1、第一節(jié) 教學簡筆畫的概念=什么是簡筆畫？簡筆畫是運用簡潔洗練的線條、筆劃高度概括地狀物造型，簡明扼要的表情達意。簡筆畫不僅是一種實用性很強的通俗藝術形式，而且通過精練概括、簡中求美、以少勝多的藝術思維和造型理念，廣泛運用多種藝術造型形式，給人以物質和精神的審美享受。=什么是教學簡筆畫？簡筆畫是教學中直觀生動的快捷演示，即教師在教學中利用黑板，以凝煉、概括的圖示形式，把文章的重、難點，中心意義顯示出來，使學生更直觀、形象地理解文章內容的一種板書形式。教學簡筆畫不同于一般繪畫，它必須伴隨著教學內容而存在，它的畫面要和教學語言融為一體，它不在于寫實，只在于寫意傳神，并且一揮而就，一學就會。簡筆畫（s

2、tick figure）是一種利用簡單的點、線、畫等符號來表現物象基本特性的，簡約而直觀、形象、鮮明、生動的繪畫形式。它的突出特點是筆畫簡單、生動活潑，只取形似，不計細節(jié)，簡而實用，簡而易學。它對教學尤為適用。畫簡筆畫不需要高深的繪畫技巧，只需稍加練習便可掌握。而且使用起來非常方便，隨時隨地即可信手拈來，隨需隨畫。=教學簡筆畫的實用性教學中直觀生動的快捷演示，不僅可以引起學生的興趣，伴隨所學的知識，在學生的頭腦里迅速地建立起形象來，幫助學生達到準確的認識和理解，構成深刻鮮明的印象，加速記憶的效果。而且能更好的啟發(fā)學生積極思維。實例：江西省南康市麻雙中學 的朱振宙 和張

3、60;蓓所寫的論文簡筆畫中學英語教學中簡單高效的教學手段提到1簡筆畫簡練、概括，是每個教師都能掌握的一種教學手段。2便于創(chuàng)設情景。3、能創(chuàng)造生動的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，給課堂增加藝術的魅力 。4有利于開發(fā)學生智力，誘導學生積極思維，產生豐富的聯想和想象，使學生活潑又主動地學習。如：第二節(jié) 教學簡筆畫的形式與特點簡筆畫有骨線式、廓線式、影像式、線形色塊結合式、水墨式等表現形式。特點：化繁為簡、形簡意駭，用筆精練、以一當十，表現快潔、一氣呵成，且大多是以線造型二維平面圖，不追求三維立體感表現。教學簡筆畫是一門技能訓練課，就像學外語一樣，要多看、多想、多練、多用。要想快速繪出栩栩如生、生動幽

4、默的簡筆畫，請牢記以下五點:=觀 察生活是藝術的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態(tài)和特征，厚積薄發(fā)。 =聯 想 （參考資料） 要有圖形的概念，將抽象的圖形聯想到具體的實物形象，要把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。=記 憶多觀察、多聯想、多記憶，注意積累，建議熟練幾種畫法，如：熟記五種樹的畫法、五種魚的畫法、人的五種表情等。 =歸 納 學會歸納，學方法，找規(guī)律，舉一反三=實 踐繪畫沒有捷徑可走，學了方法就要練習，熟能生巧，只要肯下功夫，就能畫出一手好畫。 (參考資料)練習原則：先簡后繁 先易后難 先練線條后練潤色先臨摹后寫生簡筆畫是用大家熟悉的點、線、面等繪畫要素來

5、表現物象，只要你有圖形的概念，注意運用簡化和夸張的造型方法，靈活運用和組合點、線、面，你就能畫好簡筆畫，享受到創(chuàng)作的樂趣。任何復雜的形體均可分解為簡單的幾何體。=用簡單的幾何體去表現復雜的物體。 象兒童繪畫一樣用簡單的形體輕松地去畫。如：第一節(jié) 點點是最小的造型要素，在視覺上有大、小、圓、方、三角與不規(guī)則等形狀。點的組合與變化： 第二節(jié) 線線是最富有表現力最活躍的語言，是畫的筋骨，是畫的精髓。線有橫線、豎線、斜線、曲線、波浪線、折線等，不同的線條有不同的性質和情感因素. =線的性格 水平線平穩(wěn)、安定垂直線嚴肅、莊重十字線肅穆、力量斜 線動感、活躍折 線緊張、劇變放射線擴張、舒展齒 線焦慮、不安

