1、121 1、基本實驗、基本實驗2 2、電路故障的分析與排除、電路故障的分析與排除3 3、根據實驗現象及數據總結規律、根據實驗現象及數據總結規律4 4、根據要求設計實驗、根據要求設計實驗電學實驗專題電學實驗專題31 1、測定小燈泡的額定功率，電路如圖所示、測定小燈泡的額定功率，電路如圖所示( (圖中未標出電流圖中未標出電流表、電壓表的符號表、電壓表的符號) )，已知燈泡的額定電壓為，已知燈泡的額定電壓為2.52.5伏特。伏特。(1)(1)在圖的甲乙兩圓圈中填上所用電流表和電壓表的符號。在圖的甲乙兩圓圈中填上所用電流表和電壓表的符號。(2)(2)閉合開關之前，變阻器的滑動片閉合開關之前，變阻器的滑

2、動片P P應置于應置于_端端( (填填a a或或b)b)，實驗過程中，變阻器的作用是，實驗過程中，變阻器的作用是_。(3)(3)當燈泡正常發光時，燈泡兩端的電壓應為當燈泡正常發光時，燈泡兩端的電壓應為_伏特，伏特，若電流表的示數如圖所示，則通過燈泡的電流強度為若電流表的示數如圖所示，則通過燈泡的電流強度為_安培，燈的額定功率為安培，燈的額定功率為_瓦特。瓦特。42 2、在測定額定電壓為、在測定額定電壓為2.52.5伏特的小燈泡功率的實驗中：伏特的小燈泡功率的實驗中：(1)(1)根據下圖中給出器材把實驗電路圖畫出來根據下圖中給出器材把實驗電路圖畫出來(2)(2)用筆畫線代替導線，把下圖中器材連接

3、成實驗電路。用筆畫線代替導線，把下圖中器材連接成實驗電路。(3)(3)在閉合開關前，下圖中滑動變阻器的滑片在閉合開關前，下圖中滑動變阻器的滑片P P應滑到應滑到_端位置端位置(4)(4)閉合開關后，調節滑動變阻器，測得三組數據如下：閉合開關后，調節滑動變阻器，測得三組數據如下：實驗實驗次次數數伏特表讀數伏特表讀數(伏特伏特)電流表讀數電流表讀數(安培安培)11.50.1722.50.2833.00.31請算出小燈泡的額定功率請算出小燈泡的額定功率P P額額=_=_瓦特瓦特5 常見電路故障：常見電路故障： 狀態狀態 電路中電流電路中電流用電器用電器通路通路有電流有電流工作工作斷路斷路無電流無電流

4、不工作不工作短路短路有大電流有大電流不工作不工作斷路、短路斷路、短路 （電路連接錯誤）（電路連接錯誤）6電壓表沒示數：電壓表沒示數：（1 1）電壓表以外發生斷路）電壓表以外發生斷路（2 2）電壓表以內發生短路）電壓表以內發生短路電流表沒示數：電流表沒示數：（1 1）電流表以外發生斷路）電流表以外發生斷路（2 2）電流表被短路）電流表被短路71 1、在、在“伏安法測電阻伏安法測電阻”的的實驗中，如圖所示實驗中，如圖所示, ,正確連正確連好電路后，閉合開關好電路后，閉合開關S S，發，發現燈現燈L L不發光，故障的原因不發光，故障的原因不可能的是：不可能的是：VAA:A:電流表處斷路電流表處斷路;

5、 B:; B:電壓表正負接線柱斷路電壓表正負接線柱斷路; ;C:C:小燈泡小燈泡L L短路短路; D:; D:小燈泡小燈泡L L的燈絲斷了。的燈絲斷了。82 2、如圖所示的電路中，、如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當電源電壓保持不變，當閉合開關閉合開關S S后，電壓表無后，電壓表無示數，下列可能的原因示數，下列可能的原因是（是（ ）電壓表的示）電壓表的示數接近電源電壓，下列數接近電源電壓，下列可能的原因是（可能的原因是（ ）A:LA:L1 1處短路了；處短路了； B:LB:L2 2處短路了；處短路了；C:LC:L1 1的燈絲斷了；的燈絲斷了； D:LD:L2 2的燈絲斷了。的燈絲斷了。VL

