蘇武傳知識點歸納(答案版)_第1頁
蘇武傳知識點歸納(答案版)_第2頁
蘇武傳知識點歸納(答案版)_第3頁
蘇武傳知識點歸納(答案版)_第4頁
蘇武傳知識點歸納(答案版)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上蘇武傳一、知識要點1、漢書是我國第一部紀傳體,記敘了自元年(前206)至王莽四年(23)共229年的。漢書上全承,只是改“書”為“志”,取消“”并入“”,全書有十二、八表、十志、七十列傳,共一百篇,八十余萬字。其中,八表和十志中的“”是班固死后由他的妹妹、妹夫馬續續寫的。作為一部獨立的斷代史書,漢書不僅在著作中占有重要地位,在文學史上也有著重要影響,舊時“班馬”并論,“史漢”相提,自然不無道理。 它與、史記、并稱為“”。2、(3292),字孟堅,扶風安陵(今)人,東漢著名的、。 與其父:;弟:并稱“三班”。 班固幼年聰慧好學,9歲即能寫文章、誦詩書,16歲入,博覽群書

2、。性情謙和,深受當時儒者敬重。其父班彪曾作史記后傳,去世后,班固因史記后傳沒有完成,敘事也不夠詳備,于是繼承父志,在史記后傳的基礎上撰寫。因當時有人誣告,班固遂以私改的罪名被捕人獄。幸其弟班超上書解釋,讀了班固的書稿大為贊賞,召為令史,后遷。利用朝廷良好的藏書條件和工作環境,班固“潛精積思二十余年”,終于完成了漢書的大部份寫作。二、通假字 1、不顧恩義,畔主背親 畔:通“叛”,背叛。 2、與旃毛并咽之 旃:通“氈”,一種毛織物。 3、掘野鼠去草實而食之 去:通“弆(j)”,收藏。 4、前以降及物故 以:通“已”,已經。 、頭縣北闕 縣:通“懸”懸掛 、何以女為見 女:通“汝”三、古今異義 1、

3、漢亦留之以相當 當: 古義:抵當。 今義:差不多。 2、我丈人行也 丈人: 古義:對年長者的尊稱 今義:岳父。 3、欲因此時降武。 因此:古義:趁這時。今義:相當于所以。 4、武等實在 實在:古義:確實還活著。今義:誠實、老實。 5、稍遷至栘中廄監 稍: 古義:漸漸。今義:稍微。 6、既至匈奴,置幣遺單于 幣:古義:禮品 今義:錢幣遺: 古義:送給。今義:丟失、落下。 7、會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。 會: 古義:正遇上。今義:聚會、集合。 8、此必及我 及:古義:連累 今義:常作連詞“和”用 9、會論虞常。 論: 古義:判決罪犯 今義:常作議論 10、以貨物與常 貨物: 古義:財物 今義:

4、指供出售的物品 11、臥起操持 操持: 古義:為操和持,兩個詞,“拿著“的意思 今義:料理,辦理/籌劃 12、武以始元六年春至京師 古義:在 今義:介詞13、如惠語以讓單于 古義:責備 今義:請14、即謀單于 古義:如果 今義:即使四、一詞多義 1、使 (1)數通使相窺觀 使:使者。 (2)乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留漢者 第一個“使”:出使。 (3)單于使使曉武 第一個“使”:派,第二個“使”:使者。 2、語 (1)以狀語武 語:告訴。 (2)如惠語以讓匈奴 語:說的話。 3、引 (1)虞常果引張勝 引:牽連 (2)引佩刀自刺 引:拔出,抽出 4、食 (1)絕不飲食 食:給他吃的。 (2)

5、掘野鼠去草實而食之 食:吃。 (3)廩食不至 食:糧食。 5、發 (1)方欲發使送武等 發:派遣 (2)虞常等七十余人欲發 發:發動劫持閼氏歸汗的事,起事。 (3)恐前語發 發:泄露。 6、乃 (1)見犯乃死,重負國 乃:副詞,才 (2)恐漢襲之,乃曰 乃:副詞,于是、就7、見(1)見犯乃死,重負國 見:被(2)何以女為見 見:看見8、及(1)及衛律所將降者 及:和(2)此必及我 及:連累到(3)及還,須發盡白 及:等到9、會(1)會緱王與長水虞常等謀反匈奴中 會:正遇上(2)會論虞常 會:會同,一起(3)會武等至匈奴 會:恰逢10、得(1)虞常生得 得:抓住(2)后雖欲復見我,尚可得乎 得:

