人美版小學一年級美術下冊《童話城堡》教學反思_第1頁
人美版小學一年級美術下冊《童話城堡》教學反思_第2頁
人美版小學一年級美術下冊《童話城堡》教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、童話城堡教學反思：童話中的城堡這課屬于“造型表現(xiàn)”領域，本課選用“童話中的城堡”作為學習內容，旨在打開學生想像之門，培養(yǎng)學生的想像能力，為學生走進創(chuàng)造活動的“城堡”世界、表現(xiàn)美麗而神秘的城堡提供平臺，提高學生把文字形象轉化為美術形象的能力。童畫故事是孩子熟悉、喜歡并能以此產(chǎn)生無限遐想的藝術形式，將自己融入到童話中去，可以寄托孩子的愿望、思想、創(chuàng)造，本課就是以我們是童話城堡設計師為角色，讓孩子們通過感知、回憶、理想化、神奇化、藝術化的想象創(chuàng)造出屬于自己的城堡。興趣是創(chuàng)造的源泉，課堂中教師組織觀察和引導，將學生帶入神奇的童話世界之中，使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，根據(jù)素質教育充分發(fā)揮學生主體體驗，通過

2、采用學生觀察、交流、游戲、體驗等生動學習活動，將基本型的組合和裝飾線條的運用輕松解決教學目標，并采用多媒體展示，對學生欣賞更美的城堡，感受城堡的美，以此創(chuàng)新學生的思維，使學生盡情的展開想象，大膽創(chuàng)作。通過師生的共同研究學習活動，效果明顯，在展示學生成果總結的環(huán)節(jié)中，學生作品外形美觀，想象力豐富，并能使自己的設計與生活相聯(lián)系。本課教學設計搜集了大量的城堡圖片，教學設計流程主要采用故事導入，圖片欣賞感悟，范例觀察探究，實踐創(chuàng)作，展示評議和課后拓展。教學中我首先通過故事激發(fā)興趣，順利導入新課。接著通過圖片讓學生感受藝術的美感，知道城堡也有不同的類型，緊接著使用范畫把城堡的結構進行分析，使復雜簡單化，把復雜的城堡分解成一個個立體幾體形，然后為提高學生的涂色技巧，現(xiàn)場在范畫上示范涂色，了解色彩裝飾的方法,解決教學重點和難點。不足之處是,在引導學生分析感悟形象不同的組合方法時自己講得比較多，進行發(fā)散思維較少，沒能完全打開學生的創(chuàng)作思路。總的來說本節(jié)課學生還很喜歡，作業(yè)完成得較好。學生是興趣濃厚，表現(xiàn)時的心情和情緒愉快，作業(yè)的效果突出，在創(chuàng)作過程中，為引起學生多方面的構思利用你來講童話故事達到豐富構思和構圖的目的，不足：在設計中對城堡的整體設計構思不全面。 友情提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論