1、小學(xué)動(dòng)漫教學(xué)總結(jié)本頁是精品最新發(fā)布的小學(xué)動(dòng)漫教學(xué)總結(jié)的詳細(xì)文章， 這里給大家。篇一：龍子心小學(xué)動(dòng)漫課程實(shí)驗(yàn)研究總結(jié)“小學(xué)動(dòng)漫課程課堂教學(xué)研究”工作總結(jié)根據(jù)市電教館統(tǒng)一安排，按照上級(jí)文件要求，我校自20XX年 秋開展了 “小學(xué)動(dòng)漫課程課堂教學(xué)研究”工作。幾個(gè)月來，課題 組成員熱情投入，廣開言路，集思廣益，針對(duì)課題研究的主攻方 向和具體實(shí)施方案等進(jìn)行了認(rèn)真的討論，明確了課題研究的主要 內(nèi)容和操作規(guī)程。在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，做了一定的工作，現(xiàn) 將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、健全組織機(jī)構(gòu)，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)、教師，組建課題組。課題研究是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要凝聚一批教 師，圍繞課題不斷學(xué)習(xí)研究、思考、

2、實(shí)踐，才能在一定時(shí)間周期 內(nèi)順利完成研究任務(wù)。為了確保課題的順利開展，我們成立了課 題研究小組。由孫軍任課題組長，石雷任課題組副組長，2位信息 技術(shù)教師、1位美術(shù)教師為實(shí)驗(yàn)教師。我們確定了動(dòng)漫興趣班作為 實(shí)驗(yàn)班級(jí)。由于組織機(jī)構(gòu)合理，執(zhí)行力強(qiáng)，確保了我們的實(shí)驗(yàn)如 期進(jìn)行。二、開展學(xué)生信息素養(yǎng)的調(diào)查為使“小學(xué)動(dòng)漫課程課堂教學(xué)研究”有的放矢，真正落到實(shí) 處，取得實(shí)效。我們實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)生的各方面 情況認(rèn)真展開了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大部分學(xué)生愛看動(dòng)畫片，看過 的動(dòng)畫片也很多，但對(duì)動(dòng)漫知識(shí)了解不多，對(duì)真、善、美也缺乏 一定的感知。大部分學(xué)生美術(shù)功底好，很想自己動(dòng)手做動(dòng)漫，對(duì) 動(dòng)漫有濃厚的興趣，

3、但由于我校信息技術(shù)教材的原因，沒有接觸 過FLASH等動(dòng)漫制作軟件，技術(shù)基礎(chǔ)差。一部分學(xué)生家中有筆記 本電腦、攝像機(jī)、照相機(jī)、攝像頭等做動(dòng)漫必需的設(shè)備。三、最全面的參加課題培訓(xùn)“小學(xué)動(dòng)漫課程課堂教學(xué)研究”工作，對(duì)于我們來說是個(gè)新 生事物，以前從未接觸過，既無已有經(jīng)驗(yàn)借鑒，又無相關(guān)材料學(xué) 習(xí)。在這種情況下，學(xué)校積極安排教師參加市電教館組織的“動(dòng) 漫培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)漫專業(yè)知識(shí)與發(fā)展趨勢(shì)，教材 基本理念、體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、教學(xué)方法及教學(xué)實(shí)施方案等有 深入的了解，對(duì)如何開展實(shí)驗(yàn)研究有了明確的想法。四、配備動(dòng)漫學(xué)習(xí)資料、配套實(shí)驗(yàn)設(shè)備為確保新學(xué)期實(shí)驗(yàn)班的開課，我校于八月中旬訂購了由中央 電化

4、教育館和中國教育國際交流協(xié)會(huì)組織專家編寫，電化教育電 子音像出版社出版發(fā)行、為“動(dòng)漫計(jì)劃”量身開發(fā)的動(dòng)漫普及教 學(xué)資料小學(xué)動(dòng)漫教材。為保證實(shí)驗(yàn)研究工作的正常開展，我 校又投入近萬元購置了攝像機(jī)、手繪板等動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)工作必備的設(shè) 備和軟件。五、重視前期指導(dǎo)，為小學(xué)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)工作做好準(zhǔn)備。開學(xué)第 一次上課時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師將所有參與者（包括學(xué)生、相關(guān)教師）請(qǐng) 來共聚一堂，讓大家明確動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)的意義與實(shí)施的具體方法。明 確提出歡迎有時(shí)間家長來觀摩教學(xué)活動(dòng)。六、踏實(shí)做好小學(xué)動(dòng)漫教學(xué)工作和資料收集工作。在一切條 件都準(zhǔn)備成熟以后，我們的研究便進(jìn)入了實(shí)踐操作階段，實(shí)驗(yàn)教 師按照自己選定的方向制定出教學(xué)研究計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)

