1、20102011學年第一學期期末質量監測四年級語文試卷一積累與運用。（34分）1、讀拼音寫詞語。（8分）su jí pú tao w xin zo yù ( ) ( ) ( ) ( ) huì hé shòu ruò wú tong s y( ) ( ) ( ) ( )2、按要求寫詞語。（8分）（1）、好學上進的成語 _（2）、帶“風”字的成語_（3）、帶“一”字的成語_3、按要求下句子，各寫一條。（3分）（1）一條諺語_（2）格言_（3）歇后語_4、選你最想寫的描寫秋天景色的詩寫下來。（6分）（1）題目 原詩：_

2、，_ _，_5、用修改符號修改病句。（3分）、我們幾個分工和作，有的灑水，有的擦桌椅和門窗。、早晨，媽媽囑咐我說，“陰沉沉的天氣，可能要下雨，你代上雨傘吧！”、這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。6、按要求寫句子（6分）（1）獵狗走近小麻雀。擴句：_（2）柔和的陽光灑落在美麗的蒲公英身上。縮句：_二閱讀（34分）短文一：（23分）農歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮，據說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠 （lóng）(lng)罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海的古塔

3、、中山亭和觀潮臺屹(yì)(qì)立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首望，等著，盼著。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時_，有人告訴我們說：“潮來了！”我們踮著腳向東望去，_，_。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，_。浪潮越來越近，_，_；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。1、補齊文中缺內容的地方。（4分）2、閱讀短文，用“”畫出觀潮的時間和地點。用“ ”畫出潮來之前江面上的景色

4、。用“”畫出比喻句。（3分）3、在文中正確的讀音上畫，并用加點的詞語造句。（5分）_4、按照作者的觀察順序，短文描寫了大潮來時作者聽到的聲音，先是_，而后_，最后_。大潮來時作者看到的景象，遠處是_。從遠處涌來的是_。再近些的是_。（8分）5、閱讀完短文后你的感受是_。（3分）短文二：（11分）老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。1、聯系上下文解釋詞語。（2分）安然：_。2、老麻雀為什么不能安然地站在沒有危險的樹枝上？“一種強大的力量”指什么？（5分）_3、老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒，這時老麻雀害怕嗎？它心里會想些什么呢？（4分）_。三作文。（30分）1、用修改符號在原句上改病句。（5分）（1） 天空萬里無云，朝霞映紅了東方的半邊天。（2） 街心廣場上到處飄揚著五顏六色的紅旗。（3） 在語文課上，班長首先第一個發言。（4） 這部電視劇很美麗。2、習作