1、.運用多種感官描寫 .一、請圈出下列句子運用了哪種感官進行觀察：一、請圈出下列句子運用了哪種感官進行觀察：1. 在湛藍的海面上，我聽見海鷗和海浪聲編在湛藍的海面上，我聽見海鷗和海浪聲編織出一首自然交響樂。織出一首自然交響樂。 (視覺聽覺嗅覺味視覺聽覺嗅覺味覺觸覺覺觸覺)2. 廚房內傳出陣陣的香味，正是母親為我們準廚房內傳出陣陣的香味，正是母親為我們準備的晚餐。備的晚餐。 (視覺聽覺嗅覺味覺視覺聽覺嗅覺味覺觸覺觸覺).3. 小狗用牠那溫暖而濕潤的舌頭舔著弟弟，逗小狗用牠那溫暖而濕潤的舌頭舔著弟弟，逗得他哈哈大笑。得他哈哈大笑。 (視覺聽覺嗅覺味覺視覺聽覺嗅覺味覺觸覺觸覺)4. 在刺骨的寒風中，站

2、在那冷落的街角上，人在刺骨的寒風中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，遠處傳來鞭炮聲，原來新的一年影疏落。忽然，遠處傳來鞭炮聲，原來新的一年來臨了。來臨了。 (視覺聽覺嗅覺味覺視覺聽覺嗅覺味覺觸覺觸覺).5. 噢！那鮮紅色的辣椒辣得我雙唇發燙，喉嚨噢！那鮮紅色的辣椒辣得我雙唇發燙，喉嚨干涸，你快給我一杯冰水吧。干涸，你快給我一杯冰水吧。 (視覺聽覺嗅覺味覺視覺聽覺嗅覺味覺觸覺觸覺)6. 水龍頭嘩嘩啦啦地流出了水，令我感到一陣水龍頭嘩嘩啦啦地流出了水，令我感到一陣清涼。清涼。 (視覺聽覺嗅覺味覺視覺聽覺嗅覺味覺觸覺觸覺).總結：總結： 利用多感官觀察，即運用我們的利用多感官觀察，即運用我們的眼

3、、眼、耳、口、鼻耳、口、鼻，甚至，甚至身體身體去觀察事物，去觀察事物，.感官感官 名稱：名稱： （水果）（水果） 視覺視覺形狀形狀 體積體積 顏色顏色 聽覺聽覺觸覺觸覺味覺味覺嗅覺嗅覺描述水果：描述水果：.二、熱身活動：實物描述仔細觀察，按圖表要求填寫每種水果主要特征仔細觀察，按圖表要求填寫每種水果主要特征 .仔細觀察，按圖表要求填寫每種水果主要特征仔細觀察，按圖表要求填寫每種水果主要特征 .仔細觀察，按圖表要求填寫每種水果主要特征仔細觀察，按圖表要求填寫每種水果主要特征 .仔細觀察，按圖表要求填寫每種水果主要特征仔細觀察，按圖表要求填寫每種水果主要特征 .感官感官 名稱：名稱： （水果）（水

4、果） 視覺視覺形狀形狀 體積體積 顏色顏色 聽覺聽覺觸覺觸覺味覺味覺嗅覺嗅覺描述水果：描述水果：.三、品鑒學習名家作品：感受名家手法三、品鑒學習名家作品：感受名家手法. 1、“吹面不寒楊柳風吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在將巢安在繁花嫩葉繁花嫩葉當中，高興起來了，當中，高興起來了，呼朋引伴呼朋引伴地賣地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。弄清脆的喉嚨，唱出

5、宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的牛背上牧童的短笛短笛，這時候也成天嘹亮地響著。，這時候也成天嘹亮地響著。 選段中的四句話，從人的感覺的不同角度，寫出了春風送選段中的四句話，從人的感覺的不同角度，寫出了春風送暖的景象，請將相關的項目用線連接起來。暖的景象，請將相關的項目用線連接起來。第第句嗅覺句嗅覺 春風輕柔溫暖春風輕柔溫暖 第第句聽覺句聽覺 鳥鳴之婉轉動聽鳥鳴之婉轉動聽第第觸覺觸覺 嘹亮的短笛聲嘹亮的短笛聲第第視覺、聽覺視覺、聽覺 泥土清新的氣息泥土清新的氣息. 2.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白都

6、開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 這段文字從那幾個方面來描寫這段文字從那幾個方面來描寫“春花圖春花圖”的？的？視覺視覺嗅嗅覺覺聽覺聽覺運用了哪些修辭手法？. 3、 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂不

7、必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀云雀)忽然從草間直竄向忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤便會啪的一聲

8、，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。桑葚要好得遠。. 4.夜風輕飄飄地吹拂著，空

9、氣中飄蕩著一種夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個工作崗留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到了這位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，憩。愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。 這段文字運用了哪些感官描寫？這段文字運用了哪些感官描寫？.請運用多種感官來