5、施研究。 課題組每月一次課題研究議會(huì)，提出問題，交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理論 學(xué)習(xí)。我們將自愿參加課題實(shí)驗(yàn)的動(dòng)漫興趣班30名學(xué)生安排在每周五下午2點(diǎn) 20分至4點(diǎn)活動(dòng)，思想?yún)R報(bào)專題自20XX年9月7日第一次集中活 動(dòng)，至今已經(jīng)參加活動(dòng)二十余節(jié)次。學(xué)生每次活動(dòng)老師都布置符 合學(xué)生水平的作業(yè)。每次作業(yè)教師選擇有代表性的收集保存，同 步做好資料的收集和整理工作。七、研究中存在的困惑1、學(xué)生及家長對(duì)實(shí)驗(yàn)的期望很高，但特別關(guān)注的是“我學(xué)會(huì) 了什么”、“我能做什么”，教師在活動(dòng)中還在糾纏于如何教好 學(xué)生的技術(shù)這個(gè)層次，而不是學(xué)生使用如何的方法與策略用好技 術(shù)上。活動(dòng)主要在傳授技術(shù)而不是把技術(shù)當(dāng)做工具來達(dá)成自己的 目

6、標(biāo)。如何將快速提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生及家長的觀 念？2、在平時(shí)的活動(dòng)中，由于學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力水平各不相 同，往往會(huì)遇到教師如何引導(dǎo)和如何放手讓學(xué)生自主探究的問 題。教師的引導(dǎo)和放手都需要一定的時(shí)間，引導(dǎo)的多了，放手的 就少了，引導(dǎo)的少了，放手的效果又達(dá)不到。另外，對(duì)某一方面 能力強(qiáng)的學(xué)生和能力不強(qiáng)的學(xué)生引導(dǎo)與放手也不一樣，但卻要同 時(shí)進(jìn)行，如何在引導(dǎo)與放手上體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體差異也是一個(gè)值得研 究的問題。杭錦旗龍子心小學(xué)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)班20XX-1-9篇二：動(dòng)漫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)深圳市龍崗區(qū)龍園意境小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)記錄本社團(tuán)名稱： 動(dòng)漫社團(tuán)負(fù)責(zé)人：陳文嘯、黃群龍園意境小學(xué)動(dòng)漫社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)備注：出勤丁

7、曠課X事假病假O早退龍園意境小學(xué)動(dòng)漫 社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)備注： 出勤丁曠課X事假 病假 O 早退精品社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)為發(fā)展學(xué)生特長，普及動(dòng)漫知識(shí)，本學(xué)期，根據(jù)我校工作安 排，開辦了 FbSh動(dòng)漫社團(tuán)，我們承擔(dān)了活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)任 務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就社團(tuán)活 動(dòng)情況、教學(xué)進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)與提高等幾方面進(jìn)行總結(jié)。一、活動(dòng)情 況自社團(tuán)面向四、五、六高年級(jí)段學(xué)生，受到了同學(xué)們的積極 響應(yīng)，最終有30多名學(xué)生參加本社團(tuán)，本學(xué)期共開展了 25次活 動(dòng)。二、教學(xué)進(jìn)展FIaSh動(dòng)漫涉及的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛 好并為下一階段的電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng) 主要學(xué)習(xí)了

8、工具的使用、繪圖、逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、層、路徑 動(dòng)畫等內(nèi)容。三、經(jīng)驗(yàn)分享根據(jù)本學(xué)期的活動(dòng)情況，總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：1. 將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外。對(duì)于四、五、六年級(jí)的孩 子而言，F(xiàn)laSh動(dòng)漫是比較難以掌握的內(nèi)容。由于每次活動(dòng)只有短 短的四十分鐘，因此一些動(dòng)畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固。 為此，每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)給學(xué)生留一些課后作業(yè)，當(dāng)學(xué)生 通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能 并增添一份成功之后的喜悅之情。2. 注重對(duì)每一位孩子的激勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過程中，難免有學(xué)生 會(huì)遇到一些困難，這時(shí)我告訴他們可以到辦公室來請(qǐng)教老師，范 文TQPlOO他們會(huì)及時(shí)得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助