6、波浪線微動、流動弧 線優(yōu)雅、柔美自由曲線流暢、彈性=線的質感 不同的線給人的質感是不一樣的=線的組合與變化第三節(jié) 形各種線與線的組合構成不同的形。形有正方形、長方形、三角形、菱形、平行四邊形、圓形、半圓形、不規(guī)則形。=形的組合與變化第一節(jié) 交通工具的畫法主要內容：貨車 小汽車 火車 自行車和摩托車 飛機 輪船=貨車類的變化規(guī)律：車頭不變，不同用途的車，特征在車廂=自行車、摩托車的畫法= 小汽車的畫法 比例是關鍵=火車的畫法=飛機的畫法 機身要用流線型，抓住大形與主要結構=輪船的畫法 大形是倒梯形，變化在船艙。第二節(jié) 建筑物的畫法=中國傳統(tǒng)建筑的畫法注意幾種基本形的變化與組合1、民居、亭、塔、樓

7、： 2、宮殿、牌坊、祠堂注意其組合規(guī)律，就能畫得又快又好 注意：中軸線對稱變化與不均齊的設計各具特點。細心觀察，找出規(guī)律。第三節(jié) 動物的畫法1、 動物特征：動物的種類很多，它們的形態(tài)、動態(tài)千變萬化，各有特征。特征即獨特、區(qū)別性，通過比較、分析、理解，才能掌握它們的畫法。形態(tài)特征強就抓住它，圓的畫得更圓，方的畫得更方。神態(tài)特別的，就將其夸張得更有神，更有個性，動態(tài)也是特征之一，要抓住各自的特點，將它畫得更生動、更有趣。動物的特征主要區(qū)別在頭、脖、四肢與尾這四個部分。簡筆畫中常將動物形象擬人化，顯得格外親切、可愛、有趣。2、 概括和歸納：概括可理解為對形體的洗練與簡化。將復雜的物體簡單化，重要的、

8、表現特征的地方要畫，次要的、細節(jié)的要省略3、夸張與變形： 夸張是將特征部分夸大、突出、強調，形成與原實物的“變形”，使動物的神態(tài)和形象更生動、更有味。夸張與變形是為了強調其個性，長的更長，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，有對比才有鑒別。4.動物的站、臥、跑姿的特點：注意動物的前、后腳形成不同的形態(tài)，加上不同的頭就是各種動態(tài)的動物。雞蛋的聯想第四節(jié) 人物的畫法1.人體的結構與比例 2、人物直立的畫法 3、人物動態(tài)的畫法 4、大動態(tài)人物的畫法 5、著衣人物的畫法 6 人物頭像的畫法人物是教學中常用的一種形象，如何能寥寥幾筆就把一個鮮活的形象畫出來呢？必須先了解以下五個方面。一、人體的結構與比例人體分

9、為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、幾條直線便概括了人體的比例 （注意：站七坐五盤三半，同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。）（1）成年人比例。一般以頭為標準，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個頭高。軀干約為兩個半頭。兩臂左右平伸時，兩手距離等于全身高度。手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。（2）小孩的比例和性別。小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。在簡筆畫中男女區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。二、人物直立的畫法注意：直立人物正面、側面、背面各具特點，要細心觀察、刻畫。正面五官、四肢、衣領、衣袋 側面發(fā)型、足尖、鼻尖背面發(fā)型、服飾、足三、人物動態(tài)的畫法人

10、體動態(tài)千變萬化，作畫時要清楚確定某一具體動作，想得越細畫起來越容易。注意：同一條件不同姿勢，不同條件不同姿勢更不同。四肢動作不同，重心、支點、高度各不同。理解動態(tài)便可畫出各種動作。1、運動的規(guī)律注意：從腰關節(jié)先下筆。人的運動是在脊柱作用下頭、胸、腹的伸屈、側彎、旋轉，其次才是四肢與之協(xié)調的擺動。畫動態(tài)要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點 腰運動的方向，關鍵。關節(jié)運動局限，能動點。注意：畫人的關節(jié)不能隨心所欲，要注意能動點與比例。2、運動的類型,畫人物動態(tài)要注意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。重心重量中心（臍下）重心線通過人體重心向地面引的垂

11、線支撐面支撐人體的面積注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關系，重心線在支撐面內，重心平衡，在支撐面外，就失重。四、大動態(tài)人物的畫法抓住動作的大形大勢，捕捉最強烈的第一印象，運用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。1、動態(tài)線 體現動態(tài)特征的輪廓與結構的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。動態(tài)的變化可分垂線、水平、傾斜、彎曲、曲折以及透視縮短，這些變化體現了人的各種動態(tài)。注意:要選動作比較好表現的角度,動態(tài)的"始"與"終"特征較強2、如何抓住動態(tài)線A、抓住大形大勢外形最明顯之處。記住這幾局口訣，有助你畫好動態(tài)：彎腰抓背曲線；坐姿抓頭頸手；奔走抓四肢；正勢

