1、15課美國內戰導學案學習目標：1、理解兩種經濟制度的矛盾是美國南北戰爭爆發的根本原因。2、掌握戰爭的時間、導火線、重要法令、結果、性質及意義。3、分析北方取勝的原因 4、學會正確評價林肯。重點：林肯貢獻、解放黑人奴隸宣言的內容、意義。難點：美國南北戰爭爆發的原因 、戰爭的意義學生自主學習：一、閱讀P92頁第全部內容，討論完成問題（分組代表北方、南方的發言人）1、戰爭的原因：獨立以后的美國，存在兩種對立的經濟制度，北方是 ，南方 ，如果你想在北方辦一個工廠，你覺得需要 條件？而南方種植園大量使用 人勞動？這些人有自由嗎？ 他能成為北方企業的工人嗎？ 因此南北矛盾的焦點問題是 要加快北方經濟的發展

2、就需要怎么做？ 二、閱讀P93頁第1、2自然段，討論完成問題（分組代表北方、南方的發言人）1、內戰爆發的導火線是： 當選為美國的總統，南方奴隸主愿意讓一個主張限制奴隸制發展的總統上臺嗎？ 為什么林肯當選成為內戰的導火線？ 三、 閱讀P93-96頁第，討論完成問題1、美國內戰的過程：開始的時間是： 年。戰爭初期戰況如何 ，為什么 假如你是林肯，你會采取什么樣的措施來扭轉戰局？1862年林肯政府頒布了 和 ，這兩部法令的頒布有什么作用呢？ 戰爭轉折：1863年北方聯邦取得 勝利，內戰轉折。結果：1865年，北方聯邦軍攻陷 ，南方同盟軍投降，內戰結束。美國的統一最終得到維護。不久，擁護奴隸制的狂熱分

3、子在劇院刺殺了林肯。林肯為維護 和解放 做出了重大貢獻，成為美國歷史上的著名總統。北方為什么能夠最終取得勝利？ 2、怎樣評價美國南北戰爭？（性質、意義）性質： 意義：廢除了 ，維護了國家的統一，為美國 經濟發展創造了條件，為美國的崛起奠定了條件。3、，林肯身上哪些高尚品德和人格魅力值得你學習？我們應該怎樣評價？四、美國內戰給我們解決臺灣問題的啟發：課堂檢測：1、美國內戰前，南北兩種經濟形式矛盾的焦點是 （ ）A降低還是提高關稅 B是否建立資產階級和種植園主的聯合政權C保存還是廢除奴隸制度 D擴大還是限制工業進口 2、下列有關美國獨立戰爭和南北戰爭共同影響的描述，正確的是（ ） A.摧毀了英國的

4、殖民統治 B.廢除了黑人奴隸制 C.推動了歐洲和美洲的革命 D.有利于資本主義的發展3馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。” 馬克思這樣評價林肯是因為：( )A、鞏固了北部地區工業資產階級統治 B、滿足了美國公民獲得西部土地的愿望C、取消了種族歧視和民族壓迫 D、維護了祖國統一，廢除了黑人奴隸制4、電影亂世佳人再現了美國南北戰爭時期的一段歷史。劇中有一個“許多黑人行進在北方軍隊的行列中”的鏡頭，這主要是因為林肯政府頒布（ ）A、獨立宣言 B、解放黑人奴隸宣言 C、宅地法 D、工業復興法5、材料解析：為了使叛亂各州失去戰斗力，林肯政府于1862年發表重要宣言，規定：自1863年1月1日起所有叛亂各州的奴隸都成為自由人該發言的發表是南北戰爭的一個重大轉折點美國南北戰爭以北方的勝利宣告結束。美國南北戰爭粉碎了奴隸主反動勢力，從而維護了美國的統一如果美國分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方沒有贏得勝利，美國就不可能成為20世紀世界第一強