1、送給老師的心靈雞湯讀后感1000字送給老師的心靈雞湯讀后感也許長期一個人在家，承擔了家里的大大小小的事 情，每到雙休日，總會在老公的耳邊叨叨嘮嘮個不停，他先 是和我狡辯，后來因為我經常頭痛，醫生建議要不能生氣， 心情要愉悅，他便在幾年前就給我買了本于丹的論語心 得，剛開始我還耐著性子看，結果還是只翻了個大概，也 許喜歡經常在他面前提起我們班的事情，最近他又送給我了 一本送給老師的心靈雞湯，一打開書，我就深深地喜歡上它了。用書中的話說：這是一本獻給教師的心靈之書。它用 溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育 詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個平凡而真切的故事撫慰教 師的心靈。開篇的前言

2、：呵護心靈，善待生命。就像磁鐵般把我 吸引：生活中的每一次滄海桑田，每一次悲歡離合，都需要 我們用心體會、去感悟。如果我們的心是暖的，那么眼前出 現的一切都變得那么愜意和甜美一一燦爛的陽光、晶瑩的露珠、繽紛的落英和飄蕩的白云無論生活多么清苦、艱辛， 我們都會感受到來自心底的快樂；而心若冷了，再熾熱得烈 火也無法給這個世界帶來一絲溫暖，我們眼中也將充斥著無 邊的黑暗、冰封的雪谷、殘花敗絮般的凄涼能把你的車票給我嗎。一位普通的英語老師 櫻子老師，為了幫助我，先是巧妙地送我一本我最喜歡而又 沒錢買下的書，接著又找我要車票，說是學校要報銷的，直 到有一天我高中畢業去和她告別時，才從她同事口中得知： 原

3、來學校根本沒什么車票報銷的福利，櫻子老師只是用這種 善意的謊言來呵護孩子的心靈。一一原來那一片秘密綻放的花兒，之所以如此清香持久，是因為它們與我一樣，活在 櫻子老師了無痕跡卻又那樣溫暖柔軟的愛里。這種至善至純 的無私的真愛，才是人世間經久不散的濃郁的芳香。零分之約。我是一個讓老師感到頭疼的孩子，調 皮，厭學，愛做白日夢，每次考試成績都是C ,直到卡爾森老師來到我們班后，與我有了一個特殊約定：“你要是考了 零分，那么在我的課堂上你一切自便，我絕不干涉；可如果 沒有考到零分，你就要服從我的管理，好好學習！”我一次 又一次向零分沖刺，慢慢發現自己有把握做錯的題越來越 多，換句話說，我會做的題越來越多

4、，終于我成功的考到了 第一個零分！這就意味著，試卷上的所有題目我都會做，老 師大聲宣布：祝賀你，終于考到了零分！全班響起了熱烈的 掌聲這是祝福的掌聲。考試，永遠是教育的手段，而 不是教育的目的。教育的真正目的是激發每一位學生學習的 興趣，讓他們愛上學習，通過學習提升自我。我愿為你收藏一粒鹽。一位高三的學生把一本雜 志私自“拿”出閱覽室，被當場“抓”住，為了嚴肅校紀， 管理員要求公示通報批評，在我的一再請求下，管理員答應 了我的要求，撤銷公示，但要我回到班級后嚴肅處理，我考 慮再三，隱瞞了此事，因為考慮到孩子馬上要高考了，畢業 前的最后一次班會，我語重心長地說：“同學們，在你們成 長的過程中，肯定犯過這樣那樣的錯誤，也因此得到過這樣 那樣的教訓。有一些錯誤，你們犯過了，以為像一粒鹽，永 久地溶入了歲月中，沒有人注意，也沒有人計較。然而，你 們是否知道，這粒鹽原本并沒有溶化掉因為錯誤終究是錯誤，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們藏起來。而我 這里，就收藏著這樣一粒鹽。但是，我不想告訴你們這粒鹽 是屬于誰的，我愿意把這粒鹽一直收藏下去，因為，我想用 我的永久收藏，來換來這位同學一顆一輩子不去犯錯誤的 心。”包容是一種手段，更是一種尊重，它的目的就是要讓 被包容者的心靈得到凈化，