1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選教案課題：蹲踞式跳遠(yuǎn)內(nèi)容:1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)一一助跑與踏跳的結(jié)合2、游戲：“十字接力跑”學(xué)習(xí)階段：水平二（四年級(jí)）授課教師：工作單位：課的設(shè)計(jì)說(shuō)明學(xué)校： 執(zhí)教人： 學(xué)習(xí)階段：水平二（四年級(jí)）一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以深化體育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)。 樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，立足于面向全體學(xué)生，落實(shí)因材施教，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué) 有所獲。教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位，運(yùn)用激勵(lì)的語(yǔ)言和多樣的教學(xué) 方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力形成一種民主、和諧的的師生關(guān)系和探究、合作、競(jìng)爭(zhēng) 的學(xué)習(xí)氛圍；充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和診斷功能，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)成功

2、的喜悅，促進(jìn)學(xué) 生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和實(shí)踐能力。使學(xué)生帶著濃厚的興趣和愉悅的心情，積 極主動(dòng)地完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：能初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑與踏跳的結(jié)合技術(shù)的動(dòng)作與方法，做到動(dòng)作 規(guī)范、準(zhǔn)確、優(yōu)美。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的彈跳力，體驗(yàn)跳遠(yuǎn)時(shí)的身體動(dòng)作感受，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。提高 身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)學(xué)生具有活潑好動(dòng)和想象力豐富的身心特點(diǎn)，正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵階段， 本課以獨(dú)特的活動(dòng)器材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，利用踏板的不同的擺放 方法，階梯性的創(chuàng)設(shè)了各種跳躍的難度

3、，通過(guò)個(gè)人練習(xí)、小組合作練習(xí)等組織形式，充分調(diào) 動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)內(nèi)容安排根據(jù)課題“蹲踞式跳遠(yuǎn)”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇了兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容：1、跳躍：初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑和踏跳的結(jié)合的動(dòng)作方法。在練習(xí)中，逐步了解和掌握起 跳方法，發(fā)展跳躍能力，提高身體協(xié)調(diào)性。2、游戲：“十字接力跑”。通過(guò)游戲，培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：蹬地有力、起跳腿充分蹬伸，雙腳落地平穩(wěn)、輕巧。 教學(xué)難點(diǎn)：蹬擺身體協(xié)調(diào)。六、教材分析與結(jié)構(gòu)程序在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下，水平二的水平目標(biāo)要求學(xué)生通過(guò)多種練習(xí)形式，從而發(fā)展學(xué)生 跳躍能力。本課最大特點(diǎn)是突破

4、以往跳躍教材的教學(xué)模式，充分利用新穎有趣、形式多樣的 的學(xué)習(xí)方式貫穿全課，高度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松、快樂(lè)的氣氛中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的 樂(lè)趣。本人設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)1、通過(guò)開(kāi)始部分的小游戲和韻律操，充分熱身。2、通過(guò)基本部分的上前一步單腳起跳練習(xí)和三步起跳練習(xí)，從易到難，分層教學(xué)，通過(guò)小組 合作練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。使學(xué)生逐步形成一腳用力蹬地起跳，充分蹬伸，發(fā)展跳躍能 力，提高身體的協(xié)調(diào)性，為以后的蹲踞式跳遠(yuǎn)的下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。3、通過(guò)游戲“十字接力跑”的練習(xí)，學(xué)生利用接力棒，完成接力任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合 作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。最后在優(yōu)美的放松音樂(lè)薩克斯曲“回家”伴奏下，學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作舒緩的

5、放松動(dòng)作，進(jìn)行 身心的放松。課題蹲踞式跳遠(yuǎn)課型新授課教學(xué) 內(nèi)容1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)一一助跑和踏跳的結(jié)合技術(shù)；2、游戲：十字接力跑；教學(xué) 目標(biāo)4、認(rèn)知目標(biāo)：能初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)一一助跑和踏跳的結(jié)合技術(shù)的動(dòng)作 與方法，做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、優(yōu)美。5、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的彈跳力，體驗(yàn)跳遠(yuǎn)時(shí)的身體動(dòng)作感受，培養(yǎng)正 確的身體姿勢(shì)。提咼身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。6情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)一準(zhǔn) 備 部 分一、課堂常 規(guī)：1、體委整隊(duì)， 報(bào)告人數(shù)，師 生問(wèn)好、檢查 服裝，安排見(jiàn) 習(xí)生，進(jìn)行安 全教育。2、宣布課的 內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活 動(dòng)：1、小游

