1、高三歷史復習例說歷史試題的特點與趨勢（一）、命題精神與學科內容相結合（二）、學科知識與學科能力相結合（三）、歷史問題與現實思考相結合（四）、學科知識與學術前沿相結合（五）、保持穩定與不斷創新相結合 高考歷史學科能力轉換高考歷史學科能力轉換 （1）獲取和解讀信息）獲取和解讀信息-審題能力審題能力 （2） 調動和運用知識調動和運用知識-遷移能力遷移能力 （3）闡釋和描述事物）闡釋和描述事物-表述能力表述能力 （4）論證和探討問題）論證和探討問題-解釋能力解釋能力第一節 如何獲取和解讀 歷史信息 審題能力中國近代報業的發展。 19世紀70年代在上海等沿海口岸出現了少量的國人自辦報紙，但歐美報刊在民眾

2、心目中擁有很大的權威，中國報刊“多侈陳海外奇談，以博閱者莞爾（指微笑）”，不能引起讀者興趣，第一代報人大都由傳統士人轉變而來，思想陳腐。1895年后，從上海到太原、重慶等地，國人自辦報刊70多種，其中維新派創辦的就有48種。出現了政論、娛樂、商業等多種報刊， 社會效應也非同凡響。如時務報被譽為“舉國趨之，如飲狂泉”。從1911年底，報界進入了黃金時代，孫中山下令減免郵費、電報費，大大降低了報業成本。全國各地報紙增至500多家，鼓吹發展實業的經濟報刊、發展教育的教育報刊、要求婦女參政的婦女報刊和政黨報刊大量出版。這一時期的報人被譽為“不冠之皇帝，不開庭之最高法官”。 摘編自趙建國分解與重構清季民

3、初的報界團體依據材料并結合所學，解讀近代中國報業的發展歷程。要求：提取信息充分；總結和歸納準確、完整；解釋和分析邏輯清晰。 案例案例1.1.從文字材料中獲取和解讀信息從文字材料中獲取和解讀信息6 19 19世紀世紀7070年代，年代，沿海地區出現沿海地區出現少量國人自辦報紙少量國人自辦報紙，由于，由于辦報人思想陳辦報人思想陳舊，舊，報刊內容多是獵奇，沒有得到國人報刊內容多是獵奇，沒有得到國人關注。關注。 甲午戰后，甲午戰后，民族危機加深、民民族危機加深、民族資本主義發展，維新派積極利用報紙族資本主義發展，維新派積極利用報紙宣傳維新思想宣傳維新思想，從沿海到內地辦報數量從沿海到內地辦報數量增多，

4、內容擴展到政治經濟領域，社會增多，內容擴展到政治經濟領域，社會反響突出。反響突出。 辛亥革命后，辛亥革命后，封建專制被推翻，封建專制被推翻，民主共和觀念深入人心，民族工業快速民主共和觀念深入人心，民族工業快速發展，政府對報業大力扶持，發展，政府對報業大力扶持，辦報數量辦報數量進一步增多，內容涉及社會各方面，范進一步增多，內容涉及社會各方面，范圍遍及全國，具有很高影響力。圍遍及全國，具有很高影響力。中國報業的影響和規模不斷中國報業的影響和規模不斷擴大，擴大，與救亡圖存和資本主與救亡圖存和資本主義經濟發展有關，也體現了義經濟發展有關，也體現了社會進步。社會進步。提提取取信信息息充充分分完完整整總總

5、結結提提升升嚴嚴謹謹概概括括綜綜合合分分析析準準確確邏邏輯輯7優點：歷史階段清楚；優點：歷史階段清楚；缺點：缺點：信息提取不充分（無數量變化）；結構不完整。信息提取不充分（無數量變化）；結構不完整。8優點：結構完整，但是信息提取不充分，分析不夠準確優點：結構完整，但是信息提取不充分，分析不夠準確9 觀察圖片，從觀察圖片，從政治、經濟、思想、社會生政治、經濟、思想、社會生活活四個方面可以找到和時代相關的哪些主題？四個方面可以找到和時代相關的哪些主題？ 右圖是上海三興煙草公司（成立于1924年，位于上海美租界）刊登在1926年10月10日申報上的一則“孫文牌香煙”廣告。案例2.從歷史圖片中獲取和解

