1、八年級語文天目教案天目（明）袁宏道第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握一詞多義，古今異義、通假字等，積累常用的文言詞匯。反復(fù)朗讀，體會形象生動的語言，領(lǐng)會比喻擬人，調(diào)動視覺聽覺了解天目特征。學(xué)習(xí)作者熱愛自然的思想感情，理解作者清高脫俗的生活態(tài)度?！局攸c難點】1重點：在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵詞語，品讀“七絕”之妙及“幽邃奇古”。2. 難點：字里行間表達(dá)的清高脫俗的生活態(tài)度?！菊n文提示】本文是袁宏道的游記散文中的一篇，內(nèi)容短小。它與一般的以介紹行蹤和沿途景色的游記散文有所不同，重點介紹了天目的“七絕”，緊扣“幽邃奇古”這個特征。晚明詩歌、散文領(lǐng)域中，以“公安派”的聲勢最為浩大，其代表人物是袁宗道、袁宏道、袁

2、中道三兄弟，他們是公安（今屬湖北）人，故稱公安派。其中袁宏道聲譽最隆，是這一派的領(lǐng)袖。公安派的理論核心是“獨抒性靈”。【正音正字】邃suì峭qiào鮮_in迂y壑hè縞go竦sng逾yú霽jì【積累詞語】從下列句子找出通假字：由莊至顛，可二十余里。（顛：同“巔”，山頂。）雖幽谷縣巖，庵宇皆精，三絕也。（縣：同“懸”，高懸。）一株直萬余錢，六絕也。（直：同“值”，價值。）【初學(xué)課文】1朗讀課文。2作者游歷天目，共逗留了幾天？（用文中的詞語作論據(jù)）從“宿幻住之次日”、“晚宿”、“次日”等詞句可以看出，游歷天目共計三天。3天目山有什么特征？（用文中一

3、個詞語回答）天目山的特征：幽邃奇古。4文中正面表達(dá)作者對天目山喜愛之情的句子有哪些？“余謂大江之南，修真棲隱之地，無逾此者，便有出纏結(jié)室之想矣?！薄疤炷可侥车纫嘤行┳臃郑缴粍谶^謙，某亦不敢面譽?！薄菊n文簡析】本文是一篇文字清新、富有情趣的文章。作者避開對游程和沿途景色的描寫，重點歸納天目山與眾不同的“七絕”，并且斷然寫出“大江之南，無逾此者”，表達(dá)了自己對天目山的喜愛與贊美之情。【課外作業(yè)】1完成“學(xué)習(xí)建議”。2按要求，逐句翻譯全文。3通過圖書館、因特網(wǎng)，了解袁宏道的生平及其學(xué)派。第二課時【朗讀課文】【串講課文】原文：天目幽邃奇古不可言，由莊至顛，可二十余里。翻譯：天目山幽靜深邃奇特古樸無

4、法用語言來表述。從（天目山的山腳）雙清莊到山頂，大約二十多里。要點：顛：同巔，山頂?？桑捍蠹s。原文：凡山深辟者多荒涼，峭削者鮮迂曲，貌古則鮮妍不足，骨大則玲瓏絕少，以至山高水乏，石峻毛枯：凡此皆山之病。翻譯：凡是山偏僻的大多荒蕪凄涼，陡峭的很少盤旋迂回；形狀蒼樸就不夠新鮮艷麗，骨架磅礴就缺少精巧雅致，以至于山高大就流水貧乏，巖陡峭就樹木稀少，這些都是山的缺點。要點：凡：凡是，一般。鮮：稀少。骨：骨架。毛枯：草木枯敗。病：毛病，缺陷。原文：天目盈山皆壑，飛流淙淙，若萬匹縞，一絕也。翻譯：天目山滿山都是溝壑峽谷，飛瀉的瀑布潺潺，如同很多白色的絲綢，這是一絕了。原文：石色蒼潤，石骨奧巧，石徑曲折，石

5、壁竦峭，二絕也。翻譯：石頭的顏色深暗潤澤，石頭的棱角巧妙精致，石頭的小路盤旋迂回，石頭的懸崖陡峭聳立，這是第二絕了。原文：雖幽谷縣巖，庵宇皆精，三絕也。翻譯：雖然山谷幽深巖石險峻，但寺廟都很精致美妙，這是第三絕了。要點：縣：同懸。原文：余耳不喜雷，而天目雷聲甚小，聽之若嬰兒聲，四絕也。翻譯：我不喜歡聽到雷聲，而天目山的雷聲很小，聽到的好像嬰兒聲音，這是第四絕了。原文：曉起看云，在絕壑下，白凈如綿，奔騰如浪，盡大地作琉璃海，諸山尖出云上若萍，五絕也。然云變態(tài)最不常，其觀奇甚，非山居久者不能悉其形狀。翻譯：拂曉起來觀看云彩，在峭壁的溝壑下，（云彩）潔白純凈得像棉花，飄蕩騰越同浪花，整個大地是琉璃五

