1、第十一冊語文學習素養發展性評價（期末） 六年（ ）班 姓名（ ）一、日積月累（45）（一）、把適當的詞語填入括號。（1） Jìng mì jio zào bùn zhènryùlóng最后一頭戰象在（）的早晨突然變得（ ），它發出了（） zhu suí hun g rndàwùyùxuèbósh的叫聲，（）它的足跡，我們（），它是想回到曾經（） kuíwú scháoqfúqìgài的戰場。望著他（）的身軀

2、，我（），大象有這樣的（），何況人yì wèi shn cháng呢？我不禁想起人們（）的話：（）。 （二）、正確的字或讀音下面劃上橫線。（3分）（1）正太郎（費 廢）力地（掙 睜）開眼睛，看見一只大狐貍不停地（添 舔）著他的臉，另一只狐貍蹲在他的身上。（2）頭發長成樹冠（guàn gun），胳膊長成樹枝，血(xùe xe)液變成樹的汁液，在年輪里旋(xuàn xuán)轉、流淌。（三）、劃去括號里用得不恰當的詞（3分）1、雨夜，林蔭道上空無一人，濕漉漉的路面反射點點燈光，顯得分外（寧靜幽靜）。2、這臺教學儀器的結構十分（周

3、密 精密）3、對幸福生活的追求，對家庭的責任，促使他這樣（勤勉 勤奮）地奔忙。（四）、按課文內容填空（）1、你好，（）的懸崖！深深的峽谷（）著你（），你高高的額頭上仿佛（）。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加（）。我來仿寫：你好，（）！（）。2、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（）升起來。微波粼粼的海面上，霎時間（）銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上（）大風，（）巨浪。被月光照得雪白的浪花，一個連一個朝著岸邊（）a用“”劃出上文中聯想的部分。b補充聯想的部分。沙沙的足音，聽起來像。（），仿佛（ ）。3、子期死，伯牙（ ）世再無知音，乃（

4、 ），終身不復鼓。本句節選自這篇課文，其中“乃”是（）的意思。（五）請在橫線上填上合適的詩句。1、暑假里，你跟媽媽來到杭州的西湖游玩，看到湖中的荷花，你情不自禁吟誦出著名詩句：（ ）2、有一道數學題你絞盡腦汁想不出來，正當你（ ）的時候，爸爸走過來，指點了你一下，你馬上找到了解題思路，這真是 （ ）。二、綜合運用（30）（一）課內閱讀(12)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安

5、靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。1、“心驚肉跳”是( )的意思。此處的“驚”，用音序查字法先查（）再查音節（），“驚”在字典里的意思有：A由于突然來的刺激而精神緊張B驚動C騾馬因害怕而狂跑不受控制。“心驚肉跳”的“驚”應選（）。2、補充桑娜的心理活動。桑娜感到心驚肉跳，心想：（）請你寫出三個表示心情的成語。（）（）（）3、用橫線劃出天氣惡劣的句子。文章為什么要寫天氣惡劣？（二）課外閱讀（） ( )加拿大的魁北克有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處惟一能引人注意的是它的西坡長滿松柏女貞等雜樹而東坡只有雪松。這一奇異的景觀始終是

6、個謎，誰也不知道謎底在哪兒。1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發現，由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的（身姿身形）。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了漸漸地（丟失喪失）了生機。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓

7、不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。帳篷中的旅行者為自己的這一發現感到高興。一位說：“我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是由于不會彎曲才被大雪摧毀了。”少頃，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當的讓步，以求反彈的機會。”確實，彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發展。、給短文取一個題目，寫在括號里。（）、給第一段加上適當的標點，給第三段選擇正確的詞語。（）、了解上下文，寫出詞語的意思。（）少頃完好無損、“就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地”此處的省略號的作用是（）A表示列舉的省略B表示說話斷斷續續C表示語意未盡（）、短文講述了一個什么謎？謎底是（）、劃出文章的中心句。并了解生活實際談談你的理解。（）、“彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發展。”讀到這兒，你想到了哪些人或哪些事？（） 三、習作時空（25）同學們，這學期我們又學習了許多寫人寫事的方法，請回憶你學到的習作方法，將下面的題目補充