6、讀信息 10影響變化的重大事件 工業革命、啟蒙運動、鴉片戰爭、工業革命、啟蒙運動、鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午戰爭、八國聯軍侵第二次鴉片戰爭、甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、華戰爭、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動、清末新政、民族工業興起及新文化運動、清末新政、民族工業興起及發展發展 觀察下圖，這是觀察下圖，這是19世紀后期英國倫敦泰晤士河景世紀后期英國倫敦泰晤士河景象的真實寫照。這說明：象的真實寫照。這說明：工業革命使資產階級更加富有工業革命使資產階級更加富有圖片中的交通工具最早由英國人發明圖片中的交通工具最早由英國人發明工業革命使人們的休閑方式發生變化工

7、業革命使人們的休閑方式發生變化工業革命也造成環境污染工業革命也造成環境污染A A B B C C D D 少林寺鐘樓前唐開元碑碑陰刻有少林寺鐘樓前唐開元碑碑陰刻有“混元三教九流圖贊混元三教九流圖贊”，贊語略曰：，贊語略曰：“佛佛教見性，道教保命，儒教明倫，綱常是正，教見性，道教保命，儒教明倫，綱常是正，農流務本，墨流備世，名流責實，法流輔農流務本，墨流備世，名流責實，法流輔制。各有所施，一以貫之制。各有所施，一以貫之”此圖從正此圖從正面看，長者禿頂、須髯，是佛祖類人物，面看，長者禿頂、須髯，是佛祖類人物，代表釋家。若稍換角度，遮住畫像右面，代表釋家。若稍換角度，遮住畫像右面，則左面就是頭挽高髻

8、的老子側面像，代表則左面就是頭挽高髻的老子側面像，代表道教道教( (家家) )；遮住左面，右面則是頭戴儒巾；遮住左面，右面則是頭戴儒巾的孔子側面像，代表儒教的孔子側面像，代表儒教( (家家) )。畫面是釋。畫面是釋迦、孔子、老子三圣合體像。迦、孔子、老子三圣合體像。.此圖反此圖反映的實質問題是：映的實質問題是：A此三人不是同一時代的人，不可能同時出現此三人不是同一時代的人，不可能同時出現B體現了古代中國儒釋道三教合一的社會思潮體現了古代中國儒釋道三教合一的社會思潮C儒、釋、道三家的主張各不相同，沖突激烈儒、釋、道三家的主張各不相同，沖突激烈D反映了儒家對中國傳統文化產生決定性影響反映了儒家對中

9、國傳統文化產生決定性影響B1314B(1)依據材料和圖15分析說明中國古代歷史上沙塵暴發生的趨勢以及造成這種趨勢的原因。15 下列選項中正確反映了18701956年中國民族資本主義發展趨勢的是:A16第二節 如何調動和運用歷史知識遷移能力17基本概念基本概念基本史實基本史實基本線索基本線索基本特征基本特征基本評價基本評價以點穿線以點穿線以線串面以線串面以面成體以面成體古今貫通古今貫通中外關聯中外關聯學科目標學科目標復習方法復習方法例12011年1月11日上午，一座總高9.5米的“孔子”塑像在位于北京天安門廣場東側的中國國家博物館 北門廣場落成。國家這一舉措的主要目的是：A緬懷和表彰孔子在教育上

