1、杜甫詩三首登高教案教學目標1整體把握詩歌，體會詩人沉郁苦痛的思想感情。2誦讀并改寫詩歌，學習杜詩語言凝練內涵豐富的特點。3賞析情景交融、氣象恢宏的藝術特點 教學重點、難點1賞析首聯中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調 。2賞析情景交融、氣象恢宏的藝術特點教學課時：1課時教學步驟：一、導入新課1創作背景（代導語）重陽節，是登高祈求長壽的節日。可杜甫這位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經走到了生命的冬季。而且此時，國家正處在戰亂之中，他遠離家鄉，孤獨地一個人在外漂泊。當時杜甫身居夔州，已經五十六歲，長期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩人身患重病。重陽登高，老人百感千愁涌上心頭，面對萬里江天，

2、面對孤獨的飛鳥，面對衰敗的枯樹，無心游賞，觸景傷懷，寫下了這千古傳唱的著名詩篇登高，抒發了自己的內心的無限悲苦。2作品特點：這是一首七言律詩，屬于近體詩。在章法上，它突破了一般律詩只有中間兩聯對偶的寫法，而是四聯皆對偶，被譽為“古今律詩第一”。二、自讀全詩1誦讀課文先聽配樂朗誦錄音，再正音正字，然后誦讀課文。2注音渚（ zh ）清 作（ zuò ）客 霜鬢（ bìn ） 濁（ zhuó）酒3詞語注解 渚：水中的小洲。 落木：落葉。蕭蕭：落葉紛紛的肅殺凄涼景象。作客：客居他鄉。百年：猶言一生。潦倒：猶言困頓，衰頹。苦恨：甚恨，心中的恨事很多。繁霜鬢：形容兩鬢頭發斑白

3、。新停：剛停。這時杜甫正因病剛剛戒了酒。濁酒：未過濾的水酒。4詩歌翻譯風急天高猿嘯哀，風急天高猿猴啼叫顯得十分凄清，渚清沙白鳥飛回。水清沙白的河洲上空歸鳥在飛旋。無邊落木蕭蕭下，無邊無際的落葉在蕭蕭地飄落，不盡長江滾滾來。流淌不息的長江水在滾滾地奔來。萬里悲秋常作客，離家萬里面對秋景悲嘆自己常年漂泊他鄉，百年多病獨登臺。一生多病今天在寒秋中獨自登臨高臺。艱難苦恨繁霜鬢，艱難困頓可恨白發長滿了雙鬢，潦倒新停濁酒杯。病苦潦倒只好停了澆愁的酒杯。三、自主賞析1整體感知提問： 這是一首寫景抒情詩，從景和情兩方面看，全詩是怎樣的內容層次？明確：全詩分兩層：前四句寫景，描繪了一幅雄渾高遠而又凄清悲涼的秋景

4、。后四句抒情，抒發了詩人感時傷世的愛國情感和長年飄泊的孤苦愁緒。2自主鑒賞。（給每聯寫一段不少于100字的賞析短文）首聯兩句，描寫天高風急、秋氣肅殺、猿啼哀嘯、清清河洲、白白沙岸、鷗鷺低空回翔的景象，指明了時節和環境，渲染了濃郁的秋意，構成一幅登高遠壯闊而又蒼涼蕭瑟的秋景圖畫，為全詩定下了哀婉凄涼的基調。對仗工穩，句法嚴謹，語言極為凝練。頷聯從大處落筆，仰頭寫山景：落葉飄零，無邊無際，紛紛揚揚，蕭蕭而下；俯視寫江景：奔流不盡的長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。不僅使人聯想到落木窸索之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。同時讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無窮與永恒。透過沉郁而

5、又高昂的精工對句，顯示著詩人出神入化的筆力，歷來被視為千古佳句。頸聯是詩人一生顛沛流離生活的高度概括。先橫寫“萬里悲秋常作客”，再縱說“百年多病獨登臺”。一橫一縱，承上啟下，點出了全詩感時傷世、羈旅飄淪的主旨；表達了詩人內心深處的沉郁悲抑的感情。久客最易悲秋，多病獨自登臺。極為沉郁頓挫。宋代學者羅大經在鶴林玉露評說：“萬里，地之遠也；悲秋，時之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也；十四字之間含有八意，而對偶又極精確。”可見詩人內心深處是何等的愁苦沉痛。尾聯兩句是悲嘆自己窮困潦倒孤苦寂寞的境遇和心情。出句寫詩人備嘗艱難之苦，白發叢生；對

6、句寫自己困頓潦倒，疾病纏身。國難家愁，只有借酒排遣，但又因多病不得不放下這澆愁的酒杯。“艱難”，既有國家的艱難，又有個人的苦難。他既憂國，憂民，又憂身。全詩就在這憂憤無奈的感嘆聲中收筆，悲憤深沉，而又寄意深遠。四、教師總結1主旨格凋這是一首最能代表杜詩中景象蒼涼闊遠、氣勢博大深沉的七言律詩。前四句寫登高聞見之景，后四句抒登高感觸之情。由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達了詩人長年飄泊、憂國傷時、老病孤愁的復雜感情。而格調雖沉郁頓挫，卻也慷慨激越，譽為“曠代之作”（胡應麟詩藪）。2藝術特點: 聯聯對偶，句句押韻。四聯句句押韻，皆為工對，且首聯兩句，又句中自對，可謂“一篇之中，句句皆律，一句之中

7、，字字皆律”。給人以一種神清目爽整飾對稱的美感，而且使全詩曲折頓挫，在抑揚有致的韻調中，表達出詩人需要抒發的感情。 寫景抒情，筆法錯綜。寫景，有工筆細描也有大筆寫意，有動也有靜，有聲也有色。首聯工筆細描，寫出風、天、猿、渚、沙、鳥六種景物的形、聲、色、態，每件景物均只用一字描寫，卻生動形象，精練傳神。頷聯大筆寫意，傳達出秋的神韻。鳥飛葉落是動，水渚岸沙是靜。風急猿啼是聲音，渚清沙白是顏色。抒情，既有縱的時間的著筆，寫“常做客”的追憶；也有橫的空間的落墨，寫“萬里”行程后的“獨登臺”。從一生飄泊，寫到余魂殘骨的飄零，最后將時世艱難歸結為潦倒不堪的根源。這樣錯綜復雜手法的運用，把詩人憂國傷時，老病

8、孤愁的蒼涼，表現得沉郁而悲壯。五、巧學精練閱讀杜甫的登高，完成1、2題。登 高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1對這首詩的賞析，不恰當的一項是（答b 無擬人手法）a詩人開篇用十分凝煉的語言，描寫了富有特征的六種景物，使形態、聲音、色彩一一得到了表現。b頷聯采用了擬人襯托的手法，借“落木”、“長江”喟嘆生命短暫，而時間無窮。c頸聯的“萬里”“百年”與頷聯的“無邊”“不盡”有相互呼應的作用。d結尾的兩句分承“作客”和“多病”。詩人一生顛沛流離，坎坎坷坷。這里既有國家的艱難，又有個人的苦難，含蘊豐厚。2“寬心應是酒，