1、實驗3 D觸發器及其應用一、實驗目的1、熟悉D觸發器的邏輯功能； 2、掌握用D觸發器構成分頻器的方法； 3、掌握簡單時序邏輯電路的設計方法。二、實驗設備1、數字電路實驗箱；2、數字雙蹤示波器；3、函數信號發生器；4、集成電路：74LS00；5、集成電路：74LS74；三、實驗內容1、用74LS74（1片）構成二分頻器、四分頻器，并用示波器觀察波形；簡單介紹分析：（1）74LS74：雙D觸發器（上升沿觸發的邊沿D觸發器） D觸發器在時鐘脈沖CP的前沿（正跳變01）發生翻轉，觸發器的次態取決于CP脈沖上升沿到來之前D端的狀態，即Qn+1=D。因此，它具有置0、置1兩種功能。由于在CP=1期間電路具

2、有維持阻塞作用，所以在CP=1期間，D端的數據狀態變化，不會影響觸發器的輸出狀態。/RD和/SD分別是決定觸發器初始狀態的置0、置1端。當不需要強迫置0、置1時，/RD和/SD端都應置高電平。74LS74（CC4013）,74LS175（CC4042）等均為上升沿觸發的邊沿觸發器。（2）74LS74引腳圖：（圖3-1）（3）二分頻器的連接線路原理圖：1 / 6圖（3-2）實驗步驟如下：a.按照上面的連線原理圖（3-2）在實驗板上連好線；b.打開電源開關；c.在CP端加入1kHz的連續方波，用示波器觀察CP，1Q，2Q各點的波形。（4）四分頻器的連接線路原理圖：圖（3-3）實驗步驟如下：a.按照

3、上面的連線原理圖（3-3）在實驗板上連好線；b.打開電源開關；c.在CP端加入1kHz的連續方波，用示波器觀察CP，1Q，2Q各點的波形。2、實現如圖所示時序脈沖 （ 74LS74和74LS00各1片）圖（3-4）簡單介紹分析：（1）邏輯分配：Q1nQ0nQ0n+1Q1n+1F'00010011101110010001（2）特征方程：Q1n+1=Q0n=D1Q0n+1=/Q1n=D0F'=Q1n*/Q0nF=F'*CP=Q1n*/Q0n*CP（3）實現上述時序脈沖的線路連接圖如下：（圖3-5）實驗步驟如下：a.按照上面的連線原理圖（3-5）在實驗板上連好線；b.打開電源

4、開關；c.在CP端加入1kHz的連續方波，用示波器觀察輸入和輸出波形并記錄。四、實驗結果1、用74LS74（1片）構成二分頻器實驗連接線路：（圖3-6）2、示波器波形顯示：（圖3-7）3、用74LS74（1片）構成四分頻器實驗連接線路：（圖3-8）4、示波器波形顯示：（圖3-9）5、用74LS74和74LS00實現時序脈沖的實驗連接線路：（圖3-10）6、示波器波形顯示：（圖3-11）五、故障排除在構成二分頻和四分頻電路的時候，示波器顯示的波形帶有較多的毛刺，不知道這個應該怎樣去除，才能使得圖形更近符合理論。還有就是在實現時序脈沖的時候，剛開始想了很多辦法都無法實現三個邏輯變量的與，因為只給了

5、一個74LS00作為輔助器件，后來經過討論發現實際上可以借助74LS00（二輸入端四與非門）來實現三個邏輯變量的與，就是相對有點麻煩，不過也是順帶復習了前面的實驗內容，最后經過檢查電路連接，得到了正確的實驗結果和波形。六、心得體會這次實驗比較難以理解，主要是因為理論課上老師還沒有講授到這部分內容，所以開始的時候我們聽得不是很明白，也就很難下手去做這個實驗。后來經過老師的講解和圖示的理解，我慢慢開始有點懂了。做數電實驗邏輯上要十分清晰，這樣在連線上才不會很亂。我們在老師的電路圖指導下，經過合作完成了這次實驗。每次的設計性的實驗對于我們來說都是相對難度比較大的，有時候我們就懶得動腦思考，很浮躁的不愿意動筆去畫一畫邏輯電路圖和真值表，經過這幾次實驗，我發現真值表對于實驗的完成還是很有幫助的，我們只有在腦子中把要設