6、戲；“找朋友”2、徒手操。 （8 拍 X 2）組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列橫 隊(duì)，體操隊(duì)型1、教師語(yǔ)言 要清晰。2、教師從2008年北京奧運(yùn)會(huì) 開(kāi)始導(dǎo) 入，講解 課本節(jié)課 任務(wù)和要 求。3、教師帶領(lǐng) 學(xué)生一起 做游戲。4、教師帶領(lǐng) 學(xué)生在音 樂(lè)旋律下 一起做徒 手操。1、學(xué)生站 成四列 橫隊(duì)。2、學(xué)生和 教師一 同做游 戲。3、學(xué)生認(rèn) 真聽(tīng)講 看示范。4、學(xué)生精 神飽滿。25310小基 本 部 分一、蹲踞式跳 遠(yuǎn)助跑和踏跳的結(jié) 合：1、深入與激 發(fā)：通過(guò)學(xué)生 以前所了解 的關(guān)于跳遠(yuǎn) 的知識(shí)，引導(dǎo) 出本節(jié)課的 學(xué)習(xí)內(nèi)容，跑 動(dòng)中的跳躍 蹲踞式 跳遠(yuǎn)。完整的 技術(shù)動(dòng)作共 分為

7、四個(gè)過(guò)組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列橫隊(duì)，體 操隊(duì)型1、教師做正 確的示 范。2、教師講解 上前一步 起跳動(dòng)作 的方法和 要領(lǐng)。3、教師示范 并講解上 前二步起 跳動(dòng)作的 方法和要 領(lǐng)。4、教師提問(wèn) 如何踏跳 才能實(shí)現(xiàn)1、學(xué)生認(rèn) 真觀察 老師示 范并聽(tīng) 取動(dòng)作 方法和 要領(lǐng)。2、學(xué)生分 組進(jìn)行 練習(xí)上 前一步 起跳的 技術(shù)動(dòng) 作。3、學(xué)生分 組進(jìn)行 練習(xí)上2218中程，本節(jié)課學(xué) 習(xí)助跑 和踏跳的結(jié) 合技術(shù)。2、教師示范 完整動(dòng)作 并講解動(dòng) 作要領(lǐng)， 指出重難 點(diǎn)。動(dòng)作要領(lǐng)：起 跳時(shí)要果斷、 干脆，起跳腿 向前上方用 力蹬地并充 分蹬伸，蹬直 髖、膝、踝三 個(gè)關(guān)節(jié)，使身 體充

8、分騰起， 同時(shí)擺動(dòng)腿 屈膝上提，兩 臂配合自然 上擺，落地時(shí) 雙腳落地，屈 膝緩沖。重點(diǎn)：蹬地有 力、起跳腿充 分蹬伸，雙腳 落地平穩(wěn)、輕 巧。難點(diǎn)：蹬擺身 體協(xié)調(diào)。更高、更 遠(yuǎn)。5、教師補(bǔ)充 指正。6、教師令各 小組由組 長(zhǎng)帶至踏 跳板處。7、教師示范 并講解完 整的上前 一步單腳 起跳雙腳 落地技術(shù) 動(dòng)作。8教師進(jìn)行 糾錯(cuò)。9、教師巡 視、糾錯(cuò) 并鼓勵(lì)繼 續(xù)練習(xí)10、教師讓學(xué)生做 示范，師 生點(diǎn)評(píng)。11、教師 進(jìn)行總 結(jié)。前三步 起跳的 技術(shù)動(dòng) 作。4、學(xué)生帶 著問(wèn)題 繼續(xù)進(jìn) 行上前 三步的 起跳練 習(xí)。5、學(xué)生回 答老師 提出的 問(wèn)題。6、學(xué)生繼 續(xù)進(jìn)行 練習(xí)。7、學(xué)生認(rèn) 真觀察 老師示 范并聽(tīng) 取上前 一步單 腳起跳 雙腳落 地動(dòng)作 方法和 要領(lǐng)。8學(xué)生分 組進(jìn)行 練習(xí)。9、學(xué)生聽(tīng) 取老師 糾正錯(cuò) 誤后繼 續(xù)進(jìn)行 練習(xí)。10、學(xué)生與老 師一起 對(duì)師范 的學(xué)生 進(jìn)行評(píng) 價(jià)。222211、學(xué)生繼續(xù) 進(jìn)行練 習(xí)。2二、游戲： 十字接力跑； 規(guī)則：1、隊(duì)伍排列 整齊，必 須站在起 跑線后， 聽(tīng)到哨聲 響才能起 跑。2、逆時(shí)針從 各個(gè)隊(duì)伍 的外圍跑 動(dòng)，不得 從中間穿 越。1、教師講解 游戲方法 和規(guī)則。2、教師做正 確評(píng)定勝 負(fù)。1、學(xué)生認(rèn) 真聽(tīng)游 戲方法 和規(guī)則。2、學(xué)生分 組進(jìn)行 比賽。210中結(jié)束部分一、放松