1、無教 學 內 容 、 方 法 及 過 程學科測量技術課題課題三 內徑百分表的使用課型實訓周次15授課時數5授課時間6 月 3班級（人數）062/22教學目的【知識目標】了解內徑百分表的基本結構和原理，掌握使用方法【能力目標】掌握內徑百分表測量孔徑的方法【德育目標】嚴謹工作態度、良好的職業道德以及團隊協作精神。教學重點內徑百分表的使用教學難點內徑百分表的調整及孔徑測量教學方法課堂講授、提問互動、操作示范、巡回指導、總結提示教具內徑百分表、量塊、量塊卡子、外徑百分尺、游標卡尺、投影儀、多媒體課件等作業實訓報告教學后記1）互動提問的新課引入方式，自然流暢不生硬。2）教學層次清楚，重點突出，連貫性與整

2、體性很好的結合。3）電子課件在教學中發揮了極大的作用，特別是動畫的引入對于學生對知識點的理解起到了積極作用。4）教態端莊、語言優美，課堂的感染力較強。授課教師6 月 3日審簽6 月 3 日無1集合、點名、檢查學生工作服穿著情況。2課前安全教育、引導學生將注意力集中到課堂上。1提問提問提問首先提出一個問題，目前同學們掌握的測量孔徑量具有那些？回答回答游標卡尺提問提問請同學回答如果被測孔徑的測量精度最小單位為 0.01mm,那么游標卡尺滿足不滿足測量精度的要求哪?回答回答游標卡尺是不能滿足測量精度要求的。2引入新課今天我們就要學習測量孔徑的常用量具內徑百分表課題三 內徑百分表的使用1.百分表的用途

3、內徑百分表用比較法測量孔徑槽寬及其幾何形狀誤差。如下圖所顯示的是用內徑百分表在車床上測量套類零件的情況（見圖-1）圖圖圖圖-1-1-1-1通過提問的方式引入新課約5 分鐘板書配合投影課件講述約2 20 0分鐘教 學 內 容 、 方 法 及 過 程一、組織教學一、組織教學一、組織教學一、組織教學二、復習舊課二、復習舊課二、復習舊課二、復習舊課三、新課講授三、新課講授三、新課講授三、新課講授無2內徑百分表的結構型式和工作原理內徑百分表是借用百分表為讀數機構，配備杠桿傳動系統或楔形傳動系統的桿部組合而成。常見的形式有三種：帶定位護橋結構的內徑百分表圖-2（a），彈簧測頭結構的內徑百分表圖-2（b）彈

4、簧片定位護橋結構的內徑百分表圖-2（c）。定位護橋的作用是找正直徑位置，即保證活動測頭和可換測頭的軸線處于被測孔直徑位置。圖圖圖圖-2-2-2-2內徑百分表的外形和傳動原理如 （見圖-3） 所示。 測量孔徑時，孔壁使測量桿（活動測頭）2 向左移動，使擺塊 3 擺動，在擺動的同時把桿 4 向上推，從而推動了百分表測桿 6 移動，于是百分表指針就指出讀數。測量結束，在彈簧 5 的作用下，測量桿回到原位。結合投影課件講述教 學 內 容 、 方 法 及 過 程無圖圖圖圖-3-3-3-3內徑百分表各種傳動結構的工作原理是相同的，即測頭所移動的距離要與指示表的示值相等，也就是內徑百分表傳動機構的傳動比應為

5、 1。（見圖-4）所示為內徑百分表的轉向裝置。此機構為等臂杠桿傳動機構，杠桿的兩臂長a=b活動測頭 3的位移量傳給推桿 2，傳動比為 1，圖圖圖圖-4-4-4-4此機構用于測量上限較大的內徑百表。內徑百分表的分度值為 0.01mm，其測量范圍有 610mm、1018mm、1835mm、3550mm、50100mm、100160mm、160250mm、250450mm 等。結合課件投影講述， 此內容是本次課的重點和難點一定要講懂講透、 同時注意學生對知識的掌握情況，在課堂上及時調整節奏并做到重點突出教 學 內 容 、 方 法 及 過 程無舉例：舉例：舉例：舉例：1根據被測孔徑選可換測頭。2. 用

