1、中考數學沖刺階段多練壓軸題成績較差的同學就更好地利用這段時間穩固根底知識，多對各區一、二模試卷的選擇、填空題進展練習，查缺補漏。畢竟中考中根底題目分數是占了超過100分，能把握根底知識，穩定數學科成績還是很重要的。明師教育總經理 羅宇恒不同層次學生應選擇不同的策略根據今年一些區模擬考試和學校的聯考試題來看，預期今年的中考試題難度與往年根本持平。離中考還有一個月時間，不同層次的學生應有不同的復習策略。但如今到5月末這段時間是提升數學成績的大好時機，最后一個月的重點是根底，到5月末做壓軸題。很多孩子會發現，自己經常在不該錯的地方出錯，原因有很多，有的是根底不扎實，模棱兩可，有的是不認真審題。記住兩

2、句話，審題清，落筆慢，要審清題意，想好知識點再作答。成績優異的同學在這段時間一方面需要注重訓練速度，通過模擬訓練更好地控制考試節奏，合理地進展答題的時間規劃，第二方面是多對壓軸題型進展訓練，尤其是試卷的第24、25題，因為從最近的模考來看，不少的同學都沒能在規定時間內完成壓軸題，因此，可以在壓軸題上搶分，將成為突圍而出的關鍵。與其他科目的復習時間要合理分配，絕不能因為成績穩定而掉以輕心，這段時間接觸的題目多了，對進步考試的應變才能更顯優勢。題目不一定要考慮完成，即使通過閱讀答案，觀察解題思路、步驟和格式，也是一個不錯的復習方式。成績中等或不穩定的同學那么需要利用這段時間著重題型訓練，特別是17

3、-23題，通過過往真題和模擬考題整理，熟悉這幾個題目的題型和命題方向。一般來說，概率樹狀圖或列表法，根底四邊形的證明和計算，分式方程或一元一次不等式應用題是經常出現的考點，必需要過關。精銳教育廣州總校長 曹蘭數學成績好可以適當為其他科目讓路語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀

4、百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。一般情況下數學較差的學生通過一個月有針對性的復習，數學成績是可以提升的，提升多少取決于學生的付出。中考數學所考內容較多，但根底知識所占比例相當大，根據中考的特點，我們不難發現一些規律，比方哪些知識點必考，哪些知識點常考，哪些題型必考，每種題型常用的解題思路和方法有哪些等等。假如有

5、針對性地進展復習、歸納和整理，同時進展有針對性的訓練，再加上學生自己的努力，在中考時提升數學成績是完全有可能的。中考拼的是綜合實力，學生最好不要有薄弱科目，更不要偏科，數學很好的同學可以適當地減少一點復習數學的時間，增加薄弱科目的復習時間，但一定要把握好這個度，畢竟中考是一次不允許失敗的，壓力會比以往的任何一次考試都大，平和的心態、扎實的根底、良好的應試狀態都非常重要。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究

6、、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。建議數學成績比較好的同學每周做一、二套中考題按中考的時間和要求做，在穩固根底的同時，保持良好的應試狀態；有針對性地做一些自己不擅長的或易錯的題，比方