10、的貢獻B紀念和肯定孔子在文化上的成就C宣傳和實踐儒家學說的政治主張D弘揚和體現中華優秀的傳統文化儒家思想儒家思想-中國傳統文化及主流思想中國傳統文化及主流思想-人文主義人文主義-文文藝復興藝復興-宗教改革宗教改革-啟蒙思想啟蒙思想-中國近代思想解放潮中國近代思想解放潮流流-毛澤東思想毛澤東思想案例案例1.以點穿線以點穿線D例2.從大革命時期到抗日戰爭時期，中國革命的戰略中心，依次從珠江流域轉移到長江流域和黃河流域。其中實現從長江流域向黃河流域成功轉移的直接因素是：A北伐戰爭的勝利 B抗日戰爭的勝利 C紅軍長征的勝利 D解放戰爭的勝利 國共合作國共合作-北伐戰爭北伐戰爭-南昌起義南昌起義-土地革

11、命土地革命- -紅軍長征紅軍長征-抗日戰爭抗日戰爭-解放戰爭解放戰爭-三大戰三大戰役役-新民主主義偉大勝利新民主主義偉大勝利C例3.十二銅表法規定：“債權人可將無力償還的債務人交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴。”這一規定實質是： A. 保護私有財產 B. 保障平民利益 C. 促進社會公平 D. 維護法律尊嚴羅馬法羅馬法-習慣法習慣法-十二銅表法十二銅表法 -公民法公民法-萬民法萬民法-民法大全民法大全-權利法案權利法案-17871787年憲法年憲法-法蘭西第三共和國憲法法蘭西第三共和國憲法-德意德意志帝國憲法志帝國憲法-中華民國臨時約法中華民國臨時約法-共同共同綱領綱領

12、-中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法A例4.讀圖10，以下各項對其理解正確的是：.商業革命促進世界貿易擴展 .資本主義世界市場初步形成.亞非拉地區的民族工業迅速發展 .西方國家工業化進程的不斷深入新航路開辟新航路開辟-殖民擴張殖民擴張-世界市場拓展世界市場拓展-第一次工第一次工業革命業革命-世界市場基本形成世界市場基本形成-第二次工業革命第二次工業革命-壟壟斷組織出現斷組織出現-資本主義世界體系建立資本主義世界體系建立-中國近代結中國近代結構變動構變動-改革開放改革開放-羅斯福新政羅斯福新政-戰后資本主義新戰后資本主義新變化變化-斯大林模式斯大林模式-世界經濟全球化趨勢世界經濟全球化趨勢D工

13、工業業革革命命工業文明沖擊下的中國工業文明沖擊下的中國案例2.以線串面鴉鴉片片戰戰爭爭理由：完成工業革命后的英國，急需原料與市場，理由：完成工業革命后的英國，急需原料與市場，但清王朝的閉關鎖國政策與小農經濟形態，使英但清王朝的閉關鎖國政策與小農經濟形態，使英國的產品無法打開中國的市場，鴉片走私又受到國的產品無法打開中國的市場，鴉片走私又受到打擊，英國最終發動了侵略中國的鴉片戰爭打擊，英國最終發動了侵略中國的鴉片戰爭工工業業革革命命鴉鴉片片戰戰爭爭南南京京條條約約太太平平天天國國第第二二次次鴉鴉片片戰戰爭爭洋洋務務運運動動甲甲午午戰戰爭爭主題一政治層面主題一政治層面馬馬關關條條約約爪爪分分狂狂潮

14、潮維維新新變變法法義義和和團團運運動動八八國國聯聯軍軍辛辛丑丑條條約約清清末末新新政政預預備備立立憲憲辛辛亥亥革革命命中中華華民民國國北北洋洋政政府府南南京京國國民民政政府府中華中華人民人民共和共和國國階段特征階段特征兩個反對、兩個爭取兩個反對、兩個爭取工工業業革革命命鴉鴉片片戰戰爭爭南南京京條條約約自自然然經經濟濟開開始始解解體體洋洋務務運運動動主題二經濟層面主題二經濟層面階段特征階段特征經濟結構變動，民族工業興衰經濟結構變動，民族工業興衰民民資資產產生生曲曲折折前前進進改改造造新新生生工工業業革革命命鴉鴉片片戰戰爭爭南南京京條條約約師師夷夷長長技技以以制制夷夷中中學學為為體體西西學學為為用

