1、優秀美術教師個人工作總結2020教師肩膀上的擔子有千斤重，一頭挑著學生的現在，一頭挑著國家的未來， 教師的工作就是將一個個不懂做人道理的孩子培養成合格的公民，這是一份以人育人的工作，除了傳授知識外，更需要用教師的人格魅力去對學生加以感化。 下面是小編整理的關于優秀美術教師個人工作總結2020，希望能夠幫到大家。優秀美術教師個人工作總結2020【一】時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學年又要結束了。在這一個學年中， 我擔任三年級美術教學工作。 在工作中我享受到了收獲與喜悅， 也在工作中發現一些存在的問題。 我對這一個學年中的美術課教學工作總結如下：一、 教學計劃貫徹情況教學中認真遵照教學大綱要求，認

2、真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育， 大力推廣素質教育， 按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱的要求，遵循美術教育原則， 根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。 同時在課堂上認真上好每一節課， 把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。 在教學中， 我注重激發學生學習美術的興趣。 我認為興趣是學習美術的基本動力， 我充分發揮美術教學的特有魅力， 使課程內容形式和教學方

3、式都能激發學生的學習興趣， 并使這種轉化成持久的情感態度。 同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起， 強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生， 以學生發展為本， 培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成， 促進他們全面發展奠定良好的基矗因此， 我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能， 結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生， 使他們在美術學習過程中， 逐步體會到美術學習的特征， 形成基本的美術素養和學習能力， 為終身學習

4、奠定基矗三、 經驗和教訓1. 教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中， 加強思想品德教育。 要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。2. 要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。3. 教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、 影片、 錄像片等教 學手段和現代教育技術進行直觀教學。4. 要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。5. 學業考核以平時成績為主，考核可采取

5、多種方式。6. 、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重， 并鼓勵大膽創進和個性發揮， 即著眼于實際成績，更注重未來發展。7. 、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。四、自身素質課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外， 還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己， 完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。優秀美術教師個人工作總結2020【二】在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以師德規范自己的教

6、育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將主要方面總結一、積極投身教改，努力做好本職工作。要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行, 做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。擔任 x 年級的課程教學 , 較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化、板報設計、各個現場會版面的設計工作， 以及課外興趣小組的活動。 除此以外我還擔任教導處的工作。1 、認真備課，授課。. 每一課都要做到有備而來，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件

7、， 課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。2 、 增強上課技能， 提高教學質量， 力求講解清晰化， 條理化，準確化， 情感化， 生動化， 做到線索清晰， 層次分明， 言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。在努力上好每一節課的同時， 積極投入新課改實踐中， 能以學生為主， 加強學習活動的綜合性和探究性， 激發學生學習美術的興趣， 培養學生的創新精神和解決問題的能力， 促進學生的個性形成和全面發展。 在教學欣賞課

8、中注重對學生審美能力的培養， 引導學生展開想象， 進行比較， 不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段， 豐富教學內容和美術信息， 開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。3 、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業及時進行批改。將他們在作業過程中出現的共性問題進行透切的評講。三、積極參加各類美術業務學習和理論學習。在 201x 年 11 月份參加縣里組織的美術教研活動。利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關

9、比賽活動， 挖掘并發展他們的特長。在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品松被縣選送到市里參展。捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳， 我深感一位人民教師的責任， 也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。 展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。優秀美術教師個人工作總結2020【三】本學年我擔任年級的美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念， 積極參加學校的教研活動， 致力于用學

10、生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發現美創造美，表現美。審美素質有所提高，現將一學年所做工作總結如下：一、制定切實可行的教學計劃開學初，在校領導帶領和指導下，根據我校實際情況，制定可行的教學計劃， 并且給自己制定了符合實際的學習， 接受實施新的教育理念的計劃。二、積極利用網絡資源充實自己為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀 小學美術教學大綱 以外， 還利用家里的寬帶網絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。三、學生為主，

11、課堂圍著學生轉美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點， 培養年級各班學生繼續發揚優點， 彌補不同的知識缺陷。 在課前我提前了解到學生搜集的信息， 根據各 班搜集的不同材料， 把握課堂知識目標， 知識重難點， 因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高， 能夠大膽用色， 造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。四、本學年采取的主要教學措施及成就首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培 養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和

12、描繪事物的能力。認 真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到 因材施教，因人而異。其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為： 優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優 秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方， 增強學生的自信 心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發展學生的個性。調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、 班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提 高學習興趣。在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在 轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他 們。讓他們感受

13、到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立 他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集 體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。總之，本學年的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不理想。 還有美術課外小組人員素質參差不齊， 因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己 ，積極努力準備好下年的工作。優秀美術教師個人工作總結2020【四】一、利用電教手段創設教學情境和氣氛，加強學生的美術體驗電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯。美術欣賞

14、教學具有認識、教育、審美三個主要功能。是提高學生藝術修養的重要途徑。按照傳統的教學方法， 教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點， 體會作者的創作意圖， 進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。 但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區，民族，文化，習慣和個人經驗的差別，特別是對于現代派發作品。 由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現實經驗和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品格爾尼卡時，學生感到不可理解這種表象形式。 為了引導學生讀懂畫家在表現什么，深刻體會作品

15、的，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上，資料共享平臺讓學生認真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮格爾尼卡的暴行。 通過觀看錄象， 拉近了學生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。二、借助微機講授技法，提高課堂教學效益美術課中有很多知識比較抽象，學生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如 Photoshop6.0 ， Flash5 ， Microsoftpowerpoint 等可以制成各中課件。如形態的分析與構成一課，關于表現方法的教授，我利用Photoshop 和 Flash 制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學生一目了然，輕松掌握。利用電腦教學不僅

16、形象、直觀，更容易激發學生的興趣，激起創造欲望。 在漫畫 一課中我利用 Flash 制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂， 使學生置身與漫畫的世界， 有一種想畫的沖動。三、學生利用微機，設計創作更加簡單容易好的設計構思需要高品質的制作來表現。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況， 這樣就不得不重作。 隨著電腦技術的發展， 制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能， 學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在圖案課中，應用 Photoshop6.0 工具面板和色彩面板， 利用復制和添色功能來設計理想的圖案。 當顏色感覺不舒服時可更換顏色， 為學生的設計提供了

17、更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。四、利用網絡師生共同點評修改作品，實現教與學的良性互 動要想取得良好的教學效果，必須及時注意學生反饋的信息，并根據反饋的信息及時調整教學方法和內容， 做到教師和學生的雙向交流實現教和學的良性互動。點評學生的作品，是學生進行交流、檢驗教學成果的重要手段。 校內計算機網絡的建立， 將使學生能夠在計算機里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發揮了學生參與教學的積極性。電腦媒體的出現為美術教學增添了新的火力，為教與學創造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認真鉆研，就能夠為美術教學質量的提高做出貢獻。優秀美術教師個人工作總結2020【五】本學期，我擔

18、任年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅， 也在工作中發現一些存在的問題。 我對這一個學期中的工作總結如下：一、教學方面開學初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，按照新課程標準的要求，制定了切實可行的教學計劃。教學中認真遵照新課程標要求， 認真貫徹黨的教育方針， 堅持思想教育和技能教育， 大力推廣素質教育， 按時按質地完成了本期的教育教學工作。在教育教學工作中，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。 美術科學校安排的課時比較少（ 一周每班兩節） 這對于學生來講的很重要的一節課; 對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。 除了備好課， 寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學課件。 。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力， 我充分發揮美術教學的特有魅力， 使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣， 并使這種轉化成持久的情感態度。 同時將美