6、 L1 1L L2 294 4、郭鈺、劉洋、張研三位同學在做、郭鈺、劉洋、張研三位同學在做“測定小燈泡額測定小燈泡額定功率定功率”的實驗中，如圖連接好了實驗電路，其中的實驗中，如圖連接好了實驗電路，其中電源為三節新的干電池，燈泡額定電壓為電源為三節新的干電池，燈泡額定電壓為3.83.8伏。閉伏。閉合開關進行實驗的過程中，他們發現了一些不正常合開關進行實驗的過程中，他們發現了一些不正常的現象，并做如下記錄，請幫他們分析原因。的現象，并做如下記錄，請幫他們分析原因。 實驗實驗電路中出現的不正常現象電路中出現的不正常現象原因原因電燈的亮暗電燈的亮暗 電流表的示電流表的示數（安）數（安）電壓表的示數電

7、壓表的示數（伏）（伏）郭鈺郭鈺不亮不亮0 04.54.5劉洋劉洋很亮很亮0.420.424.24.2張研張研不亮不亮0.450.450 0VAa bf e d c104 4、在、在“測定小燈泡額測定小燈泡額定功率定功率”的實驗中的實驗中, ,已已知電源電壓為知電源電壓為6 6伏伏, ,小燈小燈泡的額定電壓為泡的額定電壓為3.83.8伏伏, ,燈絲電阻約為燈絲電阻約為1010歐，滑歐，滑動變阻器的最大阻值為動變阻器的最大阻值為5050歐，如圖連好電路后，歐，如圖連好電路后，閉合開關，燈不亮，通閉合開關，燈不亮，通過檢查后，電路處處暢過檢查后，電路處處暢通，燈泡為什么不亮呢？通，燈泡為什么不亮呢？

8、請你找出原因，并指出請你找出原因，并指出解決的辦法。解決的辦法。 11根據實驗現象及數據總結規律根據實驗現象及數據總結規律121 1、決定導體電阻大小的因素、決定導體電阻大小的因素2 2、電流與電壓、電阻的關系（歐姆定律）、電流與電壓、電阻的關系（歐姆定律）3 3、串、并聯電路電流、電壓、電阻、電、串、并聯電路電流、電壓、電阻、電功功 率的關系率的關系4 4、電功率與電流、電壓、電阻的關系、電功率與電流、電壓、電阻的關系5 5、決定燈泡亮度的因素、決定燈泡亮度的因素6 6、決定電流產生熱量的因素、決定電流產生熱量的因素7 7、影響電磁鐵磁性強弱的因素、影響電磁鐵磁性強弱的因素13根據實驗現象及

9、數據總結規律的方法根據實驗現象及數據總結規律的方法1 1、認真讀題，明確實驗的目的；、認真讀題，明確實驗的目的；2 2、回憶、提取相關規律；、回憶、提取相關規律；3 3、觀察實驗數據，識別變量；、觀察實驗數據，識別變量；4 4、分析變量間的關系，用科學、準確、分析變量間的關系，用科學、準確的語言描述規律。的語言描述規律。14電壓電壓U U/V/V3.0 3.0 長度長度L L/m/m1.01.02.02.03.03.0電流電流I I/A/A0.600.600.320.320.200.20電阻電阻R R/5.05.09.49.415.015.0例例1、在探究某種導體的導電性時，某同學、在探究某種

10、導體的導電性時，某同學將一根粗細均勻的這種導體剪成長度不同的三段將一根粗細均勻的這種導體剪成長度不同的三段進行了實驗，實驗記錄的數據見下表進行了實驗，實驗記錄的數據見下表:分析表中數據可得出的結論是：分析表中數據可得出的結論是： 15 例例2 2、兩同學在探究、兩同學在探究“電流與電壓、電阻的關系電流與電壓、電阻的關系”的實的實驗時，將他們各自的實驗數據記錄在同一張表格內。驗時，將他們各自的實驗數據記錄在同一張表格內。次數次數電壓（電壓（V V）電阻（電阻（）電流（電流（A A）1 12 210100.20.22 24 410100.40.43 36 610100.60.64 42 25 50

11、.40.45 54 45 50.80.86 66 65 51.21.2根據上述實驗數據：根據上述實驗數據：通過分析比較通過分析比較_，可以得到，可以得到_的結論。的結論。通過分析比較通過分析比較 ，可以得，可以得到到的結論。的結論。16例例3、某小組同學探究燈泡發光時的亮度、某小組同學探究燈泡發光時的亮度與哪些因素有關。他們用九只不同規格的與哪些因素有關。他們用九只不同規格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發光，燈泡分別接入電路，使它們都正常發光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發光時的電壓和電流。該小組的同學仔細觀光時的電壓和電流。該小組的同學仔細觀察燈泡

