1、暑期優(yōu)秀教師的學習感悟體會范文格式每天我都會有那么深刻的一個領(lǐng)會：早上新新鮮鮮地吸著空氣踏入校門傍晚就只能拖著一身怠倦灰頭土臉地移回自己的那個窩。那時候就想把自己壓進一個大浴缸里從此不再呼吸。但每當我的一些朋友逛街時看到我垂頭喪氣的樣都會問：你每天都瞎忙呼什么我卻總會抱以微微一笑一切盡在不言中嘛。就連我家小區(qū)門口的保安師傅看到我兒子賴在我身上的時候說：看你媽媽臉都白了我也只會微微一笑。誰叫我選擇了這份痛并快樂著的工作呢誰叫我習慣于這種痛并快樂的感受呢在學校里我們是一個特殊的群體走到哪里都有著不同與別人的稱呼："mr。 " 和 "miss" 。在辦公室里要

2、講漢語見到學生就要改說"nicetomeetyou" 這就是英語教師一群痛并快樂著的" 勞苦大眾" 但是雖然如此我們都會當機立斷地說：很累但卻快樂。那終究我們是為何而痛又以何為樂呢縱觀每日的零零總總：早讀上課背書指導(dǎo)以及有時候的晚自習365 日的反復(fù)我都要勇敢地去面對。英語有別與其他學科地學習一旦進入佳境就容易建立起良好的習慣和濃重的興趣但是也有那么部分的學生會 "誤入歧途 "喪失繼續(xù)前行的勁頭。面對這樣的現(xiàn)狀是我最為頭痛煩惱的時候假如我們用極其冷酷的"yes" 或 "no" 來評定孩子的優(yōu)劣勢

3、必會大大打擊他們的自信心那我的課堂效果一定會大打折扣我也會永遠的快樂不起來。但是我有秘訣那就是" 一個美麗的淺笑和一個肯定的眼神"。說實話我的淺笑其實不美麗但是在孩子看來卻是讓他們倍感溫暖的。 也許是我做了母親之后更能領(lǐng)會到他們的幼小心靈吧當我與他們的柔弱眼光相觸碰的時候我真狠不得把剛剛要沖口而出的" 粗言 "咽回去代之以一個為難的淺笑但是就是這個臨時的淺笑幫我拾起很多孩子的自信心。案例 1：在英語課穩(wěn)固操練的時候開小火車競賽是家常便飯但是眾所周知每個班都會有不和諧音符這時候那個影響小組得分的個體肯定是群起而攻之的對象也是令課堂嘎然的休止符。原 103

4、班的賀迪帆是個特別稚氣的小孩又是火車頭每次起到?jīng)Q定該組榮譽的重要地位所以一旦他站起來大家都會為他捏一把冷汗看他眼睛眨巴眨巴的樣子我知道他又遇到難習題了。"別急"我輕輕地說我的臉上是輕松的表情甚至是有些笑意孩子們也你一言我一語地鼓勵著他我充滿信心地望著他。 于是他在全班同學的期待中開啟了火車頭。教室里出奇的安靜只聽到他響亮的朗讀聲。但當他讀完后全班響起了一陣熱烈的掌聲當他坐下的時候他臉上也有了心愛的淺笑。淺笑是打開交流之門的最好的鑰匙的教師用一個淺笑評價學生的表現(xiàn)讓學生倍感輕松。答對了教師的淺笑讓學生感到驕傲。答錯了教師的淺笑讓學生領(lǐng)會到自己的不足同時也不會在同學面前丟臉。那

5、么舉手發(fā)言不再是一件可怕的事情。" 眼睛能說話"" 眼能傳神" 都說明眼睛是心靈的窗戶它能折射出一個人的心情師生之間除了語言交流外還有眼神地交流當學生犯錯時我會用一個寬恕的眼神告訴他："tryagain ！ "當學生主動改正錯誤時用一個親切的眼神告訴他："youareagoodgirl/boy ！ "當學生完成一次精彩的作答時用一個肯定的眼神告訴他："youareright ！ "當學生完美的完成了一項任務(wù)時用一個贊許的眼神告訴他： "youarehelpful ！ "通過眼

6、神讓我的孩子得到了最真誠的評價找回失去的自信。案例 2眼神真是一種有魔力的東西被它盯上的人會很快發(fā)現(xiàn)他而其別人卻不容易察覺。孩子一接觸到我的眼神就會羞紅了臉低下了頭。接著再給他一個原諒的眼神他便會認真聽講。每每學生說" 我喜歡missshen 用眼睛告訴我我做錯了。這樣不至于我在全班面前丟臉。"" 今天 missshen 當著全班同學的面表彰了我當她用贊揚的眼神看著我時我好快樂！"學生樸素的語言給了我最大的肯定。眼神多么神奇而又平凡。它能讓孩子理解教師的苦心它能讓教師找回孩子們喪失的自信。有人說：" 教師要把最美麗的眼神傳遞給學生能夠傳遞這樣美的眼神的人必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個人才會生長出最人性的枝蔓才會漫溢出愛的芳香。"希望我有一天也能成為這樣的人。一個肯定的眼神一個美麗的淺笑對與教師來說都