1、高中生物必修2總結(jié)高中生物必修二總結(jié) 【一】 第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 一、內(nèi)環(huán)境：(由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境) 二、穩(wěn)態(tài) (1)概念：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。 (2)意義：維持內(nèi)環(huán)境在一定范圍內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進(jìn)行的必要條件。 (3)調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) 第二章動物體和人體生命活動的調(diào)節(jié) 一、通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元。 神經(jīng)元的功能：接受刺激產(chǎn)生高興，并傳導(dǎo)興奮，進(jìn)而對其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應(yīng)。 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)：由細(xì)胞體、突起樹突(短)、軸突(長)構(gòu)成。軸突+髓鞘=神經(jīng)纖維 2、反射：是

2、神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。 3、反射弧：是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能單位。 感受器：感覺神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結(jié)構(gòu)，感受刺激產(chǎn)生興奮 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞：在腦和脊髓的灰質(zhì)中，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起構(gòu)成 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器：運(yùn)動神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體 4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) (1)興奮：指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。 (2)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動。 (3)興奮的傳導(dǎo)過程：靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜電位外正

3、內(nèi)負(fù)受到刺激，興奮狀態(tài)時，細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外：未興奮部位興奮部位;膜內(nèi)：興奮部位未興奮部位)興奮向未興奮部位傳導(dǎo) (4)興奮的傳導(dǎo)的方向：雙向 5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞： (1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實(shí)現(xiàn)的 突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 (2)興奮的傳遞方向：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)，所以興奮在神經(jīng)元之間 (即在突觸處)的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜突觸間隙突觸后膜 (上個神經(jīng)元的軸突下個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突) 6、人腦的高級功能 (1)人腦的組成及功能：大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的級中樞，是高

4、級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上有語言、聽覺、視覺、運(yùn)動等高級中樞;小腦：是重要的運(yùn)動調(diào)節(jié)中樞，維持身體平衡;腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞;下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐 (2)語言功能是人腦特有的高級功能 語言中樞的位置和功能：書寫中樞(W區(qū))失寫癥(能聽、說、讀，不能寫)運(yùn)動性語言中樞(S區(qū))運(yùn)動性失語癥(能聽、讀、寫，不能說)聽性語言中樞(H區(qū))聽覺性失語癥(能說、寫、讀，不能聽)閱讀中樞(V區(qū))失讀癥(能聽、說、寫，不能讀)(3)其他高級功能：學(xué)習(xí)與記憶 二、通過激素的調(diào)節(jié) 1、體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)起主要作用。 2、人體主要激素及其作用 3、激素

5、間的相互關(guān)系： 協(xié)同作用：如甲狀腺激素與生長激素 拮抗作用：如胰島素與胰高血糖素 4、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例：實(shí)例一、血糖平衡的調(diào)節(jié)，(甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)：課本P28) 1)、血糖的含義：血漿中的葡萄糖(正常人空腹時濃度：3.9-6.1mmol/L) 2)、血糖的來源和去路： 3)、調(diào)節(jié)血糖的激素： (1)胰島素：(降血糖)分泌部位：胰島B細(xì)胞 作用機(jī)理： 促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，并在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。 抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(抑制2個來源，促進(jìn)3個去路) (2)胰高血糖素：(升血糖)分泌部位：胰島A細(xì)胞 作用機(jī)理：促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡

6、萄糖(促進(jìn)2個來源) 4)、血糖平衡的調(diào)節(jié)：(負(fù)反饋) 血糖升高胰島B細(xì)胞分泌胰島素血糖降低 血糖降低胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素血糖升高 5)、血糖不平衡：過低低血糖病;過高糖尿病 6)、糖尿病 病因：胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足 癥狀：多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少) 防治：調(diào)節(jié)控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素 檢測：斐林試劑、尿糖試紙 7)反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)凡是叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。 正反饋：反饋信息與原輸入信息起相同的作用，使輸出信息進(jìn)一步