6、能11、如(1)事如此,此必及我 如:到(2)如惠語以讓單于 如:按照12、為(1)兄弟并為郎 擔任(2)汝為人臣子 作為(3)匈奴以為神 看作,當做(4)常能為漢伏弩射殺之 替 13、因(1)君因我降 通過(2)因厚賂單于,答其善意。 順便(3)會論虞常,欲因此時降武。 趁14、以(1)少以父任,兄弟并為郎 (介詞,因為)(2)武以始元六年春至京師 (介詞,在)(3)前以降及物故,凡隨武還者九人。 (通“已”,已經)四、詞類活用 1、名詞做動詞 (1)天雨雪 雨:落下。 (2)羝乳乃得歸 乳:生育。 (3)杖漢節牧羊 杖:拄著。(4)以狀語武 語:告訴2、名詞做狀語 (1)惠等哭,輿歸營 用

7、車子。(2)劍斬虞常已 用劍(3)得夜見漢使 在夜里(4)其一人夜亡          在夜里(5)朝夕遣人候問武 在早上和晚上3、意動用法 單于壯其節 以為壯 4、使動用法 (1)欲因此時降武 使投降 (2)空以身膏草野 使肥沃 (3)反欲斗兩主 使爭斗 (4)單于愈益欲降之 使投降 (5)何久自苦如此 使受苦 (6)王必欲降武 使投降 (7)盡歸漢使路充國等 使歸 (8)屈節辱命 屈:使屈 辱:使受辱 (9)宜皆降之 使投降五、句式1、被動句(1)見犯乃死,重負國(2)皆為陛下所成就(3)無標志的被動

8、句A、大臣亡罪夷滅者數十家B、緱王等皆死,虞常得生 2、倒裝句(1)賓語前置A、何以女為見?B、即謀單于,何以復加? C、雖生,何面目以歸漢? D、引佩刀自刺.E、子卿尚復誰為乎(2)介詞結構后置為降虜于蠻夷(3)定語后置送匈奴使留在漢者六、翻譯1、漢天子我丈人行也。 漢朝天子是我的長輩啊。2、盡歸漢使路充國等。 全讓漢朝被扣留的使者路充國等人回去了。3、既至匈奴,置幣遺單于;單于益驕,非漢所望也。  到了匈奴后,置辦財物贈送給單于;單于更加驕橫,不是漢朝所希望的那樣。4、陰相與謀,劫單于母閼氏歸漢。  私下里一起謀劃,劫持單于的母后閼氏回漢朝

9、。5、虞常在漢時,素與副張勝相知,私候勝  虞常在漢朝時,向來與副使張勝相知心,(于是)偷偷地去拜訪他。6、事如此,此必及我,見犯乃死,重負國! 事情發展到這個地步,這一定會累及到我,被侮辱才死,深重地辜負了我的國家!7、屈節辱命,雖生何面目以歸漢?  使節義和使命受辱,即使活著還有什么臉面回到漢朝?8、惠等哭,輿歸營。單于壯其節,朝夕遣人候問武,而收系張勝。 常惠等人痛哭,用輿車拉著回到營地。單于認為他的節義很壯美,早晚都派人問候蘇武;但是同時收押拘禁了張勝等人。 9、本無謀,又非親屬,何謂相坐? 本身沒有參與謀劃,又不是親屬關系,怎么說要定

10、我的罪?10、空以身膏草野,誰復知之?  白白地用身軀滋養草野,誰又懂得你?11、女為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以女為見? 你作人君的臣子,不顧及皇恩節義,背叛主上親戚,在匈奴成為俘虜,為什么要見你呢? 12、且單于信女,使決人死生,不平心持正,反欲斗兩主,觀禍敗。 況且單于相信你,讓你來決定人的死生,不能秉持公正,反而要讓兩主相斗坐觀禍敗。 七、文學常識官職的任免升降1、拜。用一定的禮儀授予某種官職。譯為“授官職”。如:于是辭相印不拜。2、除。拜官授職。       

11、;           如:予除右臣相兼樞密使。(舉、辟、授)3、擢。提升官職。4、遷。調動官職,包括升級、降級、平級轉調三種情況。A、升級:遷生、遷授、遷敘(調、徙、轉、改、放、出)B、降級:遷削、遷謫、左遷。 平級轉調:轉遷、遷官、遷調。5、謫。降職貶官或調往邊遠地區。6、黜。與“罷、免、奪”就是免去官職。7、去。解除職務8、乞骸骨。年老了請求辭職退休八、給下列加點的詞語加拼音。 且鞮侯 j d 廄監 jiù jiàn 栘中yí 數通使shuò 丈人行 háng 置幣遺單于wèi

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論