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文檔簡介

1、南環小學2012年度 第2 學期 音樂 科教學計劃2013年2月年級 三年級 科任 肖姣娜基本情況三年級同學掌握了一些基本的音樂知識，上課也能比較配合老師，他們已經學習了音樂的高低、強弱，學習了很多內容健康，積極向上的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的創編能力，但還需要進一步學習來掌握音樂的知識，探索音樂的世界。教學目的保持對音樂的興趣培養音樂感受與欣賞能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。能自信地、有表情地演唱，樂于參與演奏及其他音樂表現、創造活動。培養藝術想象力和創造力。培養樂觀的態度和友愛精神，增強集體意識，培養合作能力。重點培養音樂感受與欣賞能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。能自信地、

2、有表情地演唱，樂于參與演奏及其他音樂表現、創造活動。培養藝術想象力和創造力。難點能自信地、有表情地演唱，樂于參與演奏及其他音樂表現、創造活動。培養藝術想象力和創造力。教 學 進 度單 元周 次內 容要 求第一單元春天的歌第二單元我們是朋友第三單元童趣第四單元音樂會第五單元牧童之歌第六單元愛祖國第七單元老師的歌第八單元愛和平第九單元家鄉美 復習與考試1、2周3、4周5、6周7、8周9、10周11、 12周13、14周15、16周17、18周嘀哩嘀哩春天舉行音樂會春頑皮的杜鵑花喜鵲和小烏鴉賽馬一支短笛輕輕吹木偶的步態舞猜調我是小音樂家嘹亮歌聲游擊隊歌小小羊兒要回家剪羊毛牧童短笛只怕不抵抗一個媽媽的

3、女兒紅旗頌每當我走過老師窗前甜甜的秘密飛來的花瓣每人伸出一只手友誼花開萬里香歡樂頌山里孩子心愛山黃土高坡以表演的形式進行復習與表演完整地，有感情地學唱好歌曲，講解十六分音樂的時值，創編與實踐。認識低音，掌握八個音的音高與音名，完整地，有感情地學唱好歌曲，創編與實踐。掌握反復跳躍記號，進行即興節奏問答的創作活動，完整地，有感情地學唱好歌曲，創編與實踐。完整地，有感情地學唱好歌曲，實踐輪唱的演唱形式及其表現的情緒。掌握全音符的時值及延長記號，提高音樂基礎的綜合能力，創編與實踐。感受隊列音樂行進的音樂特征并進行表演。激發愛國主義熱情，有感情的演唱好歌曲。掌握并比較常用的單純音符、休止符的時值，為學習音樂打下較扎實的基礎，采訪自己的老師并為其表演。進一步了解人聲分類的常識，感受聲部，演唱好歌曲，培養愛和平愛祖國的感情。以火熱的激情體驗歌頌

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