1、美術(shù)在你身邊一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合探索二、學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)三、教具、學(xué)具：1、教具：造型各異、形狀各異的杯子多個(gè)。身邊各種美術(shù)現(xiàn)象，美術(shù)物品的圖片、視頻等，用課件的形式使用。 2、學(xué)具： 繪畫工具。四、教學(xué)設(shè)想：新課程理念下的教學(xué)過(guò)程需要我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自主探究”的氛圍。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。而在學(xué)生的精神世界中這種需要?jiǎng)t特別強(qiáng)烈。”在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們不妨多給學(xué)生提供一種探究的機(jī)會(huì)，讓他們倍受成功的喜悅，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，這將激勵(lì)他們不斷探索，從而踏上成功之路。五、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目

2、標(biāo)：通過(guò)欣賞和講解，使學(xué)生獲得有關(guān)美術(shù)的分類、美術(shù)形式的知識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)，使學(xué)生懂得從身邊發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美，了解造型藝術(shù)的廣闊天地和生活的關(guān)系。3、審美目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)感受、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活美、環(huán)境美的審美意識(shí)，提高藝術(shù)創(chuàng)造的持久興趣。六、教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)的社會(huì)功能。七、教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)身邊各種美術(shù)形態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解。解決難點(diǎn)的辦法： 通過(guò)實(shí)物欣賞、圖片欣賞，教師以提問(wèn)的形式啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考的形式解決。八、教學(xué)過(guò)程：（一）課堂導(dǎo)入：1、同學(xué)們喜歡購(gòu)物嗎？2、會(huì)買些什么東西？3、老師這里有一些杯子，你會(huì)選哪一件？這只杯子什么地方最吸引你？哪個(gè)地方最合你的心意？為什么？（二）

3、課堂發(fā)展：一、發(fā)現(xiàn)美1、看來(lái)同學(xué)們對(duì)既實(shí)用又美觀的東西都很喜歡。在我們的生活中還有很多這樣的東西。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？下面我們一起來(lái)看一看。2、在我們身邊既實(shí)用又漂亮的東西真的很多。正如羅丹所說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼影，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”藝術(shù)大師畢加索的見(jiàn)解：“我不是探索，而是發(fā)現(xiàn)。”3、說(shuō)說(shuō)在你身邊有哪些讓你特別喜歡的東西？4、原來(lái)同學(xué)的身邊有這么多美麗的東西，我們這節(jié)課就來(lái)探索一下身邊的美術(shù)。（板書“美術(shù)在你身邊”）二、感受美1、什么是美術(shù)？美術(shù)，也稱造型藝術(shù)或視覺(jué)藝術(shù)，它是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過(guò)造型的手段，創(chuàng)造出來(lái)的具有一定空間和審

4、美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。2、美術(shù)的范圍廣泛從大的方面說(shuō)它可以分為觀賞性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩種類型。觀賞性藝術(shù)包括：繪畫（根據(jù)使用的材料和工具不同，可分成中國(guó)畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種），雕塑(包括圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等),手工藝品（如玉雕、象牙雕刻、漆器、金屬工藝品等）。實(shí)用性藝術(shù)包括：工業(yè)美術(shù)（又稱工業(yè)設(shè)計(jì)，包括一切為滿足人民物質(zhì)生活和精神生活需要所設(shè)計(jì)的生活用品如：花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用電器等）商業(yè)美術(shù)（主要是指商品標(biāo)志、包裝裝潢和商業(yè)廣告等）建筑之所以也屬于美術(shù)的范圍，是由于建筑包含技術(shù)科學(xué)和藝術(shù)的兩重性所決定的。三、欣賞

5、美1、欣賞了這么多跟美術(shù)有關(guān)的東西，它們?cè)谕庥^上有哪些不同的地方呢？生：色彩花紋形狀2、同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，一件物品要想讓大家都喜歡，我們可以通過(guò)改變他的形狀、花紋和顏色來(lái)做到。3、根據(jù)這些方法，偉大的設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)出了很多美觀實(shí)用的物品。下面我們一起來(lái)看一看，評(píng)一評(píng)。（1）沙發(fā)你覺(jué)得這張沙發(fā)的精彩之處在哪里？如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一張沙發(fā)你想怎樣設(shè)計(jì)？我們?cè)賮?lái)看看設(shè)計(jì)師們的其他作品，看看有沒(méi)有你還沒(méi)想到的？（2）汽車汽車的其他作品： 四、創(chuàng)造美1、設(shè)計(jì)師們的想法真的很奇妙，如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)你想設(shè)計(jì)些什么呢？2、接下來(lái)我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉辦一個(gè)設(shè)計(jì)大賽，把你的好想法畫在紙上。比賽時(shí)間有限，大家抓緊時(shí)間。3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。（四）作業(yè)展評(píng)：1、學(xué)生互評(píng)，找出自己喜歡的作品說(shuō)出你的看法。2、學(xué)生自評(píng)，老師找出一張有特點(diǎn)的作品，由作者說(shuō)出他的設(shè)計(jì)思路。3、集體評(píng)價(jià)，每位學(xué)生選出自己最喜歡的一件作品，得到選票最多的作