7、增強(qiáng)的調(diào)節(jié)。 負(fù)反饋：反饋信息與原輸入信息起相反的作用，使輸出信息減弱的調(diào)節(jié)。 實(shí)例二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 5.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)： 1)微量和高效 2)通過體液運(yùn)輸 3)作用于靶器官、靶細(xì)胞 三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 (一)兩者比較： (二)體溫調(diào)節(jié) 1、體溫的概念：指人身體內(nèi)部的平均溫度。 2、體溫的測量部位：直腸、口腔、腋窩 3、體溫相對恒定的原因：在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下，人體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。 產(chǎn)熱器官：主要是肝臟和骨骼肌 散熱器官：皮膚(血管、汗腺) 4、體溫調(diào)節(jié)過程： (1)寒冷環(huán)境冷覺感受器(皮膚中)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 皮膚血管收縮、汗液分泌

8、減少(減少散熱)、 骨骼肌緊張性增強(qiáng)、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱) 體溫維持相對恒定。 (2)炎熱環(huán)境溫覺感受器(皮膚中)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱) 體溫維持相對恒定。 5、體溫恒定的意義：是人體生命活動正常進(jìn)行的必需條件，主要通過對酶的活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn) (三)水平衡的調(diào)節(jié) 1、人體內(nèi)水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動態(tài)平衡實(shí)現(xiàn)的 2、人體內(nèi)水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質(zhì)代謝過程中產(chǎn)生的水。水分的排出主要通過泌尿系統(tǒng)，其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。 3、水分調(diào)節(jié)(細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié))：

9、(負(fù)反饋) 過程：飲水過少、食物過咸等細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器垂體抗利尿激素腎小管和集合管重吸收水增強(qiáng)細(xì)胞外液滲透壓下降、尿量減少 總結(jié)：水分調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放的，作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少。 四、免疫調(diào)節(jié) 1、免疫系統(tǒng)的組成： 免疫器官：扁桃體、胸腺、脾、淋巴結(jié)、骨髓等 淋巴細(xì)胞：B淋巴細(xì)胞(在骨髓中成熟)、T淋巴細(xì)胞(遷移到胸腺中成熟) 免疫細(xì)胞 吞噬細(xì)胞 免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子、補(bǔ)體 2、免疫類型：非特異性免疫(先天性的，對各種病原體有防疫作用)

10、第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。 第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。特異性免疫(后天性的，對某種病原體有抵擋力)第三道防線：免疫器官和免疫細(xì)胞體液免疫和細(xì)胞免疫 3、體液免疫：由B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體實(shí)現(xiàn)免疫效應(yīng)的免疫方式。 抗原刺激 B淋巴細(xì)胞增值、分化出效應(yīng)B細(xì)胞 記憶細(xì)胞同一抗原再次刺激時增值分化為效應(yīng)B細(xì)胞 效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體 抗體清除抗原 4、細(xì)胞免疫：通過T淋巴細(xì)胞和細(xì)胞因子發(fā)揮免疫效應(yīng)的免疫方式 靶細(xì)胞(被抗原入侵的細(xì)胞)或吞噬了抗原的巨噬細(xì)胞刺激 T淋巴細(xì)胞增值、分化出效應(yīng)T細(xì)胞 記憶細(xì)胞同一靶細(xì)胞再次刺激時增值分化為效應(yīng)T細(xì)胞 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡、 (效應(yīng)T細(xì)胞

11、釋放某些細(xì)胞因子(如干擾素)增強(qiáng)免疫細(xì)胞的效應(yīng)) 被釋放至體液中的抗原被體液免疫中的抗體清除 5、體液免疫與細(xì)胞免疫的區(qū)別： 共同點(diǎn)：針對某種抗原，屬于特異性免疫 區(qū)別體液免疫細(xì)胞免疫 作用對象抗原被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞) 作用方式效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸 6、艾滋病： (1)病的名稱：獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS) (2)病原體名稱：人類免疫缺陷病毒(HIV)，其遺傳物質(zhì)是2條單鏈RNA (3)發(fā)病機(jī)理：HIV病毒進(jìn)入人體后，主要攻擊T淋巴細(xì)胞，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓 (4)傳播途徑：血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播 五、動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用