15、用早早期期維維新新思思想想君君主主立立憲憲思思想想主題三思想層面主題三思想層面民民主主共共和和觀觀念念新新文文化化運運動動馬克馬克思主思主義傳義傳播播階段特征階段特征西學東漸，思想解放西學東漸，思想解放第三節 如何闡釋和描述 歷史事物表述能力答題行為動詞概括概括分析分析說明說明比較比較闡釋闡釋簡評簡評解讀解讀2015年全國年全國卷的材料概括能力卷的材料概括能力題號題號試題內容試題內容分值分值4040題題指出（概括）漢代儒學與孔孟儒學的不同之處指出（概括）漢代儒學與孔孟儒學的不同之處5 5分分概括宋明理學對儒學的發展概括宋明理學對儒學的發展5 5分分指出（概括）韓愈、康有為認識的共同之處指出（概

16、括）韓愈、康有為認識的共同之處8 8分分4545題題指出（概括）唐代幣值改革的主要內容指出（概括）唐代幣值改革的主要內容6 6分分4646題題概括抗戰勝利前后各黨派地位的變化概括抗戰勝利前后各黨派地位的變化6 6分分4747題題概括戴高樂號召人民抵抗的理由概括戴高樂號召人民抵抗的理由7 7分分總結（概括）法國復興的歷史經驗總結（概括）法國復興的歷史經驗8 8分分4848題題簡析（概括）丘處機的意見被成吉思汗接受的原簡析（概括）丘處機的意見被成吉思汗接受的原因因6 6分分指出（概括）丘處機西行的意義指出（概括）丘處機西行的意義9 9分分合計合計6060分分2016年全國年全國卷的材料概括能力卷的

17、材料概括能力題號題號試題內容試題內容分值分值4040題題（2 2）根據材料二并結合所學知識，概括近代學）根據材料二并結合所學知識，概括近代學者緩解人口壓力的主張者緩解人口壓力的主張1313分分4545題題根據材料并結合所學知識，概括唐太宗時譜根據材料并結合所學知識，概括唐太宗時譜牒改革的內容。牒改革的內容。9 9分分4646題題根據材料并結合所學知識，概括英國議會質根據材料并結合所學知識，概括英國議會質詢制度的發展變化，并指出這一制度的實質。詢制度的發展變化，并指出這一制度的實質。9 9分分4848題題根據材料并結合所學知識，概括高仙芝成為根據材料并結合所學知識，概括高仙芝成為唐朝名將的時代背

18、景。唐朝名將的時代背景。9 9分分合計合計4040分分什么是材料概括能力？什么是材料概括能力？1. 概括不是什么？概括不是什么？ 概括不是摘抄原文、具體羅列、細節描述、概括不是摘抄原文、具體羅列、細節描述、脫離發揮！脫離發揮！2. 概括是什么？概括是什么？ 概括是高度濃縮、準確提煉、完整再現、切概括是高度濃縮、準確提煉、完整再現、切中本質！中本質！ 中國古代中央對地方進行分級管理。廢除分封制之后，以中央對地方統屬關系構成的行政組織形式，一般稱為郡縣制。在不同歷史時期，地方行政機構的組成層次或為郡縣制或為州縣兩級制、或為州郡縣或路府（州）縣、道府（州）縣三級制，或為省路府（州）縣、省道府（州）縣

19、四級制，構成了從上到下由中央層層控制的嚴密的地方統治機構。分割地方權力，使其各有所主，相互制約，是朝廷在地方設官的指導思想。通常規定地方行政、軍政、財政、監察諸權分立，長官各設正副，彼此制約。除主要長官負責制以外，其下還按中央政府組織部門的分工，設有相應的官署機構，在主要長官的指揮下，分工辦理各項事務。對主要長官規定任期年限并須籍貫回避。 第13頁“知識鏈接”岳麓版教材必修岳麓版教材必修一 中國古代地方行政制度中國古代地方行政制度材料反映出中央政府通過哪些措施加強對地方的管理？材料反映出中央政府通過哪些措施加強對地方的管理？進行分級管理； 分割地方權力； 諸權分立，彼此制約；對口分工； 任期、

