1、.第8單元達標檢測卷要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了先舉手后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難

2、的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。 開場計時：_這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除

3、假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 一、用“給加點字選擇正確讀音。4分要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了

4、先舉手后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。 儲藏chch桅桿wiwi模仿mm旋風xunxun齜著牙zch胼胝pinbng嗚咽yyn脂肪zhzh二、讀一讀，我會寫。12分to tu lng

5、mn xng wch x wi ch yngyng三、比一比，再組詞。8分四、按一定的順序排列詞語。6分1哺乳動物生物駱駝動物_2輪船工具船交通工具_3電器彩色電視機家用電器電視機_五、請選出以下句中破折號的作用。6分A解釋說明B話題的轉換C聲音的延長D意思的轉折1孩子的父親船長從船艙里走了出來2在河灘撈浪柴的記憶至今都是幸福而快樂的盡管，那是童年非常辛苦的一種勞作。3“嗚火車開場啟動了。六、用關聯詞仿寫句子。3分1只要孩子一失足，他就會跌到甲板上，摔個粉碎。只要就_2即使他不失足，拿到了帽子也難以轉身走回來。即使也_七、根據所學知識填空。7分1?滁州西澗?是_朝詩人_寫的，這首詩與“船有關，

6、從“_一句可以看出來。這首詩的前兩句是_，_。2查慎行的?舟夜書所見?中寫夜晚見孤舟行駛，只見漁燈如螢的詩句是_，_。八、語言運用。4分請給你疊的或做的小船起個名字，然后在上面寫一首小詩或者幾句祝福的話。名字：_祝語或小詩：_九、閱讀理解。20分一神奇的太空臥室飛船既然是航天員的家，就要有家的平安和溫馨。航天員座艙里的儀表系統是飛船設計師為航天員準備的“秘書，它全身心地呵護航天員，無微不至地為航天員提供gnggng各種效勞。它通過3個顯示屏和6塊電儀表以及各種按鈕，及時向航天員報告艙里、艙外的多種信息，協助航天員下達各種指令。除了“秘書以外，設計師還為航天員考慮到了一切工作和生活的細節 。“大

7、塊頭按鍵及“羅鍋子標尺就是一大創cungchung新。飛船上各種按鈕和開關，尺寸都做得比地面上的大，之間的間隙也很大。免得航天員戴著手套觸摸不方便，按鈕的外表也有意制作得不光滑，以防止手套接觸打滑。不同功能的按鈕一般相距較遠，防止出現操作失誤。飛船在太空飛行時，由于失重，航天員的脊椎和四肢自然彎曲qq，體姿介于坐和站之間，說白了有點像“羅鍋。為方便航天員的生活和工作，飛船上所有的抽屜、柜子、扶手、操作臺的設計，以及座椅與儀表臺、控制臺的間隔 ，都不能按地面上人的坐姿和站姿的高度來計算，而要以“羅鍋姿勢的高度為根據。1用“畫去文中加點字的不正確音節。3分2用“ 畫出文中的過渡句。2分3飛船里為航

8、天員準備的“秘書是指_；另外，專門為航天員工作和生活而設計的還有_和_。3分4以下說法不正確的一項為哪一項2分A航天員座艙里的儀表系統能為航天員提供各種效勞。B飛船上各種按鈕和開關的尺寸都做得比地面上的大，之間的間隙卻很小。C飛船通過科學精心的設計，航天員在飛船里有家的平安和溫馨。二魚和潛水艇一艘戰艦在海上行駛，突然，深海雷達探測到有一個物體在向這艘戰艦挪動，可是在海上卻看不見影子，調出深海圖片才知道是一艘潛水艇在跟蹤它。潛水艇在水里為什么不會沉下去呢？大家都知道，在深海，水壓很大，可以把人壓扁，再說，潛水艇也是船呀，怎么能潛入水中呢？原來，是人們從魚的身上得到了啟示。魚能自由潛浮，是因為它身

9、體中的魚泡。魚泡總是鼓鼓的，那是魚在海底呼吸用的，魚吸滿了空氣，就可以自由潛浮了。那潛水艇是怎樣升降的呢？原來潛水艇上有一個蓄水倉，它相當于魚身上的魚泡，當潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里的水排出；潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。潛水艇是怎樣前進的呢？原來潛水艇后面有一個風扇叫排力扇，當潛水艇要前進時，只要開動排力扇就可以了。當然要升降時，也有升降排力扇可以調節升降速度。人們從動植物身上得到啟示，創造了許多東西，用來造福人類。我們如今要努力學習，將來去探究更多的奧秘，讓整個宇宙都能為人類效勞。1反義詞集結號。2分前進得到2第四、五段運用了_的修辭手法。2分3人類從什么動物身上獲得

10、了怎樣的啟示從而創造了潛水艇？2分_4用“畫出說明作者感想的句子。2分5很多東西都是科學家從動物身上找到靈感創造的，試舉兩例。2分_十、筆下生花。30分?沙漠之舟?一文向我們介紹了沙漠里重要的交通工具駱駝，對人類的宏大作用和幫助。你還知道哪些對人類有宏大作用和幫助的動物，請寫下來，將它介紹給大家。完畢時間：_參考答案：第8單元達標檢測卷一、chwimxunzpinyzh 二、逃脫靈敏醒悟儲蓄維持營養三、例如：四、例如：1.生物動物哺乳動物駱駝2工具交通工具船輪船3電器家用電器電視機彩色電視機點撥：可按上述順序排列，范圍由大到小，也可倒著排列，范圍由小到大。五、1.A2.D3.C六、例如：1.只

11、要你認真學，就能學會。2即使最后的難題做對了，我也得不到總分值。七、1.唐韋應物野渡無人舟自橫獨憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴2.月黑見漁燈孤光一點螢八、例如：夢幻號你是一只屬于我的船，每當星星出現的夜晚，我會踏進你溫暖的船艙里，駕駛著你進入那夢幻的海洋，在那里我可以盡情歡樂。點撥：只要能表達自己的心聲，抒發自己的真情實感即可。九、一1.2除了“秘書以外，設計師還為航天員考慮到了一切工作和生活的細節。3儀表系統“大塊頭按鍵“羅鍋子標尺4.B二1.倒退失去2.設問3人類從魚身上獲得了魚能自由潛浮是因為它身體中的氣泡的啟示，從而創造了潛水艇。4我們如今要努力學習，將來去探究更多的奧秘，讓整個宇宙都能為人類效勞。5例如：直升機是從蜻蜓身上得到啟示而創造的；雷達是從蝙蝠身上得到啟示而創造