9、。四、改進(jìn)措施在活動(dòng)開展過程中，我也遇到了一些問題。一是教學(xué)內(nèi)容的 選擇，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書資料，需要老師花費(fèi)很多的時(shí)間去選 擇和改進(jìn)實(shí)例；二是部分同學(xué)在報(bào)名的時(shí)候比較盲目，沒有考慮 到自身的情況，在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，有一定的畏難情 緒。根據(jù)以上情況，下學(xué)期在學(xué)員的確認(rèn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精 挑細(xì)選、形成體系，爭取獲得更大的進(jìn)步。篇三：動(dòng)漫興趣班工作總結(jié)動(dòng)漫興趣班工作總結(jié)大部分學(xué)生愛看動(dòng)畫片，看過的動(dòng)畫片也很多，但對(duì)動(dòng)漫知 識(shí)了解不多，對(duì)真、善、美也缺乏一定的感知。大部分學(xué)生美術(shù) 功底好，很想自己動(dòng)手做動(dòng)漫，對(duì)動(dòng)漫有濃厚的興趣，但由于我 校信息技術(shù)教材的原因，沒有接觸過FLASH等動(dòng)漫制作

10、軟件。動(dòng)漫制作對(duì)于我們來說是個(gè)新生事物，以前從未接觸過，既 無已有經(jīng)驗(yàn)借鑒，又無相關(guān)材料學(xué)習(xí)。在這種情況下，學(xué)校從未 安排教師參加過“動(dòng)漫培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。對(duì)動(dòng)漫專業(yè)知識(shí)與發(fā)展 趨勢(shì)，教材基本理念、體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、教學(xué)方法及教學(xué)實(shí) 施方案等沒有了解，如何開展沒有明確的想法。重視前期指導(dǎo)，為小學(xué)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)工作做好準(zhǔn)備。上課讓大家 明確動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)的意義與實(shí)施的具體方法。明確提出有時(shí)間就可以 來電腦室學(xué)習(xí)實(shí)踐。踏實(shí)做好小學(xué)動(dòng)漫教學(xué)工作和資料收集工作。在一切條件都 準(zhǔn)備成熟以后，我們的研究便進(jìn)入了實(shí)踐操作階段，實(shí)驗(yàn)教師按 照自己選定的方向制定出教學(xué)研究計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施研究。學(xué)生 每次活動(dòng)老師都布置符合學(xué)

11、生水平的作業(yè)。范文寫作每次作業(yè)教 師選擇有代表性的收集保存，同步做好資料的收集和整理工作。教師在活動(dòng)中還在糾纏于如何教好學(xué)生的技術(shù)這個(gè)層次，而 不是學(xué)生使用如何的方法與策略用好技術(shù)上。活動(dòng)主要在傳授技 術(shù)而不是把技術(shù)當(dāng)做工具來達(dá)成自己的目標(biāo)。在平時(shí)的活動(dòng)中，由于學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力水平各不相 同，往往會(huì)遇到教師如何引導(dǎo)和如何放手讓學(xué)生自主探究的問 題。教師的引導(dǎo)和放手都需要一定的時(shí)間，引導(dǎo)的多了，手的就 少了，引導(dǎo)的少了，放手的效果又達(dá)不到。另外，對(duì)某一方面能 力強(qiáng)的學(xué)生和能力不強(qiáng)的學(xué)生引導(dǎo)與放手也不一樣，但卻要同時(shí) 進(jìn)行，如何在引導(dǎo)與放手上體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體差異也是一個(gè)值得研究 的問題。篇四：中小

