1、2022-教育合作協議書 甲方：_學校 法定代表人： 乙方： 法定代表人： 經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展的原則，就開展教育合作事宜，達成如下協議： 一、合作事項 甲方授權乙方為省市縣“_秘書學院合作基地”。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金_元。 二、甲方職責 1、向乙方提供合作范圍內的授權書。 2、向乙方頒發“_秘書學院合作基地”的銅牌。 3、負責協助乙方辦理“教育部中國高教秘書學會會員證書”。 4、向乙方提供甲方的辦學許可證、_許可證復印件等有關證明文件。 5、負責學生入學資格的審核、面試及錄取工作。 6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監督和檢查

2、。 7、學生在甲方學習期滿成績合格者，由甲方負責畢業證書的發放。 8、精品秘書班、現代高等秘書班的學生學習期滿成績合格者，甲方負責安排就業。 三、乙方職責 1、負責在當地辦理合作辦學的有關手續。 2、負責在當地的招生宣傳、報名及入學資格的初步審定等事宜，并及時與甲方聯系安排學生入學注冊。 3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理，并提供教學所需要的教室及教學設施。 4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的教學大綱，并及時向甲方通報教學計劃的執行情況。 5、負責學生在乙方學習期間的安全并承擔由此產生的相關責任。 6、乙方辦學、培訓期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。 四、項目名稱 精品秘書

3、班項目： 1、生源定位：專科、本科畢業生（年齡在_周歲以下）。 2、開班條件：每班不少于_人。 3、合作模式：實施“半年+半年”教學方式。 4、_標準及結算辦法：每年每生學費_元。前半年在乙方開班由乙方收取學費_元，為保證教學正常進行，乙方可以預留_元，余款全部交于甲方，甲方從開學后第三個月開始每月向乙方支付_元，直至余款付清；后半年學生在甲方學習的學費_元由甲方負責收取。如乙方不能_開班而直接將學生送到甲方學習，則甲方按該生全年學費的_%向乙方返利。 校際直升項目： 1、生源定位：初中畢業生。 2、開班條件：每班不少于_人。 3、合作模式：“2+3”五年專或“2+2+2”六年本。 4、招生與

4、管理：乙方招生時可使用“校際合作，直升北秘”宣傳語，學生前_年在乙方學習，期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學后須在甲方注冊，甲方將進行全程教學監控。學生前_年學業證書由乙方負責頒發，成績合格者經面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大專或本科階段的相應課程。如乙方不具備_開班條件亦可將學生直接送入甲方完成“五年專”或“六年本”學業。 5、_標準及結算辦法：前_年學費由乙方根據當地情況自定并收取，同時向甲方繳納學費的_%教學質量保證金（不足一萬元按一萬元收取），為有利于雙方長久合作，學生后期到甲方學習期間，甲方每年按學費的_%向乙方返利。 現代辦公管理證書項目： 1、生源定位：在職秘書及辦公管理

5、人員及在校大學生。 2、教學管理：甲方負責制訂教學計劃并提供師資培訓及教材；乙方負責組織招生及正常教學活動。 3、_辦法：由乙方根據當地市場自行制定_標準并收取費用；甲方每年一次性收取管理費_元。 劍橋辦公管理國際證書項目： 1、生源定位：在校大學生、企事業單位在職人員等。 2、教學管理：乙方負責組織招生及教學管理，如招生人數超過_人（已交費），甲方可協助申請開班。 3、_辦法：由乙方根據當地市場自行制定_標準并收取費用；甲方每年一次性收取管理費_元。 合作代理招生項目： 乙方可作為甲方的招生代言人，為學生及家長提供咨詢服務并代表甲方對學生進行預面試。為有利于雙方長久合作，學生到甲方學習期間，

6、甲方每年按學費的_%向乙方返利，直至該生畢業為止。如乙方希望一次性結算的，甲方將按照普通代理招生標準加_元支付給乙方（普通代理標準為：招收_人每生_元、_人每生_元、_人每生_元、_人以上每生_元）。為解決乙方在當地招生時的流動資金，乙方可代表甲方收取預錄費_元及_元報名費，甲方統一發放收據，學生入學憑收據可抵等額學費，甲方將此預錄費直接沖抵乙方的部分收入。 五、發生以下情況之一，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書： 1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動。 2、乙方違規辦學。 3、乙方違背本合同的有關條款。 4、乙方為地市級合作方的，學歷班招生低于_人、精品秘書班低于_人，或總數低于_人。 5、乙方為省會級合作方的，學歷班招生低于_人、精品秘書班低于_人，或總數低于_人。 六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決；協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。 七、本協議一式_份，雙方各執_份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期_年，屆時