12、：在生產(chǎn)中往往應(yīng)用的并非動物激素本身，而是激素類似物 1、_素提高魚類受孕率：運(yùn)用_素誘發(fā)魚類的發(fā)情和產(chǎn)卵，提高魚類的受孕率。 2、人工合成昆蟲激素防治害蟲：可在田間噴灑一定量的性引誘劑(性外激素類似物)，干擾雌雄性昆蟲間的正常交配。 3、閹割豬等動物提高產(chǎn)量：對某些肉用動物注射生長激素，加速其生長。對豬閹割，減少性激素含量，從而縮短生長周期，提高產(chǎn)量。 4、人工合成昆蟲內(nèi)激素提高產(chǎn)量：可人工噴灑保幼激素，延長其幼蟲期，提高蠶絲的產(chǎn)量和質(zhì)量。 【二】 第三章植物的激素調(diào)節(jié) 一、生長素 1、生長素的發(fā)現(xiàn)(1)達(dá)爾文的試驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)過程： 單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長向光性; 切去胚芽鞘尖端，胚芽

13、鞘不生長; 不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘豎立生長; 不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長 (2)溫特的試驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長; 未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長 (3)科戈的實(shí)驗(yàn)：分離出該促進(jìn)植物生長的物質(zhì)，確定是吲哚乙酸，命名為生長素 3個實(shí)驗(yàn)結(jié)論小結(jié)：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位 2、對植物向光性的解釋 單側(cè)影響了生長素的分布，使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)的細(xì)胞伸長快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖

14、彎向光源生長。 3、判定胚芽鞘生長情況的方法 一看有無生長素，沒有不長 二看能否向下運(yùn)輸，不能不長 三看是否均勻向下運(yùn)輸 均勻：直立生長 不均勻：彎曲生長(彎向生長素少的一側(cè)) 4、生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子;生長素的運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸：向光側(cè)背光側(cè);極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端(運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸);生長素的分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)。 5、生長素的生理作用： 生長素對植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重性，一般，低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長(濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標(biāo)準(zhǔn))。 同一植株不同器官對生長素濃度

15、的反應(yīng)不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖(見右圖) 生長素對植物生長的促進(jìn)和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡有關(guān)。 頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，使近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度較高，從而抑制了該部位側(cè)芽的生長。 6、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用: 促進(jìn)扦插枝條生根實(shí)驗(yàn); 防止落花落果; 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑生長素類似物，促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí)，形成無子番茄); 除草劑(高濃度抑制雜草的生長) 二、其他植物激素 名稱主要作用 赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長、植株增高，促進(jìn)果實(shí)生長 細(xì)胞_促進(jìn)細(xì)胞 落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 乙烯

16、促進(jìn)果實(shí)成熟 聯(lián)系：植物細(xì)胞的分化、器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老，整個植株的生長等，是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。 高中生物必修二學(xué)習(xí)方法 在生物學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法及抽象和概括的方法。 1.分析和綜合的方法。 分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進(jìn)行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進(jìn)行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。 2.比較和歸類的方法。 比較是把有關(guān)的知識加以對比，以確定它

17、們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進(jìn)行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎(chǔ)上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把知識進(jìn)行分門別類的思維方法。生物學(xué)習(xí)中常采用兩種歸類法：一是科學(xué)歸類法，即從科學(xué)性出發(fā)，按照生物的本質(zhì)特性進(jìn)行歸類;二是實(shí)用歸類法，即從實(shí)用性出發(fā)，按生物的非本質(zhì)屬性進(jìn)行歸類。 3.系統(tǒng)化和具體化的方法。 系統(tǒng)化就是把各種有關(guān)知識納入一定順序或體系的思維方法。系統(tǒng)化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統(tǒng)整理，使其構(gòu)成一個比較完整的體系。在生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學(xué)過的知識加以系統(tǒng)地整理。具體化是把理論知識用于具體、個別場合的思維方法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學(xué)知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐，分析和解釋一些生命現(xiàn)象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學(xué)理論知識。 4.抽象和概括的方法。 抽象是抽取知識的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質(zhì)屬性的抽象;二是本質(zhì)屬性的