12、學(xué)動(dòng)漫教學(xué)模式與方法的研究中期評(píng)估報(bào)告中小學(xué)動(dòng)漫課程教學(xué)模式與方法研究中期評(píng)估報(bào)告臨胸縣龍泉中學(xué)20XX年7月我校申報(bào)了全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī) 劃20XX年度重大課題的專項(xiàng)課題中小學(xué)動(dòng)漫課程教學(xué)模式與方 法研究的子課題初中動(dòng)漫課程教學(xué)模式與方法研究得到立 項(xiàng)批準(zhǔn)。自課題立項(xiàng)至今，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo) 下，課題研究小組全體成員按照課題方案穩(wěn)步推進(jìn)課題研究進(jìn)程, 扎扎實(shí)實(shí)地開展具體的探索與實(shí)踐，現(xiàn)就此課題研究情況報(bào)告如 下：一、課題執(zhí)行情況自課題批準(zhǔn)立項(xiàng)以來，學(xué)校給予了高度重視和大力支持，成 立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作， 在人員、資金和研究時(shí)間等方

13、面給予了充分保障，并加大了信息 技術(shù)建設(shè)力度，為課題研究創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。近年來，我 校投入了大量資金配備計(jì)算機(jī)、投影儀，建設(shè)多媒體教育室，接 入互聯(lián)網(wǎng)等，收集資料、傳遞信息迅速、方便，處理信息容易， 為開展課題研究及教學(xué)研討提供了場(chǎng)所，搭建了交流平臺(tái)。先進(jìn) 的設(shè)備和水平，以及強(qiáng)有力的資金保證，為課題研究的順利實(shí)施 提供了人、財(cái)、技術(shù)、設(shè)備的保證。在課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo) 下，在課題研究負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，全體成員嚴(yán)格按照課題實(shí)施方 案中的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路和方法積極開展創(chuàng)新研 究。二、課題研究進(jìn)展本課題研究分設(shè)計(jì)申報(bào)、實(shí)施階段、中期論證、結(jié)題鑒定四 個(gè)步驟進(jìn)行，現(xiàn)課題研究已進(jìn)入了中

14、期論證階段，將進(jìn)行檢 查、總結(jié)和調(diào)整、改進(jìn)，完成中期評(píng)估報(bào)告、課題研究論文、教 學(xué)案例及資源集錦，接收中期評(píng)估。（一）研究方法本課題屬于應(yīng)用研究范疇，以行動(dòng)研究為主，輔之以經(jīng)驗(yàn)總 結(jié)法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法等。1、行動(dòng)研究法：教師將行動(dòng)與研究結(jié)合起來，教師參與研究 和實(shí)踐，并根據(jù)研究中遇到的具體情況，邊實(shí)踐、邊探索、邊修 改、邊完善，使理論與實(shí)踐，成果與應(yīng)用有機(jī)統(tǒng)一起來。2、文獻(xiàn)研究法：多渠道收集、整理和運(yùn)用現(xiàn)今國內(nèi)外與課題 相關(guān)的理論，以及本課題研究的進(jìn)展情況，尋求理論與實(shí)踐創(chuàng) 新。3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過總結(jié)，全面深入、系統(tǒng)地提高經(jīng)驗(yàn)實(shí) 質(zhì)，使之上升到教育理論的高度，找到可以運(yùn)用和借鑒的規(guī)律

15、性 的教育教學(xué)方法。4、調(diào)查研究法：綜合運(yùn)用各種調(diào)查方法和手段，掌握實(shí)驗(yàn)研 究的第一手材料，為課題提供充足的事實(shí)依據(jù)。5、觀察法：教師在信息技術(shù)環(huán)境下，有目的，有計(jì)劃地對(duì)學(xué) 生在新的教學(xué)模式和教學(xué)方法下的外在表現(xiàn)進(jìn)行考察，然后通過 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的現(xiàn)狀進(jìn)行分析的一種方法。（二）研究操作要點(diǎn)1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。運(yùn)用動(dòng)漫技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)，教師掌握的現(xiàn)代教育技術(shù) 能力是關(guān)鍵。學(xué)校十分重視教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，開展了多形 式、多層次的培訓(xùn)活動(dòng)。首先加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信 息技術(shù)素養(yǎng)。為了普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，使廣大的教師能使用多媒體 設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，我們培訓(xùn)了一大批骨干教師，各學(xué)校也