6、光十色的海洋，各個山頂露出云上如同浮萍，這是第五絕了。然而云彩的變化最不平常，它的樣子非常奇特，如果不是久居山里的人不可能完全明白它的形態(tài)。要點：悉：詳知。原文：山樹大者，幾四十圍，松形如蓋，高不逾數(shù)尺，一株直萬余錢，六絕也。翻譯：天目山大的樹木，幾乎有四十圍，松樹的形態(tài)好像傘蓋，高不過幾尺，一棵樹價值上萬錢，這是第六絕了。要點：“圍”是計量圓周的單位，但具體是多少，說法不一。直：同值，價值。原文：頭茶之香者，遠(yuǎn)勝龍井，筍味類紹興破塘，而清遠(yuǎn)過之，七絕也。翻譯：天目山每年第一次采摘的茶的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過龍井茶；（天目山）竹筍的味道類似紹興破塘的（竹筍），然而清淡遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它，這是第七絕了。原文：余

7、謂大江之南，修真棲隱之地，無逾此者，便有出纏結(jié)室之想矣。翻譯：我說長江的南面，修身隱居的地方，沒有超過這里的，于是有出家當(dāng)和尚的念頭。要點：修真棲隱：修心悟道，隱居深山。出纏：出塵，超脫塵世。原文：宿幻住之次日，晨起看云，巳后登絕頂，晚宿高峰死關(guān)。翻譯：住在幻住寺的第二天，早晨起來看云彩，九時之后登上頂峰，晚上住在高峰死關(guān)。要點：巳時：上午九時至十一時。死關(guān)：天目山地名，以險峻出名。原文：次日，由活埋庵尋舊路而下。數(shù)日晴霽甚，山僧以為異，下山率相賀。翻譯：第二天，從活埋庵找到原來的路下山。幾天的天氣十分晴朗，山寺的和尚認(rèn)把（它）當(dāng)作異常的，都下山互相慶賀。要點：異：反常。率：都。原文：山中僧四

8、百余人，執(zhí)禮甚恭，爭以飯相勸。翻譯：山寺中的和尚有四百多人，非常謙卑恭敬地遵守禮節(jié)，爭著請我們吃飯。原文：臨行，諸僧進(jìn)曰：“荒山僻小，不足當(dāng)巨目，奈何？”翻譯：臨近走的時候，和尚們說：“天目山荒涼偏僻狹小，不值得貴客觀賞，真不知怎么辦”。原文：余曰：“天目山某等亦有些子分，山僧不勞過謙，某亦不敢面譽?！币虼笮Χ鴦e。翻譯：我說：“天目山和我們也有些緣份，僧人們不必過于謙虛，我們也不敢當(dāng)面贊譽”。于是大笑告別了（天目山）。要點：子分：緣分。面：當(dāng)面。第三課時【朗讀課文】【討論問題】1文章第1句有什么作用？“幽邃奇古”，概括天目山的總特點?！安豢裳浴?，極言天目山的奧妙。這句話，具有引人入勝的作用。2

9、第2段的內(nèi)容是什么？它在全文中的作用是什么？內(nèi)容：寫一般山的種種弊病與不足。作用：襯托天目山的完美。3本文運用了哪些修辭手法？比喻：飛流淙淙，若萬匹縞余耳不喜雷，而天目雷聲甚小，聽之若嬰兒聲曉起看云，在絕壑下，白凈如綿，奔騰如浪，盡大地作琉璃海，諸山尖出云上若萍松形如蓋排比：深僻者多荒涼，峭削者鮮迂曲，貌古則鮮妍不足，骨大則玲瓏絕少石色蒼潤，石骨奧巧，石徑曲折，石壁竦峭白凈如綿，奔騰如浪，盡大地作琉璃海，諸山尖出云上若萍對偶：深僻者多荒涼，峭削者鮮迂曲貌古則鮮妍不足，骨大則玲瓏絕少）4分別寫出下列比喻句的本體、喻體、喻詞和類型。飛流淙淙，若萬匹縞（本體：飛流；喻體：萬匹縞；喻詞：若。明喻。）而

10、天目雷聲甚小，聽之若嬰兒聲（本體：雷聲；喻體：嬰兒聲；喻詞：若。明喻。）曉起看云，在絕壑下，白凈如綿（本體：云海；喻體：綿；喻詞：如。明喻。）奔騰如浪（本體：云海；喻體：浪；喻詞：如。明喻。）盡大地作琉璃海（本體：大地；喻體：琉璃海；喻詞：作。暗喻。）諸山尖出云上若萍（本體：山尖；喻體：萍；喻詞：若。明喻。）松形如蓋（本體：松；喻體：蓋；喻詞：如。明喻。）5概括“七絕”內(nèi)容及其特點。一絕：水絕；特點：多而壯美。二絕：石絕；特點：俊秀陡峭。三絕：庵絕；特點：精致美妙。四絕：絕雷；特點：輕柔細(xì)小。五絕：云絕；特點：壯觀多變。六絕：樹絕；特點：茂盛名貴。七絕：食物；特點：清香新鮮。6. 第4段的內(nèi)容是什么？用“余曰”的話作結(jié)有什么作用？內(nèi)容：簡單交代游覽的行程。“余曰”是針對自己受到山僧禮待而言的，其作用：表達(dá)了對天目山的深厚感情，含蓄地贊美了天目山的絕美，并且回應(yīng)文章開頭的贊語。7. 為什么偶然游覽天目山的作者發(fā)現(xiàn)了“七絕”，而久居山中的僧人卻說“荒山僻小，不足當(dāng)巨目”？作者具有積極的審美情趣，