1、高品質(zhì)文檔2022年在學(xué)生中借智慧 連續(xù)兩個(gè)中午，分別召開了學(xué)生干部代表和學(xué)生代表座談會。座談會的目的是為了向?qū)W生征求學(xué)校開展的“比文明禮貌，看誰的文明禮儀最規(guī)范”活動的方案可實(shí)施性意見。比看活動是學(xué)校德育的一個(gè)品牌，分為“六比六看”，上個(gè)月我們開展的是”比環(huán)境衛(wèi)生，看誰的衛(wèi)生習(xí)慣最好“，這個(gè)比看活動很好操作，也很好考核。但比文明禮儀的操作就顯得有些難度，我自己閉門造車，憑想象制定了”比看活動二“的方案，有多大的實(shí)效性，有幾分可操作，我自己心里也沒底，想來想去，還是覺得站在學(xué)生的角度去制定方案可能更合適一些，于是我的兩個(gè)座談會就是在這種背景下產(chǎn)生的。 周二的中午12:3013:30.七八班級各

2、班各派出了四名學(xué)生干部參與座談會，對比方案，學(xué)生干部們紛紛發(fā)表意見，對比看活動的十個(gè)考核細(xì)目進(jìn)行了一一解析和陳述，有的同學(xué)認(rèn)為發(fā)型著裝考核很用簡單做到，向老師問好，上下樓梯右行，舉手發(fā)言，集合排隊(duì)等都不難做到，難做到的有兩點(diǎn)，罵人和自覺撿起地上的垃圾。 這兩點(diǎn)也是我意料之中的，這不光是我們學(xué)生的毛病，也是中國人身上的通病，希望著一個(gè)活動，一個(gè)周期毀滅這些惡習(xí)、陋俗是不行能的，不行能不意味著一點(diǎn)改進(jìn)都沒有，訓(xùn)練嘛，總是一個(gè)不斷反復(fù)不斷強(qiáng)化不斷推動促進(jìn)內(nèi)化的漫長漫長的過程。我問孩子們怎么能促進(jìn)這個(gè)比看活動的開展，那些干部們還真不錯(cuò)，出了許多留意，歸結(jié)起來兩種做法，一種是堵，一種是疏。聽著這些方法從

3、孩子們口中說出來，挺寬慰的，疏和堵結(jié)合，至少我們這些學(xué)生干部們能從這些座談會上受到點(diǎn)訓(xùn)練吧。 學(xué)生代表們的發(fā)言也有許多亮點(diǎn)，8-3班有一大個(gè)子男孩子說，這兩點(diǎn)毛病我都有，不過我罵人只罵熟識的人，我認(rèn)為罵人不是什么了不起的事情，說明我們關(guān)系親近。一聽就知道這孩子混淆了一個(gè)概念。我問，你罵自己的爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹嗎？他們都是你的熟人，還是親人。他好像聽出了一點(diǎn)什么特殊的含義，乘機(jī)我列舉了自己乘公交的一個(gè)經(jīng)受，讓他們說說遇到這種事情，該怎么處理？有一次我在火車站等公交，車來了，我還很禮貌地挨次上車，我腳踏上車門的一剎那，一只大手把我拉到一邊，一個(gè)大個(gè)子的男人一只腳踏上去。我問孩子們，你

4、們當(dāng)如何處理？幾乎全部的孩子都選擇了差不多的應(yīng)對方法，生氣，罵人。我告知他們，我沒有生氣，更沒有罵人。而是笑著對大個(gè)子說：大哥，你太有魅力了，沒回頭就被迷倒退后了。大個(gè)子一聽就抓緊說，不好意思不好意思，女士先請。 兩個(gè)座談會，孩子們還是讓我很受啟發(fā)，也從孩子們身上看到了一些好玩的事情。比如，第一天是干部座談會，座談會散場的時(shí)候，我請各班的干部負(fù)責(zé)把第二天學(xué)生代表座談的事情支配好，而且一再囑咐，只能提前到，不要遲到。第二天學(xué)生座談會，8-1班的學(xué)生代表來得最早，他們說是班長通知他們，帶他們來的。7-1班的學(xué)生第二個(gè)到，他們說，是班長送他們來的。8-3第三個(gè)到，只來了2個(gè)男孩，男孩子說，我們不知道

5、在哪里座談，跑到一樓，發(fā)覺不對，就找到四樓，伴同的兩個(gè)女同學(xué)干脆回到自己的班級，8-3班的男孩子說，班長太不負(fù)責(zé)任了，不告知他們地點(diǎn)在哪里。7-2的孩子遲到了，而且進(jìn)會議室的時(shí)候進(jìn)來又退回去，進(jìn)來又退回去，那樣子非常的害羞，遲到緣由也支吾說不清晰，大意還是班長沒提示。8-2班的同學(xué)遲到，那是根本沒人通知這件事情。7-3班的孩子們知道在哪里開會，也知道什么時(shí)間開會，就是沒人牽頭該去了，還是等到我們派人去叫，才來到會場。各班的表現(xiàn)和各班學(xué)生干部的風(fēng)格也相像，也和我們平常通過一些事情對各班的管理印象比較吻合。班長發(fā)送來的，班長帶來的班級，班干部得力，班干部的培育到位，班級管理也細(xì)致。說班長不負(fù)責(zé)任的班級，班長是真的不負(fù)責(zé)任。遲到的班級，不知道的班級，干部就是甩手的，或者是擺設(shè)，從學(xué)生看干部，從干部看班級，一看一個(gè)準(zhǔn)兒。 兩個(gè)座談會開得都有效果，至少這些來參與座談會的孩子們會成為我們比看活