16、積極開展 校本培訓(xùn)，使廣大教師掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，windows的基本 操作、word、Excel、Inter. PowerPoint、多媒體素材采集、多 媒體設(shè)備使用等。加強(qiáng)了新技術(shù)的培訓(xùn)，拓寬了教師的視野。經(jīng)過不斷的充 實(shí)，為使他們能有為斷吸收新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)校不定期 地采取派出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，組織教師到先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校參觀 學(xué)習(xí)，還邀請(qǐng)技術(shù)人員到校作講座、指導(dǎo)，使廣大教師有機(jī)會(huì)參 加多種類型的培訓(xùn)交流活動(dòng)，提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的水平。 經(jīng)過不斷的培訓(xùn)與自學(xué)，絕大部分教師已基本掌握了現(xiàn)代教育技 術(shù)下動(dòng)漫教學(xué)的初級(jí)知識(shí)，大部分教師已能獨(dú)立制作簡單的動(dòng) 漫，能通過網(wǎng)絡(luò)交流優(yōu)秀教案

17、、論文和優(yōu)秀教學(xué)軟件，共享網(wǎng)上 教學(xué)資源，利用資源開展教學(xué)。通過培訓(xùn)，教師的動(dòng)漫技術(shù)普遍 提高，很多教師已經(jīng)感受到動(dòng)漫技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)使用 動(dòng)漫技術(shù)。2、全面實(shí)施，推行行動(dòng)和案例研究。在課題研究中，我們不斷分析實(shí)踐、總結(jié)反思，調(diào)整研究步 伐，全面實(shí)滋課題研究。自課題立項(xiàng)后，我們要求每位研究人員 積極投身到教育科研活動(dòng)中，上好課題示范課、研討課、評(píng)優(yōu) 課。圍繞研究課題，突顯研究的主題。每次活動(dòng)中，總會(huì)形成一 些可供大家學(xué)習(xí)、分析和借鑒的案例，我們通過這些案例的鑒 別，分析影響因素。我們要求課題組成員加強(qiáng)新課程理念的學(xué) 習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，樹立符合時(shí)代要求的教學(xué)方式，認(rèn)識(shí) 本課題研究的

18、必要性：優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提 髙教學(xué)的質(zhì)量。（三）開展的研究活動(dòng)1. 廣泛開展課外興趣小組活動(dòng)，保證每天有45分鐘的學(xué)習(xí)時(shí) 間；并將比賽活動(dòng)的短期集訓(xùn)計(jì)劃也納入日常特色教學(xué)之中。2. 組織參加各類比賽，培養(yǎng)動(dòng)漫特色生源。通過組織幻想類文學(xué)創(chuàng)作、繪畫、電腦創(chuàng)意等比賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意寫作 能力和會(huì)畫畫、懂電腦軟件的“苗子”，為特色教育物色好生 源；組織學(xué)生參加國家、省市中小學(xué)生有關(guān)比賽，為學(xué)生提供展 示自我、提升自我的機(jī)會(huì)。3. “走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，打造精良教師團(tuán)隊(duì)。動(dòng)畫創(chuàng)作是在 具備一定的藝術(shù)鑒賞力和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)之上，通過形象設(shè)計(jì)和畫 面想象，經(jīng)由計(jì)算機(jī)動(dòng)漫軟件實(shí)現(xiàn)的一種復(fù)雜過程。加大力度組 建一支由美術(shù)、信息技術(shù)、語文、音樂等學(xué)科教師組成的動(dòng)漫教 師團(tuán)隊(duì)。組織教師參加動(dòng)漫展覽及動(dòng)漫專業(yè)知識(shí)講座，提高認(rèn) 識(shí)，開拓眼界；每學(xué)期邀請(qǐng)大學(xué)動(dòng)漫專業(yè)教師及專業(yè)動(dòng)漫公司工 作人員來校進(jìn)行定期作教學(xué)指導(dǎo)；規(guī)定動(dòng)漫特色教師每周要觀摩 研究優(yōu)秀動(dòng)漫作品。4. 引入校外機(jī)構(gòu)，充實(shí)動(dòng)漫教學(xué)力量。引入校外優(yōu)秀少兒動(dòng) 漫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，配合學(xué)校開展動(dòng)漫教學(xué)，吸收最新動(dòng)漫資訊，充實(shí) 動(dòng)漫教學(xué)資源和師資力量。5. 開展學(xué)校動(dòng)漫節(jié)，積淀動(dòng)漫文化。優(yōu)秀動(dòng)漫作品展已成為 最受全校師生喜愛的一項(xiàng)節(jié)目，動(dòng)漫展中展示我校自己學(xué)生的作 品，也展示當(dāng)今業(yè)界最新最流行的優(yōu)秀作品。使動(dòng)漫文化成為學(xué) 校文化的一個(gè)重要組