20、回避（監察與考核） 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規定，“小學讀經一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒行之教科書，一律禁用”。“初等小學可以男女同校”；“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制、經濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。 結合材料，概括南京臨時政府教育改革的特點。 1912年1月19日，南京臨時政府教育部頒布法律規定，“小學讀經一律廢止”：“廢止舊時獎勵（科舉）出身”的做法；“凡各種教科書，務合乎共和民國宗旨，清學部頒

21、行之教科書，一律禁用”。“初等小學可以男女同校”；“小學手工科，應加注重”；“中學校為普通教育，文、實不必分科”；“開設的科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制、經濟、圖畫、手工、樂歌、體操”。廢除舊式教育；參考答案參考答案VS第四節 如何論證和探討歷史問題解釋能力例. 大綱版教材：“中國人民奮起反抗，涌現出眾多的民族英雄。廣州附近三元里人民的抗英斗爭，顯示了中國人民的反侵略精神。 “課標版教科書的表述是：“當英軍用洋槍洋炮進攻鎮江時，清軍滿族將領海齡率守軍用大刀長矛，同敵人浴血戰斗。將士們血積刀柄，滑不可握，又大呼殺賊 ，最后全部壯烈殉國。” 由此我們可以發現這樣

22、的變化：一是抗英的規模由原來的“眾多”一詞改成了“海齡”的名字；二是少了“民族英雄”一詞：三是刪掉了“三元里”這樣一個抗英團體；四是增加了中英雙方武器的對比；五是刪掉了“顯示了中國人民的反侵略精神”的評價語。這樣的變化也透露出三個重要信息：一是戰爭期間，中國的“民族意識”尚未形成；二是中國失敗是必然的；三是中國人民的反抗精神可嘉。41家播放歌曲播放歌曲五十六個民族是一家五十六個民族是一家唐朝民族關系第五節 時政熱點解讀 周年大事不忘本來、吸收外來、面向未來如何對待兩種文化傳統文化在繼承中發展：古為今用、推陳出新；傳統文化在交流中發展：獲得啟發，為我所用；傳統文化在創新中發展：創造性轉化、創新性

23、發展。47例例: :鴉片戰爭以后，各國傳教士將施醫散藥作為在中國布道傳教的主要方式，鴉片戰爭以后，各國傳教士將施醫散藥作為在中國布道傳教的主要方式，在中國開辦醫院、設立診所、翻譯西醫書籍和興辦醫學教育，西方醫學大規模傳在中國開辦醫院、設立診所、翻譯西醫書籍和興辦醫學教育，西方醫學大規模傳入我國，至入我國，至1919世紀末形成了世紀末形成了中醫學與西醫學并存中醫學與西醫學并存的局面。李鴻章認為：的局面。李鴻章認為：“泰西醫學有專官、有學堂，西藥化學格物微眇、務盡實用，物性由尤中土醫工泰西醫學有專官、有學堂，西藥化學格物微眇、務盡實用，物性由尤中土醫工所束速者。所束速者。”時人稱時人稱“西人東漸，余波蕩憾，侵及醫林，此又神農以后四千年來西人東漸，余波蕩憾，侵及醫林，此又神農以后四千年來未有之奇變也未有之奇變也”醫學著作醫學著作中西匯通醫經精義中西匯通醫經精義中西骨骼圖說中西骨骼圖說簡明中西匯參簡明中西匯參醫學圖說醫學圖說中醫學堂中醫學堂1885年浙江成立利濟學堂；年浙江成立利濟學堂；1901年，江西中醫學堂開辦，年，江西中醫學堂開辦，教授的知識包括傳統醫學和西方的新知新事教授的知識包括傳統醫學和西方的新知新事醫學研究醫學研究1904年醫學研究會；年醫學研究會；1905年中國醫學會；