人教初中地理八上《4第2節 農業》word教案 (8)_第1頁
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文檔簡介

1、課題：農業第2課時教學目的：1、能末尾分析怎么樣因地制宜，理解因地制宜展開農業的需要性2、讓老師樹破因地制宜展開農業跟科技興農的思想，并為農業展開好勤深造，獻計獻策。教學重點、難點教學重點重點：因地制宜展開農業施教策略：圖片展示，舉生活、花費中實例教學難點難點：怎么樣因地制宜展開農業抑制方法：搜集材料，用例子說明，教師舉例，也讓老師課后搜集其成功跟失落敗的例子。方案思路：展示中國地形，氣候圖讓老師得知我國自然條件的復雜多樣，可以停頓多樣化的農業花費，順勢停頓農業花費又必須因地制宜，舉例說明我國農業的成果，以及利用圖片展示我國農業面臨的宏大年夜的挑戰，共同尋出呼應的對策教學資源：有關農業的材料圖

2、片。教學方案教學環節教學過程方案意圖教師活動老師活動讀圖導入復習回憶導入投影：中國地形圖中國氣候圖介紹我國地形、氣候分布情況。講授新課過渡：我國幅員寬敞，地形跟氣候條件復雜多樣，五種陸地地形俱全，沿海尚有寬敞的大年夜陸架，這些都為我國展開農業供應了有利的條件。歸納：因地制宜的不雅念讀圖分析：1、如何樣才能做到因地制宜？2、人們對農業地位的見地；歸納：農業花費除了受自然條件的制約外，還受社會經濟條件的阻礙全凱旋生共同交流承轉革新開放以來，我國農業取得了舉世矚目的成果，但也面臨著嚴厲的挑戰。分組討論：差異的地區選擇差異的農業典范，你會先哪一種？老師舉例：因地制宜跟不因地制宜停頓農業花費的事例完成P

3、104活動題2、3閱讀材料征詢題：“退耕還林、還草以后，耕空中積添加，會不會阻礙糧食花費？材料展示分析：1、新中國成破之后我國農業取得的宏大年夜成果？2、面臨的嚴厲挑戰是什么？3、我國制定的呼應對策有哪些？教師歸納總結：1、因地制宜、單方面展開2、樹破商品糧基地3、科技興農承轉：由于我國各地的自然、人文、經濟等方面存在特不大年夜的差異，因而各地的農業展開傾向也會有所差異。老師思索，回答老師自學講義內容分析我國東、中、西三地區，農業展開傾向、差異及緣故。反復提征詢，思索，加深老師對因地制宜的理解。歸納：東部：出口創匯農業西部：展開生態農業特點農業補償練習想一想基塘花費方式的好處。小結本節課要緊深造了展開農業需要因地制宜，因地制宜展開農業又受自然條件、人文、社會經濟因素的綜合阻礙，以及我國農業面臨的挑戰跟提出呼應的對策作業反響地理填

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