12、的亮暗程度，把九只燈泡分成三組，察燈泡的亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗。實驗中記錄的有二組其次，第三組最暗。實驗中記錄的有關數據分別如下表一、表二、表三所示。關數據分別如下表一、表二、表三所示。17表一（第一組）表一（第一組）實驗序號實驗序號電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）1 16 62.002.002 212121.001.003 324240.500.50實驗序號實驗序號電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）4 46 61.001.005 512120.500.506 624240.250

13、.25表二（第二組）表二（第二組）表三（第三組）表三（第三組）實驗序號實驗序號電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）7 73 31.001.008 86 60.500.509 912120.250.25（1 1）分析比較實驗序號）分析比較實驗序號1 1與與4 4、2 2與與5 5、3 3與與6 6的的數據及觀察到的現象，可得到的初步結論是：數據及觀察到的現象，可得到的初步結論是：18表一（第一組）表一（第一組）實驗序號實驗序號電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）1 16 62.002.002 212121.001.003 324240.500.50實驗序號實驗序號電壓（伏）電壓（伏）電流

14、（安）電流（安）4 46 61.001.005 512120.500.506 624240.250.25表二（第二組）表二（第二組）表三（第三組）表三（第三組）實驗序號實驗序號電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）7 73 31.001.008 86 60.500.509 912120.250.25（2 2）分析比較實驗序號）分析比較實驗序號_的數據及觀的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：察到的現象，可得出的初步結論是：19表一（第一組）表一（第一組）實驗序號實驗序號電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）1 16 62.002.002 212121.001.003 324240.50

15、0.50實驗序號實驗序號電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）4 46 61.001.005 512120.500.506 624240.250.25表二（第二組）表二（第二組）表三（第三組）表三（第三組）實驗序號實驗序號電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）7 73 31.001.008 86 60.500.509 912120.250.25（3 3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象，并歸納得出結論是：據及觀察到的現象，并歸納得出結論是： 20根據要求設計實驗根據要求設計實驗測量性實驗測量性實驗211、用什么儀器？、用

16、什么儀器？2、測什么物理量？、測什么物理量？3、用什么符號表示？、用什么符號表示？測量性實驗步驟要寫清：測量性實驗步驟要寫清：22 例、現有電壓不變的電源，電流表，電壓例、現有電壓不變的電源，電流表，電壓表，滑動變阻器（已知最大阻值為表，滑動變阻器（已知最大阻值為R R0 0），已知），已知阻值的電阻阻值的電阻R R1 1和待測電阻和待測電阻R Rx x各一個，開關兩個，各一個，開關兩個，導線若干，請按要求畫出測導線若干，請按要求畫出測R Rx x阻值的電路圖，阻值的電路圖，要求：要求：（1 1）電路只允許任選電流表或電壓表其中之）電路只允許任選電流表或電壓表其中之一；一；（2 2）在同一電路

17、中，電表位置固定不動；）在同一電路中，電表位置固定不動； （3 3）寫出簡要的實驗步驟和所需測量的物理）寫出簡要的實驗步驟和所需測量的物理量及量及R Rx x的表達式。的表達式。23根據要求設計實驗根據要求設計實驗探究性實驗探究性實驗24探究性實驗設計的關鍵：探究性實驗設計的關鍵： 誰是自變量？自變量怎么變？怎么測？誰是自變量？自變量怎么變？怎么測？ 誰是因變量？因變量怎么測？誰是因變量？因變量怎么測？ 誰是控制變量？怎么控制？誰是控制變量？怎么控制？25 研究電流隨電壓的變化規律：研究電流隨電壓的變化規律： 自變量：自變量： 電壓電壓 因變量：因變量： 電流電流 控制變量：控制變量： 電阻電阻26 研究電阻跟導體長度的關系：研究電阻跟導體長度的關系： 自變量：自變量： 導體長度導體長度 因變量：因變量： 電阻電阻 控制變量：控制變量： 材料、橫截面積材料、橫截面積27研究電流與電阻的關系研究電流與電阻的關系6 6個阻值不同的定值電阻個阻值不同的定值電阻R R1 1、R R2 2、R R3 3，滑動變阻器、電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、電壓表、電流表、開關、導線。開關、導線。（1 1）寫出所需要的實驗器材。）寫出所需要的實驗器材。28（2 2）畫出實驗電路圖。）畫出實驗電路圖。V V29（3