng)幼兒面對疾病要勇敢接受治療。3、知道把異物放入耳、鼻、口的危險性，培養(yǎng)幼兒不亂塞東西入鼻、耳、口的習(xí)慣。4、幫助幼兒掌握在公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字

5、或電話號碼。5、懂得嘴里有食物不能說笑的道理。6、初步認(rèn)識自己的身體，學(xué)習(xí)簡單的保護自己的方法。7、初步了解身體的不同部位的不同作用，運用身體不同部位提高身體的靈活性和動作的表現(xiàn)力。 8、初步感知他人的情緒變化9、讓幼兒知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為,對人體的健康有危害，引導(dǎo)幼兒做一個健康的娃娃 。10、初步知道水的益處與危險，讓幼兒能有意識的安全的在水中進行簡單游戲。11、初步知道車子是現(xiàn)代的基本的交通工具，能知道如何正確在車上安全乘坐的知識。12、初步知道簡單的用電安全知識，懂得小手不能觸摸電源開關(guān)的道理。初步認(rèn)識簡單、常用的安全標(biāo)識。 社會領(lǐng)域目標(biāo)建議主題實施時間社會情感1、愿意和小朋友

6、一起游戲，愿意與熟悉的長輩一起活動2、初步了解身邊的人生病或不開心時表示同情。3、初步知道自己是集體人員，不能單獨離開集體。4、初步了解認(rèn)識國旗，感知國歌的情感。5、喜歡上幼兒園，愛自己的班集體。6、初步體會家的溫馨，萌發(fā)對家庭的熱愛之情。7、初步知道愛護我們的環(huán)境，不隨地亂扔紙屑和雜物，知道垃圾桶的用處。8、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。（環(huán)保小衛(wèi)士）9、教育幼兒愛護和保護動物、保護生態(tài)環(huán)境。社會認(rèn)知1、能說出自己家的所在小區(qū)和具體地址的名稱。了解應(yīng)遵守的各項生活常規(guī)。2、在提醒下進出門不爭先，不大叫亂跑，離開座位時，會動作輕輕地將椅子擺好。3、要愛惜玩具及書本，不亂摔、不損壞

7、，在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則（不亂丟紙屑、雜物，不在桌上、墻上亂涂亂畫，也不能隨地吐痰）撿起掉在地上的玩具物品；愛惜衣服，不在地上滾爬；愛惜糧食，不剩飯菜。4、初步知道超市、醫(yī)院、動物園、麥當(dāng)勞、幼兒園的名稱及功能，知道自己衛(wèi)生與這些環(huán)境的關(guān)系。5、初步了解春夏季的主要特點及服裝的名稱和意義；知道衛(wèi)生用品（肥皂、沐浴液、洗發(fā)水、餐紙巾）的名稱及功能。6、初步了解自己身體主要部分的基本特征和功能，初步學(xué)會自我保護。7、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。8、知道五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日，知道我們的衣食住行都是勞動人民用自己辛勤的雙手創(chuàng)造出來的。9、知道和自己一起生活的家庭成員及與

8、自己的關(guān)系，體會到自己是家庭的一員10、初步了解幾種特殊用途的汽車，能夠聽聲音分辨汽車。（如：救護車、警車、救火車）11、初步了解幾種常見的環(huán)保標(biāo)志。社會行為交往1、愿意禮貌地稱呼和自己接近的人，能向客人問好。2、初步了解用眼睛看著別人聽、說話，愿意回答別人的的問話。3、想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求，喜歡和小朋友一起游戲，在提醒下能做到不打擾別人，與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人的勸解。別人遇到困難時，能主動幫助他。5、能在知道下，不爭搶、不獨霸玩具6、能用一句好聽的話表達對親人的感情。個性品質(zhì)誠實勇敢1、知道不是自己的東西不能拿回家，不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。2、在成

9、人鼓勵下，遇到打針、寒冷、黑夜的情況不哭。3、不把幼兒園的玩具物品拿回家，不亂動別人的東西。責(zé)任感喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)自制力能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動。榮譽感為自己的好行為或活動成果感到高興。行為規(guī)范1、知道不浪費糧食、不挑食，能吃多少就吃多少，不貪多。2、初步了解并遵守一日生活的各項規(guī)則，培養(yǎng)排隊的習(xí)慣3、愿意與同伴分享自己的物品，初步掌握互相合作完成游戲，培養(yǎng)遵守秩序的觀念和行為。4、初步培養(yǎng)孩子是熱情而豪放的，對大自然充滿了熱愛，鼓勵孩子用音樂與舞蹈來表達內(nèi)心對生活的熱情。5、初步加強對孩子禮儀習(xí)俗的教育、特別是餐桌禮儀。 語言領(lǐng)域目標(biāo)建議主題實施時間傾聽理解1、愿意并能夠安靜地傾

10、聽同伴說話，不隨便插嘴。二月份：春曉2、愿意與同伴、老師交談，愿意在集體面前講話。三月份：詠柳3、能聽懂日常會話四月份：清明4、能安靜聽1015分鐘以上的故事。五月份：憫農(nóng)5、初步了解常見動物的外貌特征，叫聲，走路的方式。六月份：小池表達1、初步掌握日常禮貌用語:請、謝謝、不用謝、對不起、沒關(guān)系、再見。2、在老師的引導(dǎo)下，會看畫面，說出圖中有什么，發(fā)生了什么事情。3、初步可以用簡單地語言表述圖片意思。4、初步理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景對識字有興趣。5、能口齒清楚地、簡單地用較完整的語言表述圖片意思。6、學(xué)習(xí)朗誦古詩3首，朗誦兒歌、敘述故事、了解其大意、感受不同語言形式的作品。7、

