1、.第三節植物體的構造層次1.以下生物體的構造,都屬于器官層次的是AA.大腦和肝臟B.心臟和耳蝸C.果皮和種子D.藕和花瓣2.荷全身都是寶,如花可欣賞,蓮子可煮粥,藕可做菜等。我們食用的藕是荷的CA.根,屬于營養器官B.根、屬于生殖器官C.莖,屬于營養器官D.莖,屬于生殖器官3.葡萄甜美可口,是因為其果實中含有大量的營養組織。以下主要由營養組織構成的是CA.葡萄皮 B.葡萄種子C.葡萄果肉D.葡萄果肉細胞4.吃甘蔗時,先要削去堅硬的外皮,然后咀嚼乳白色的構造會有許多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。從構造層次的角度分析,堅硬的外皮、乳白色的構造、咀嚼后的蔗渣分別是AA.保護組織、營養組織、輸導組織B.上皮

2、組織、營養組織、分生組織C.保護組織、輸導組織、結締組織D.上皮組織、營養組織、輸導組織5.外表磕傷的蘋果不易儲藏,是因為AA.具有保護功能的保護組織被破壞了,保護功能下降B.果肉中的營養組織受傷,儲藏的營養物質流失C.輸導組織遭破壞,營養無法運輸D.分生組織受傷,無法產生新細胞6.甜瓜含有豐富的營養物質,是人們喜歡的瓜果。以下表達錯誤的選項是AA.在構造層次上,甜瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織B.甜瓜細胞有細胞壁,人體細胞沒有細胞壁C.甜瓜甜甜的汁液主要存在于細胞的液泡中D.甜瓜植株生長離不開細胞的分裂、生長和分化7.以下說法錯誤的選項是CA.植物的根、莖、葉具有供給營養的功能B.花、果實、種子是

3、植物的生殖器官C.所有的植物體都是由根、莖、葉、花、果實和種子構成的D.種子是由受精卵發育而來的8.以下關于一株番茄和一頭牛的表達中,錯誤的選項是CA.細胞既是它們的構造單位,又是功能單位B.它們都是由一個細胞受精卵發育而來的C.番茄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官D.它們的各種組織的形成是細胞分化的結果9.以下圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據圖答復。1圖中具有分裂才能的細胞為填序號,它們屬于分生組織。 2的過程叫細胞分裂。的過程叫細胞分化,形成植物的營養組織。的過程形成植物的保護組織,在這個過程中,細胞在形態、構造和功能方面發生了變化,并且失去了分裂才能。 10.玉

4、米是主要的糧食作物,如圖表示玉米植物體的構造層次,請據圖答復以下問題:1A細胞經過a過程形成B1B4幾種不同形態的細胞群,那么a過程稱為細胞分化。 2根據各種細胞的形態可以推測,B2細胞呈管狀,屬于輸導組織,B3屬于分生組織,此組織能分裂產生新細胞;B4細胞排列嚴密,屬于保護組織。 3我們食用的玉米粒,在構造層次上屬于器官。 4人體的構造比玉米植物體多了一個構造層次是系統。 5玉米植株的不斷長大與細胞的生長、分裂和分化有關。 11.植物的果實的外表覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護著果實內部的各種組織。為探究果皮的保護作用,某同學設計了以下實驗:取一個新穎的蘋果,用水沖洗干凈后,用牙簽劃破果皮,再把它放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把這個塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25 。一個星期后,取出塑料袋,觀察發現蘋果開場腐爛。該同學由此得出結論:果皮對果實內部有保護作用。1該同學提出的問題是果皮對果實內部有保護作用嗎? 2該同學作出的假設是果皮對果實內部有保護作用。 3實驗中的變量是果皮的完好性。 4該同學所設計的實驗方案有一處