1、骨干教師工作總結(jié)三篇骨干教師工作總結(jié)三篇骨干教師工作總結(jié)篇1一學期的教學工作又結(jié)束了， 總的來說，這一學期的工作是繁忙的、辛苦的，也是充實的、 滿足的，骨干教師學期總結(jié)。在音樂教學工作崗位上認認真真、一絲不茍，帶頭遵守 學校的各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，力爭在教育 教學上由色的各項工作任務。下面將我這一學期的工作做以 總結(jié)。一、加強理論學習，提升個人素質(zhì)理論可以凈化人的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，提高人的工作 能力，本學期里，我繼續(xù)在理論方面加強了學習。認真學習 了101種教學策略校園危機管理等，并認真寫學習筆 記，在學習理論的同時，提高個人修養(yǎng)的同時不斷改進自己 的教育教學方式。二、教學工作

2、教學中，我認真鉆研教材，力求認真上好每一節(jié)課，教 學中能充分利用多媒體，注意營造學生樂于學習的氛圍，尋 求最有利于學生接受的教學方法，使學生能在輕松、愉快的 氛圍中學到知識，掌握技能，提升興趣，工作總結(jié)骨干教 師學期總結(jié)。三、課題研討這學期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參加了培養(yǎng)孩子音樂 欣賞興趣的課題研討，課堂教學主要是圍繞這個課題進行 研究，在教學個環(huán)節(jié)中積極嘗試，通過學生問卷分析，逐步 找到一些好的教學方法，力求通過教學研究提升自己的教學 效果。本學期我還擔任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評委工作，針 對唱好歌會唱歌進行了主題式的研討工作，通過交流與學習， 也為自己進一步改進教學方式方法提供了有力的幫助。

3、四、教學成果我一直認為，骨干不僅在教學中要充分體現(xiàn)自己的帶頭 作用，在學校教育教學的方方面面都應該是一種模范的引領。 每一位骨干教師都應不斷地學習、不斷地反思，找由自己的 不足，明確了努力的方向。在今后的'教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開 拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名 名符其實的小學音樂骨干教師。骨干教師工作總結(jié)篇2 光陰似箭，一晃一年的骨干教師 生涯已悄然而過?；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但 更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為校骨干教師，這是學 校老師、領導對我前幾年工作的肯定與豉勵，我深知這既是 一種榮譽，更是一種

4、壓力與責任。我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、善良感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處 是教育。與學生建立起了 *主、平等、和諧的良好師生關系。我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽生時間來閱讀。教師節(jié)的禮物教師的人 格魅力更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的老師。我還 經(jīng)常瀏覽大家語文網(wǎng)的內(nèi)容，從同行的博客中學習經(jīng)驗， 探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的 教育教學理念應用到具體的教學中去，積極去探索先進的教 學模式爭取達到

5、教學的化。在語文教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。 在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材，向其他老師 虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求 課堂教學的高效化。在本學期的賽課活動中， 我的公開課泉 城獲得了領導和老師的一致好評。學生成績也在原有基礎 上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進， 學習興趣有了提高。我在中年級語文備課組長的工作中，各方面都起到模范 帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神， 從而提高了共同學習的有效性。同時我還密切保持和實小教 研組的合作關系，做好溝通兩邊教學工作的橋梁，使得兩校 工作同步進行，共同發(fā)展。在班主任工作中，我深深意識到“

6、教育的藝術(shù)在于豉舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強， 又極富挑戰(zhàn)性的過程， 只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先 生的一句話：“捧由一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投 入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕 縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象， 使學生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任 的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心 理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生， 不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自 卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方 面關心他們，使學生覺得教師既是一

7、個值得尊敬的師長，又 是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的 書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助 他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成 才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作 用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級 班風良好，學生團結(jié)和睦，在學校中隊會評比中獲得一等獎， 在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名，接力賽第一名，以及單 人獎項。教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本 人積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積 累，筆耕不輟，本學期我繼續(xù)不斷充實

8、大家語文網(wǎng)的個 人教育博客，我的第三期市級個人課題已按要求上報結(jié)題材 料，第四期個人課題體驗式作文激發(fā)學生習作興趣的研究 在區(qū)里立項，我的論文體驗作文體驗快樂獲得南京市論 文評比三等獎。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在 以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學工作中取 得更深層次的提高和發(fā)展。骨干教師工作總結(jié)篇3 骨干教師不僅是一種榮譽與肯 定，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策。我始終以勤 勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范 自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的 座右銘?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極

9、參加各種學習培訓，我深知要教育好學生，教師 必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表， 以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接 受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想 覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行 是每個人身上最美的東西。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最 高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠 的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓 住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自 己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地 向其他老師學

10、習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人 的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷 提高。經(jīng)常閱讀關于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、 教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平。上半年，我積極 投身“課內(nèi)比教學”活動，參與了 “上課、說課、觀課、議 課”的全過程并率先執(zhí)教解決問題，得到了領導、老師們的一致好評，使我信心倍增，積極投身區(qū)教研活動，在全 區(qū)進行了統(tǒng)計說課。下半年，精心準備督導評估的“創(chuàng) 優(yōu)課”，精心制作教學課件，口算乘法一課教學效果甚好， 撰寫的教學論文對培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學語言的實踐和對低年級解決問題教學的實踐與思考分獲省、市一等獎。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很

11、注重教學經(jīng)驗的積 累，有了心得體會就及時記下來， 本學期撰寫的教學案例 估 算獲市二等獎。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學 精神，以“課外訪萬家”活動為契機，利用家訪、電話、博 客等方式很快便與學生、家長、立了和諧的關系，所執(zhí)教的 班級數(shù)學成績排名前列，輔導學生在校數(shù)學競賽中多人獲獎。 我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，幫助他們養(yǎng)成良好的學習生 活習慣，積極配合班主任的班級管理，形成良好的班風、學 風，多次評為校級育竹好班級。三、在學校工作上，服從安排，積極主動。我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、 和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有 時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上 比較主動，希望自己能最大限度地為學校的發(fā)