6、游標卡尺調整活動測頭和可換測頭之間的距離，使其之間的距離比被測孔徑的基本尺寸大 0.40.5mm， 之后用扳手將可換測頭鎖緊。3.將千分尺兩測砧之間尺寸調整為被測孔徑的基本尺寸（或用標準環規、量塊及量塊附件也可）作為標準量，調整百分表刻度盤，使百分表指針的返回點指向零。4.測量，將內徑百分表的測頭放到被測零件的孔內（見圖-5）所示擺動，觀察百分表指針的返回點，如指針的返回點在表盤零位的右邊，則被測孔徑的實際尺寸小于基本尺寸，具體值為D = dX如指針的返回點在表盤零位的左邊，則被測孔徑的實際尺寸大于基本尺寸，具體值為D = d + X式中D被測孔徑的實際尺寸d被測孔徑的基本尺寸X指針返回點與表

7、盤零點之間的格數（每小格表示 0.01mm）圖圖圖圖-5-5-5-5操作示范要規范同時結合板書、 課件邊講邊做， 注意與學生的互動約2020分鐘配合課件投影進行講述和操作教 學 內 容 、 方 法 及 過 程四、操作示范四、操作示范四、操作示范四、操作示范無1.內徑百分表應避免受沖擊、 摔碰， 直管上不準壓放其他物品。2.操作時，要一手拿住直管上的隔熱套，用另一只手扶住直管下部靠近主體的地方。3.裝卸百分表時，不要讓水、油污或灰塵等進入表座內。4.安裝百分表時一定使百分表的測量桿與傳動桿很好的接觸通俗的說法是壓表，大約為 10.5mm，即百分表表盤的小指針指向 1。5.測量讀數時，內徑百分表的

8、可換測頭與活動測頭的連線應與被測孔軸心線垂直，在徑向找最大值，軸向找最小值。對于測量兩平行平面間的距離，應在上下、左右方向上都找最小值。（將學生分成四個小組進行操作練習）1. 提高熟練操作程度練習階段1 1）目的）目的通過此階段練習使同學達到熟練操作內徑百分表的程度即三分鐘完成內徑百分表的全部操作。2 2）方法）方法每名同學們按照老師課上的示范操作步驟，反復的操作練習，同學們之間進行每次操作都要記時間，努力提高操作熟練程度，減少時間。2. 提高測量準確度練習階段1 1）目的）目的通過此階段練習使同學在達到熟練操作內徑百分表的基礎上還要達到較高的測量精度。2 2）方法）方法巡回指導同學分組操作

9、40 分鐘操作安全注意事項將穿插在示范操作及巡回指導中講解必要時將集中強調五、注意事項五、注意事項五、注意事項五、注意事項六、巡回指導六、巡回指導六、巡回指導六、巡回指導無課 題 三課 題 三實 訓 報 告實 訓 報 告教 學 內 容 、 方 法 及 過 程每名同學對發到各組的孔徑零件，根據實訓報告的題目要求既在不同方向和截面上測量孔的實際偏差和多孔徑檢測，用內徑百分表進行測量，并將數據填寫在實訓報告上。1. 小節本課題的重點，內徑百分表的使用。2. 總結學生的實訓情況，結合具體情況做針對性的講評。3. 講評安全文明生產的情況。4. 簡單介紹新課題-內徑百分尺的使用，叮囑學生作好課前預習。5.

10、 實訓操作結束，清理現場整理保養量具。為什么在水平狀態使用內徑百分表時， 應當使可換測頭處于下測量點的位置?結束指導 5 分鐘課后思考課后思考七、結束指導七、結束指導七、結束指導七、結束指導無姓名班級成績測量方法量具名稱量具精度測量范圍1在不同方向和截面上測量孔的實際偏差：實際測量數據處理實際測量尺寸平均尺寸實際偏差上A-AB-B中A-AB-B下A-AB-B說明：1、下圖為測量深孔的測量位置示意圖。2、實際偏差為實際測量平均尺寸減去基本尺寸。2多孔徑檢測：被測孔徑基本尺寸（）尺寸變化范圍：最大尺寸（）最小尺寸（）零件編號1234567實際尺寸年年月月日日無板書設計板書設計板書設計板書設計課題三 內徑百分表的使用內徑百分表的使用內徑百分表的使用內徑百分表的使用一、內徑百分表的用途測量孔徑、槽寬及其幾何形狀誤差。二、內徑百分表的結構型式和工作原理1、常見三種形式1）帶定位護橋結構2）彈簧片定位護橋結構3）彈簧測頭結構2、工作原理距離