12、抓頭；行立從肩；側勢抓腰；臥起胸腹。B、抓關鍵的動態(tài)線 人體運動時，外形的曲直變化很多，要抓住大形大勢，注意運動方向，抓住由頭頸、軀干直到有力的腿所形成的動態(tài)主線（即動態(tài)線）。抓住了動態(tài)線，動態(tài)特征就強。注意:要強化動態(tài)特征，抓關鍵部位，彎畫得更彎,斜畫得更斜。蹲、彎腰背部曲線 看書、學習頭、頸、肩 奔走四肢站頭3、幾種常見的動態(tài)特征坐靜態(tài)動作，關鍵部位在頭與手的變化走單、雙支撐交替進行，手腳擺動方向相反，重心重復變化，步距和手擺動幅度大小與速度有關。跑單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快步距越大，手擺動幅度越大。人的動態(tài)瞬息萬變，牽一發(fā)而動全身，要認真分析，理解地畫。注意：不同年齡、身份

13、、心情，走姿、站姿各異，要細心觀察生活才能畫得生動。五、著衣任務的畫法1、要注意人體的體型特征男性肩寬，體型呈 形，女性髖大，可用 +m 形注意：人穿者不同的服飾，體型會呈現不同的集合形，要注意抓住基本形刻畫。 3、 職業(yè)與民族任務的畫法不同職業(yè)、民族的服飾各有特點，服飾要幾何化。還可抓住習慣動作與道具來強化特征。注意：畫民族人物，服飾與動態(tài)是關鍵。4、六、人物頭像的畫法不同的臉形可用不同的幾何形表現，加上適當的直、弧、曲線便市各具特點的眾生相了。1、人物表情畫法人的表情，眼睛與嘴的變化是關鍵。2、各種發(fā)型的畫法發(fā)型不同，人的外貌與氣質都不同。弧線是最佳的選擇，切忌繁瑣。3、人物五官的畫法人的

14、五官是對稱長的，要畫好五官的比例透視要抓住兩條線：中心線通過眉間、鼻頭的垂直線。水平線連接雙眼的水平線。這兩條線俗稱“十字線”。利用“十字線”可以畫好五官在不同角度時的透視變化。第五節(jié) 環(huán)境與人物的畫法學習一些構圖的方法能使你輕松的畫出各類環(huán)境與場面。方法：一、重復 重復同一物象構成新的畫面。二、重復加變化 畫面更豐富，表現力強。三、組合 選取有代表性的景物，有特點的角度，以小見大。（注意：平視、正視角度表現的效果好。）四、固定模式加變化 靈活變通，舉一反三。記住一些固定模式稍作變化就可畫出新的畫面。 五、畫出整體關系 人物情景構圖，主體要突出，簡單明了，以小見大，人與人之間要有呼應，注意比例

15、。 一、樹的畫法畫植物多用曲線、弧線、圓形、三角形等。葉多的樹，先畫樹冠，應選擇相應的形和線，后畫樹桿；葉少的樹先畫樹桿，注意樹桿的類型和長勢，再添幾片有特征的葉子。注意：畫樹也要善用夸張的手法，強調樹的形態(tài)特征。樹桿或樹葉規(guī)律化的處理會更好看。二、花的畫法（動畫演示）花的結構：花由花瓣、花、花蒂、花枝、花葉組成。注意：畫花要畫好花冠，根據花冠的類型用不同的花瓣造型，再加上不同的枝桿。花頭的方向會使畫面更有生氣。學習簡筆畫，可以從畫點開始練習，逐步進入到畫線的培養(yǎng)，繼而過渡到形，即用簡練的筆法通過線與線的結合來組成形。 （一）點的練習 （二）線的練習 線的種類有：橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、

16、波浪線、折線等。 線的練習先以短橫、豎線逐步過渡到長的橫、豎線練習，再進入到多種線的綜合練習。（可參插點與線的結合畫） （三）形的練習 各種線與線的結合組成形。 用簡練的筆法，將線來組成各種幾何形，又用幾何形與幾何形構成各種常見的物體主要外形特征。 兩條橫線和兩條豎線可組成正方形和長方形。 四條斜線可組成菱形。三條直線可組成三角形。 兩條橫線和兩條斜線可組成梯形、平行四邊形。 一條橫線和一條弧線組成半圓形。兩個半圓組成一個圓形。 長方形和梯形可組成房子。 長方形、梯形、圓形可組成娃娃。 菱形、三角形、圓形可組成花卉。 長方形、圓形、半圓形可組成汽車、拖拉機等。 圓形、半圓形、長方形、三角形可組成鳥、小雞。 三角形、半圓形、波浪線組成的山、水、船。 三角形和半圓形組成的樹。 圓形、橢圓形組成的樹。 總之，這些形與形的組成可繪成各種人物、動物、花鳥、山水、房屋、樹、水果、家具等簡易美麗的畫面。 演示簡筆畫的方法 （一）歸類法 歸類法即以一種形為主，表現多種物的外形特征