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1、2020 高三班主任工作總結相對而言，個別同學在高三的狀態令作為班主任的我有些擔憂， 每次在找學生單獨輔導之前，除了調出學生歷次大考的具體數據， 還要弄清楚原因，比如有一個同學分班時是年級前500 名，但本學期的四次大考基本在900 多名， 原因是分班后這個同學不再有文科占總分的優勢，還有一個更重要的原因是心念略雜，學習時不夠專注，所以造成成績不太理想;還有兩個學生相比分班之前也是退步了近300 名， 這中間的主要原因是二人學習態度還不夠踏實，努力程度不夠，因此需要班主任嚴詞厲色;X 同學和 H同學的成績與排名波動較大，十月份的大考排名在1100 左右，而十二月的大考排名為700 多名， 通過

2、單私面談，發現他們平常小測氣定神閑，但到了考場，容易緊張，大腦陷入空白，那么對于他們的輔導就涉及到學生對考場氛圍的適應和心態的調整。所以，班主任應該要讓學生做一個有方向、有智慧的行者。除了日常的仔細觀察和有針對性的學生輔導，班主任在高三第一學期還可以充分利用班會的契機，平衡好高三學生打雞血和放松釋壓之間的關系，讓他們喝有滋有味的心靈雞湯，2020 年的 1 月上旬， 其中有一堂班會是安排給學生看了江蘇衛視科學競技真人秀節目最強大腦之燃燒吧大腦第一期，這一期共有100 名學霸參加，其中18 歲以下（含18 歲 ）選手有 32 人， 19-24歲選手共53 人，這 85%的年輕人基本來自北大、清華

3、、復旦、南開等名校，真正的學霸云集，其中更有2020 年北京通州區高考理科第一、2020 年安徽高考理科第一、2020 年陜西高考理科第一，還有拿下華羅庚金杯、陳省身杯、迎春杯一等獎的11 歲小學生， 也有擁有快進人生、十三四歲就考入西安交大的少年班天團。 在這一個小時的節目里，學生除了在緊張刺激的比賽中驚嘆和放松，更會反思，得出適合自身的感悟，比如學霸的幸福感是在挑戰難題中產生的，而不是玩王者榮耀和關注娛樂八卦，比如越努力越優秀，真正可悲的是比你優秀的人比你還努力，比如有的人明明可以靠顏值，卻偏要靠高智商高情商碾壓你，他們一直才前行，而且是加速前進，是真正的優智者，再比如強手過招，實力其實相當，此時穩定的心理素質會發揮重要作用學生從心底里獲得的震撼和感想，遠比班主任的枯燥無聊的 說教來得有效得多。我知道，我的學生還需要更多的進步和成長，例如六科并進，加強弱科的學習，提高做題的速度和效率，減少做題時計算錯誤率， 但是我相信時間會幫助他們成長，讓他們在第二輪復習中越戰越勇，同時變得更加踏實、謙卑和優秀!他們不是一個指標，他們是一個活生生的存在，他們是目標的追夢者，也許六月過后，新一屆高三會搬進毓秀樓和博學樓，但是我們知道，那里有師生之間共同奮斗的記憶。就以羅馬帝國哲學家和悲劇作家辛尼加的一段話作為工作總結的結束語吧青春并不是生命中一段時光，它是心靈上

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