人美版小學美術一年級下冊《吃蟲草》教后反思_第1頁
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文檔簡介

1、吃蟲草教學反思這節課教學目標是讓學生了解自然界中奇妙的植物吃蟲草的種類及捕蟲的特點，通過吃蟲草這種植物，了解自然界的美妙。通過觀察了解吃蟲草的特點，引起好奇，激發學習興趣。培養學生熱愛大自然和熱愛科學的情感。引導學生發揮想象力，敢于大膽表現。并學習用綜合技法表現吃蟲草。訓練寫生搜集信息資料的能力，提高運用相關資料能力。培養學生大膽進行設計、繪畫、制作的能力。本節課我采用以下方式進行教學： 1、通過多媒體，為學生提供直觀生動的吃蟲草視覺資料，豐富了學生的視覺和形象記憶，使原本離學生生活很遠的事物突現在學生眼前，讓學生直觀的了解了吃蟲草的捕蟲特點和形狀特點，極大的刺激了學生的好奇心和表現欲望。視頻

2、觀察，總結捕蟲方法，利用視頻播放吃蟲草怎樣吃蟲子的過程，給學生直觀的感受，了解了吃蟲草的捕蟲特點，從而總結不同的捕蟲方法。為后來學生大膽表現吃蟲草提供了內在的思考和外在的形象資料。2、讓學生課前搜集吃蟲草的資料，本課時在向學生展示吃蟲草的資料前，引導學生根據自己搜集的資料向大家展示和介紹自己對吃蟲草的理解，培養學生運用資料的能力，以及合作探究的能力。學生主動參與學習實踐，反過來也會極大的調動其自主學習的能力。3、啟發想象，引導創新。美術課的最終目的是讓學生在美術人文關懷中，受到美的啟迪和熏陶，形成美術綜合素質和素養。所以，在學生通過自主搜集資料和課件演示了解到吃蟲草的特點之后，教師應適時的培養

3、學生學會從各類事物中善于發現美的能力。在學生創作前，我通過多媒體課件演示的圖片給學生提供了更為豐富的吃蟲草資料，使學生對吃蟲草的形狀美感、顏色美感等有了更為直觀的了解。再通過同齡小作者的作品欣賞，讓學生分析作業表達的各種手段和方法，從而使學生在創作時具有了充分的準備，提高了作業效果。在示范交流及方法環節，（師示范勾線法：邊畫邊講構圖要得體，可以左右添加高矮、大小不同的吃蟲器。）如果老師這個創作過程制作成微視頻，學生直觀觀察感受，提高教學效率會更好。作品的呈現形式過于單一。學生學習時空欠充足一堂課的時間，美術課總會限于學生學習時間不充足的情況。學生自由創作需要時間，留給老師教授學生學習重點，突破難點的時間只有15分鐘在左右，對老師而言，心里很想為他們再多講一些，多看一些，更好的開闊眼界，放飛思維。如何更好的用好課上新授的每一分鐘，真正做到一字撥千金，是我今后追求

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