11、愿意看書，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。8、初步了解常見的車的名字并且描述自己最喜歡的車9、初步了解水在生活中的作用以及要愛護水。10、幼兒能夠用語言表達常見動物的基本特征及叫聲。11、初步了解動物的特征并了解喂養(yǎng)小動物的方式12、活動中激發(fā)幼兒體驗與同伴合作的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達能力及動手操作能力。閱讀1、初步培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，知道愛護書籍，學(xué)會自己一頁一頁地翻書。2、在閱讀活動中，引導(dǎo)幼兒知道從前向后一頁一頁地看，并獨立辨認(rèn)圖書中的人或物。3、能用口頭語言將圖畫書中的主要內(nèi)容說出來。開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。4、能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來，能大致知道幾幅畫面組成的情節(jié)書

12、寫1、活動中初步引導(dǎo)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣。2、初步培養(yǎng)幼兒愿意用繪畫的方法表達自己的意愿和心情。 科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)建議主題實施時間興趣愛好與探究能力1、初步形成對感興趣的的事物能仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。2、喜歡到戶外活動，學(xué)習(xí)觀察和利用各種自然物來玩，初步了解按順序觀察的方法。3、引導(dǎo)幼兒觀察各種事物和現(xiàn)象，激發(fā)幼兒觀察的興趣，能認(rèn)識幼兒園的各種動物名稱，知道其主要外形特征。4、知道“六一兒童節(jié)”是小朋友自己的節(jié)日。5、初步認(rèn)識周圍環(huán)境中與幼兒有關(guān)的成人勞動，并因此尊敬他們。6、引導(dǎo)幼兒通過觀察飼養(yǎng)角里的動物并學(xué)習(xí)照料小動物的方式。科學(xué)觀察1、初步對自然現(xiàn)象關(guān)注并感到好奇，如刮風(fēng)下雨打雷。2、引

13、導(dǎo)能注意到周圍事物之間的因果關(guān)系，如白天有太陽，夜晚有月亮。3、引導(dǎo)用身體感受大自然的不同變化，并能說出自己的感受。（如：被風(fēng)吹、被小雨淋在身上、在烈日下.）4、初步培養(yǎng)幼兒愿意參加實驗活動，對實驗操作有興趣。生命科學(xué)1、初步了解一些常見的植物，水果、蔬菜的名稱和用途，并了解它們與人類的關(guān)系。2、初步了解和認(rèn)識自己的部分器官。3、初步知道身體的很多部位是會動的，了解名稱、位置和各自的作用。4、初步引導(dǎo)幼兒對自己的身體感興趣。初步學(xué)會自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、知道小動物都是有生命的，并懂得愛護和保護它們，它們是人類的好朋友。科學(xué)現(xiàn)象1、初步了解認(rèn)識周圍環(huán)境中與幼兒有關(guān)的成人勞動

14、，并因此尊敬他們。2、了解不同車子的功能，知道運載東西的不同方式，初步了解車子動力的來源。3、初步認(rèn)識生活中最常見的肥皂，知道它有殺菌、清潔的作用，以及促進幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。4、初步引導(dǎo)幼兒感知物體的冷熱軟硬粗造光滑特征。5、初步感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。7、初步引導(dǎo)幼兒對玩沙、玩水感興趣。8、初步了解在玩水中運用多種感官初步感知水是無色無味，會流動的液體。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)建議主題實施時間數(shù)學(xué)有用有趣1、初步感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。2、初步體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。3、嘗試用表示形狀的詞來描述事物。4、關(guān)注周圍與自己生

15、活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系1、能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞表示。2、能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。3、能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。4、能用數(shù)詞描述物體或動作。如：我有4本圖書。感知形狀與空間關(guān)系1、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。2、能感知物體基本的空間位置與方位、理解上下、前后、里外等方位詞。 藝術(shù)領(lǐng)域（音樂）目標(biāo)建議主題實施時間感受美1、初步培養(yǎng)幼兒感受樂曲中的情緒。2、初步用節(jié)奏鮮明的音樂讓幼兒體驗快、慢的強烈對比，感受音樂的美。3、初步感受音

16、樂的進行和停止。4、初步感受聲音的大小，初步掌握鈴鼓和圓舞板的演奏方法。5、初步培養(yǎng)幼兒接觸各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的喜愛。6、初步感受中國風(fēng)情的音樂特色，并喜歡聽音樂。7、激發(fā)幼兒對動物的興趣，引導(dǎo)幼兒了解動物叫聲。表達美1、初步培養(yǎng)幼兒喜歡聽音樂并可以說出欣賞歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。欣賞美1、 會獨立聽好前奏、自然、準(zhǔn)確地演唱簡單的歌曲6-8首。2、 初步能熟悉、短小、工整、多重復(fù)的簡單歌曲進行仿編。3、初步欣賞了解不同風(fēng)格的音樂。創(chuàng)造美1、初步理解音樂特征的基礎(chǔ)上，能有創(chuàng)造性地模仿2、通過音樂、舞蹈、讓孩子們體驗節(jié)日的快樂，慶祝自己的節(jié)日。 藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)）小班下學(xué)期美術(shù)建議主題實施途徑實施時間感受美1、通過欣賞初步產(chǎn)生與作品相一致的感受。2、初步體驗用廢舊材料進行制作的樂趣，有初步的環(huán)保意識。3、幼兒初步接觸水油分離的畫法。培養(yǎng)幼兒運用多種工具涂畫的興趣。4、初步感受線條勾勒身體的線條并進行繪畫。5、初步觀察了解、感知不同環(huán)境給人們帶來