1、大班幼兒教師工作計劃大班的幼兒教育工作，需要培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質，因此作為幼師一定要有一個好的工作計劃。下面橙子為大家帶來大班幼兒教師工作計劃，歡迎大家參考!大班幼兒教師工作計劃篇1在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的

2、生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題一、普遍問題1 、 存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、 不愛說、 講， 如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。2 、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養3 、個別

3、幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。4 、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。5 、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。6 、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。7 、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。二、班級學期目標（ 一 ） 幼兒方面1 、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。2 、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。3 、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。4 、親近大自然，有觀察、了解自然物、

4、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。5 、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自 信。6 、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能20xx 年幼兒園大班教學計劃20xx 年幼兒園大班教學計劃。7 、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。8 、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。13 、 能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。14 、 能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。（ 二 ） 教師方面結合新綱要認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項

5、目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。（ 三 ） 家長方面1 、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。2 、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。三、具體措施（ 一 ） 幼兒方面1 、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他 們所喜歡的所需要的。2 、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。3 、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。4 、加強體育鍛煉，保證幼兒身

6、心健康的發展。（ 二 ） 教師方面1 、結合新綱要加強主題及整合活動的實施。2 、 創設開放式的環境，寬松、 和諧、 平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。3 、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。4 、及時的反思自己的教育行為和教育方法。5 、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。6 三 ） 家長方面1 、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。2 、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。3 、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。大班幼兒教師工作計劃篇2一、現狀分析

7、本班有 46 名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗， 在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提

8、出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：1 、 存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、 不愛說、 講， 如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。2 、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷龅嚼щy容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養3 、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。4 、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。5 、游戲活動中還有

9、個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。6 、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。7 、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。二、班級學期目標（ 一 ） 幼兒方面1 、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。2 、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。3 、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。4 、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。5 、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6 、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。7

10、、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。8 、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。13 、 能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。14 、 能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。（ 二 ） 教師方面結合新綱要認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。（ 三 ） 家長方面1 、明確教育的方向，了解家長

11、的思想觀念。2 、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。3 、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。三、具體措施4 一 ） 幼兒方面1 、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2 、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。3 、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。4 、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。（ 二 ） 教師方面1 、結合新綱要加強主題及整合活動的實施。2 、 創設開放式的環境，寬松、 和諧、

12、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。3 、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。4 、及時的反思自己的教育行為和教育方法。5 、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。6 三 ） 家長方面1 、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。2 、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。3 、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。大班幼兒教師工作計劃篇3新學期開始了，在本學期里，我們將根據幼兒園3-6 歲幼兒發展指南 的具體實施方法，結合實際情況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼

13、兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、 愉快、舒適、安全的環境。一、各領域的目標熟悉各領域的目標，科學制定每天的半日活動，重視幼兒社會發展的經驗，獨立自主的經驗，快樂學習的經驗，個體差異所需的經驗，從而更好的促進幼兒健康快樂的成長!健康： 1 、身體健康，能較好地適應環境。2、在各項活動中表現積極主動、愉快。3、 生活、 衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。5、能積極參加體育活動，動作靈活。語言： 1 、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。3、能清楚地說出自

14、己想說的事。4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。5、會說普通話?？茖W： 1、 能積極、 主動、 較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。 2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當地方式表達、交流探索的過程和結果。4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。社會： 1 、能主動地參與各項活動，有自信心。2、能積極與人交往， 學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、 理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。

15、5、 熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、 愛祖國的情感。藝術： 1、 對環境、 生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。二、使用教材本學期我們使用的是多元整合幼兒園活動課程， 每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域。突出開放教育、 創新理念、靈活操作。培養幼兒能更多地發揮自己的創造性，使幼兒在活動中獲得有益的經驗，亦使自身得到更大的成長。英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的VCD我們在班上經?？?/p>

16、碟片跟讀，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學習英語。 我們班級還有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通， 給孩子們一個英語環境，這樣孩子們在學習英語就容易理解并掌握了。我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養孩子對音樂的興趣、培養孩子們的專注力和協調能力、同時還培養孩子們的聽力和創造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習。三、主題活動每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，詳細到每周具體的事項，每周都按計劃行事，當然特殊的事件還是特殊處理，畢竟計劃更不上

17、變化。主題墻根據課題的需要開展與主題相關的活動，每周一個小主題，鼓勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦、動手。發動家長資源，請家長們配合班級工作，和孩子一起參與到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學習和生活。其中外墻包括: 家園聯系欄、繪畫展示、主題延伸等等。相信家園結合，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參與的過程提高相關的生活經驗和多元的社會經驗。四、特色教育本學期我們將繼續開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思考、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調動參與，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識。再則

18、， 本學期我們打算把家長資源這一塊運用起來，請家長參與到我們的日常教學活動中，請有特長的家長到班級上一節教學活動或展示才能。以上就是我班的教育教學計劃，在實施的過程中也許會遇到困難和挫折，希望我們班級老師們團結起來、勇敢面對、共同解決存在的問題。團結就是力量!第 3篇 : 幼兒園大班教學計劃新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童，大班教學計劃。以全園教學工作計劃為依據，制定幼兒園大班教學工作計劃：一、數學領域1 、 教幼兒學習6 10 數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。2 、

19、教幼兒學習10 以內的加減，正確迅速掌握10 以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。3 、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。4 、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。5 、 啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10 以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6 、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7 、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9 、 教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10 、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。11 、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、 不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、 類推、 遷移等 方法解決簡單的數學問題。12 、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺 放、整理活動材料。二、科學領域1 、 對自然界、