1、2014 學年下期一年級語文教研組工作計劃一、教材分析本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性。每組包括1課“識字”、4 5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯系， 構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內容豐富多彩。“語文園地”包括四個欄目：我的發現鼓勵學生探究發

2、現，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累引導學生積累好詞佳句、優秀段篇；口語交際與專題聯系，在雙向互動 中培養口語交際能力；展示臺給學生提供展示學習所得的舞臺。八組之后有 五篇選讀課文。最后是兩個生字表。本冊的識字，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550 個常用字，會寫250 個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。書后的生字表（一），列出了全冊要求認識的字；生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。二、教學目標1 喜歡學習漢字，愿意主動識字。2認識550 個生字，會寫其中250 個。3掌握字的基本筆畫和常用的

3、偏旁部首，能按筆順規則寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。4認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。5喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。6學習用普通話正確、流利地朗讀課文，切實過好認讀關，體會文中的感情和語氣。7借助圖畫閱讀，了解課文的意思，樂于與人交流自己的感受和想法。8感受語言的優美，積累自己喜歡的詞句。9對寫話有興趣，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。10根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。11 學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。12能較完整地講述小故事，能簡要講述感興趣的見聞。13能認真聽別人講話，努力了解講話內容。14聽故事，看音像作品，能復述大意和精彩情節。15表達自

4、信，與人交談態度自然、大方，有禮貌。三、教學措施1 識字寫字教學。本冊安排的550 個要求認識的字，絕大多數是常用字。相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。采用多種方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師，等等。采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。2閱讀教學。重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的，而是在教師指導學生讀書的過程中學生自悟、自得的。 在教學中，應盡量避免單調枯燥的技術

5、性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會課文的情感因素。采用多種方式，如，給畫面配音，分角色朗讀，等等。在進行課文教學時，重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物，給他們創造交流課外閱讀成果的機會。3口語交際教學。重視創設情境，使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，提早布置準備工作。除專門的口語交際課，重視日常教學中的口語交際活動，引導學生在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。四、教學進度及備課安排周次起訖月日教學內容課時備注12月18日報到注冊22月21日一2月25日

6、識字1 （2）1、柳樹醒了（ 2）2、春雨的色彩（2）3、鄧小平爺爺植樹（1）7夏倩32月28日一3月4日3、鄧小平爺爺植樹（1）4、古詩兩首（2）語文園地一（4）7夏倩43月7日3月11日識字2 （2）5、看電視（2）6、胖乎乎的小手（2）7、棉鞋里的陽光（1）7胡秋萍53月14日一3月18日7、棉鞋里的陽光（1）8、月亮的心愿（2） 語文園地二（4）7胡秋萍63月21日一3月25日識字3 （2）9、兩只鳥蛋（2）10、松鼠和松果（2）11、美麗的小路（1）7戴宰栩73月28日一4月1日11、美麗的小路（1）12、失物招領（2） 語文園地三（4）7戴宰栩84月4日4月8日識字4 （1）13、

7、古詩兩首（2）14、荷葉圓圓（2）15、夏夜多美（2）7清明節放假董明周次起訖月日教學內容課時備注94月11日一4月15日16、要卜.雨了 （ 2）17、小壁虎借尾巴（2）語文園地四（3）7董明104月17日一5月22日識字5 （2）18、四個太陽（2）19、烏鴉喝水（2）20、司馬光（1）7馬海艷114月25日一4月29日20、司馬光（1）21、稱象（2）語文園地五（4）7馬海艷125月2日5月6日識字6 （2）22、吃水不忘挖井人（2）23、王二小（2）6五T放假何鳳鳴135月9日5月13日24、畫家鄉（2）25、快樂的節日（2）語文園地六（3）7何鳳鳴145月16日一5月20日識字7 （2）26、小白兔和小灰兔（2）27、兩只小獅子（2）28、小伙伴（1）7夏倩155月23日一6月27日28、小伙伴（1）29、手捧空花盆的孩子（2）語文園地七（4）7夏倩165月30日一6月3日識字8 （2）30、棉花姑娘（2）31、地球爺爺的手（2）6兒童P董明176月6日6月10日32