1、第三單元 寫作·口語交際·綜合性學習感受自然（導學案）活動目標：1、熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。2、體悟自然的生命和靈性，認識并探究自然，欣賞自然中的詩情畫意。活動重點：1、學會在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內心感受說給別人聽。2、初步學會在細致觀察的基礎上，通過模仿掌握寫景的方法，具體地描寫四季景物。活動準備：1、選取你最喜愛的本單元的詩文，通過朗讀或背誦來感受自然的美。2、通過上網或到圖書館查找有關四季的詩歌或散文，準備課上交流。3、找出印象最深的一次走進大自然的感受，與同學交流(可附相片)。活動過程：一、導入：課本第三單元選取的是一組描寫自然、歌頌自

2、然的優美詩文。作者們以其慧眼發現自然之美，以其飽滿的熱情、細膩的筆觸描繪自然之美。他們的筆下，有春的爛漫，春的柔情，春的勃發，春的希望；有濟南冬天的慈愛、溫暖、明凈、祥和；有自然帶給人的那份親切、澄澈、單純、深邃；也有秋天的幽谷、農家小院、滿載而歸的小漁船清脆的鳴響和豐收的歡暢。教師引導學生回憶自己印象最深刻的一篇詩文，對其中某一個片段或細節進行品味，體會作者對自然的感受，從而進入以“感受自然”為話題的交流與寫作當中。二、合作探究：（一）說四季美景：1、四季按季節內氣溫變化為順序可以為分：春：早春陽春暮春夏：初夏仲夏盛夏秋：初秋仲秋深秋冬：初冬仲冬隆冬2、我們知道大自然在每個季節都有它不同的美

3、，首先請同學們欣賞幾幅圖景，描繪一下你喜歡的季節，然后談談自己對四季的感受。(展示圖片)表明自己的立場，談出自己的感受，說出緣由。可與意見分歧者爭論，鼓勵表達自己的獨特感受。（二）誦四季詩文：大自然是詩人筆下的寵兒，大自然在詩人筆下同樣美麗。請交流描繪四季的詩詞。春：1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧江南春)2、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。(王維送元二使安西) 3、國破山河在，城春草木深。(杜甫春望)4、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾惠崇春江晚景)5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南絕句)6、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易錢塘湖春行)7、碧玉妝成一樹高，萬條

4、垂下綠絲絳。(賀知章詠柳)8、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁游園不值)9、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。(朱熹春日)10、春風又綠江南岸，明月何時照我還？(王安石泊船瓜洲)夏：1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里曉出凈慈寺送林子方)2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(楊萬里小池)3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(辛棄疾西江月·夜行黃沙道中）4、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀約客)5、夜來南風起，小麥覆隴黃。(白居易觀刈麥)秋：1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(馬致遠天凈沙秋思)2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(杜牧山行

5、)3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫秋詞)4、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。(杜甫茅屋為秋風所破歌)5、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧秋夕)6、長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。(李白宣州謝朓樓餞別校書叔云)7、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。(張繼楓橋夜泊)8、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱夜雨寄北)冬：1、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫絕句）2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。(岑參白雪歌送武判官歸京)3、大雪壓青松，青松挺且直。(陳毅青松)4、北國風光，千里

6、冰封，萬里雪飄。(毛澤東沁園春雪)（三）析四季美文：詩文的寫作方法包括：形容詞、動詞、修辭方法、人的感官、想象、虛寫、側面描寫、側面烘托、動靜描寫、直接抒情、情景交融等等。1、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(抓住景物的特征，對景物直觀描寫，形容詞、動詞)2、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。(抓住春天生長發展的特征描述。比喻、擬人、排比。)3、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(抓住春風的溫柔，擬人、比喻、引用)4、像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草

7、味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。(春天的溫暖和人的喜悅。人的感官觸覺、嗅覺、味覺、聽覺、視覺。)5、閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。(想象、虛寫。側面描寫。)6、傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人(側面烘托)7、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。(以動寫靜，動靜結合)8、請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？(運用想象、擬人，