1、（填序號）（2分）量詞；使合攏的東西分開）開、合上。（）f u q 1 nh n sh gzu i jioj ng qi a o qi a oy q ux i dgu a n ch ah a qi cn第五單元達標測試卷一、基礎達標。（40分）1.用“標出加點字正確的讀音。(3分)悄悄(qi aoqao) 鸚鵡(y i n y i ng) 蒲公英(y i ngy i n) 玩耍(shu a y(0)釣魚(g o u di 0)合攏(n ng l o ng) 2 .用©劃去括號中不恰當的字。（4分）（搭嗒）船（捕 哺）捉（翠 萃）鳥（漂飄）亮（盛勝）開玩（要耍）合（擾攏）（睡誰）覺3

2、.給下列加點的字選擇正確的解釋。【張】陳設，鋪排；看，望； （1）媽媽給我拍了一張好看的照片。（上課時，我們不能東張 西望。（ *（3）我們不能養成鋪張 浪費的習慣。（4）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張4 .正確書寫詞語。（4分）5 .在括號里寫出加點詞語的反義詞。（3分）（1）我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。（） （2）這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。（） （3）從那時起，蒲公英成了我們最喜愛 的一種花。（） 6 .照樣子，寫詞語。（9分）一本正經（帶數字的成語）靜悄悄（ABB式）引人注目（帶“人”字的成語）7 .在括號里填上合適的詞語。（3分）（）的羽毛

3、（）的草地（）的蒲公英（）的長嘴（）的小鳥（）的世界8 .句子訓練。（12分）（1）用加點的詞語仿寫句子。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。 多么可愛的草地！多么 有趣的蒲公英! 我正想著，它一下子沖進水里 （2）按要求寫句子。蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（仿寫擬人句）蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。（用關聯詞把兩句話合并成一句話）我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。（改成“被”字句）二、教材回顧。（16分）1 .積累。（14分）（1）搭船的鳥一文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識 的過程，字里行間充滿了一顆童心對 的愛。題 目中一個“，使鳥兒具有了靈性，體現了 和在

4、自然中的和諧。（2）翠鳥的羽毛是的，翅膀帶著一些 ,它還有一張_的長嘴。（3）金色的草地一文中寫到早上草地是 ,因為蒲公英 的;中午，草地是,因為蒲公英 的;傍晚，草地是,因為蒲公 英的2 .選擇。（2分）金色的草地主要寫了哪兩件事？（）A.兄弟倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。B. “我”和弟弟在草地上種蒲公英。C. “我”和弟弟早晨起床去釣魚。D. “我”發現了草地會變顏色及其變顏色的原因。三、閱讀拓展。（19分）（一）課內閱讀（6分）有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并（）金色的，（）綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到

5、草地上，仔細觀察，發現蒲公 英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、 合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時， 金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我 們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1 .在括號里填上合適的關聯詞。（1分）2 . “它和我們一起睡覺，和我們一起起床”是一個 , 把 當作人來寫。”和我們一起睡覺”是指蒲公英的“和我們一起起床”是指蒲公英的 （2分）3 .作者發現了什么？用“畫出來。（1分）4 .選段主要告訴我們（）（2分）要認真觀察蒲公英。要熱愛大自然，觀察大自

6、然，了解大自然。（二）課外閱讀（13分）逗人喜愛的小黃燕我們家養了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。 起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當 爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做，才 懶得管它呢！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。 開始我 很是不耐煩，但通過一個多星期對小黃燕的喂養， 我覺得在它身上好 像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。小黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷。吃飽后， 它總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整 潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧

7、，怪不得家里 人總是叫我注意清潔衛生。我似乎明白了許多，開始喜愛我的小黃燕 了。清晨，每當我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲， 十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天、 帶進白云，帶到很遠很遠的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使 我產生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們 就會得到很多知識，明白很多道理，也會更加熱愛生活。5 .從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）偶然（）內疚（）靈敏（）希望（）6 .按要求寫句子。（4分）（1）擴句：黃燕吃菜葉（2）讀文章最后一段，用“要是就會也會”說句話。7 .仔細閱讀

8、文中畫“的句子，并聯系上下文說說“我”明白了什么。（2分）8 .填空。（5分）小作者對小黃燕的態度變化：從 到注意它，它，再到 它；通過觀察，小作者覺得小黃燕 ,它美妙動聽的叫聲，使小作者產生聯想，從而得到啟示:四、習作展示。（25分）最近你觀察了什么？有什么新的發現？把它記下來，題目自擬參考答案:第五單元達標測試卷一、1.qi a cy i ngy i ngshu qdi o l d ng2 .嗒哺萃飄勝要擾誰3 .4 .父親喊聲嘴角靜悄悄有趣喜愛觀察哈欠5 . (1)張開(2)悲傷(3)討厭6 .示例：三言兩語九牛一毛六親不認綠油油慢吞吞紅彤彤人才輩出 人山人海 出人頭地7 .示例：翠綠可

9、愛有趣紅色彩色繽紛8 . (1)示例：當春節來臨的時候，爸爸就回來了。我是多么想快快長大，多么想擁有屬于自己的空間。我剛要拉弟弟，他一下子就跑出去了。(2)示例：太陽公公每天早上很早就起床了。如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。二、1.(1)翠鳥自然搭鳥人(2)翠綠藍色紅色(3)綠色的 花瓣還沒張開 金色的 花瓣張開了 綠色的 花瓣合攏了2. AD 三、（一）1.不是而是2 .擬人句蒲公英花朵夜里合攏了花朵白天張開了3 .發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我 看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。4 .（二）5.偶爾慚愧敏捷愿望6 .示例：（1）