1、精選優質文檔-傾情為你奉上寶雞高新第五小學“花兒朵朵開，少年讀書時”第一屆讀書節活動方案一、活動目的高爾基說“書籍是人類進步的階梯”; 莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。中國的圣賢告訴我們“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”。可見，古今中外，讀書都為世人所推崇。為了加強我校“書香校園”建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，為了讓全體師生、家長愛上讀書，享受閱讀的快樂，使我校真正成為書香校園，在“鼓潤舞鳴”辦學理念的引領下，全體師生以書為伴，步步有聲，踏歌前行。二、活動主題花兒朵朵開，少年讀書時三、宣傳口號1. 生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧2營

2、造書香校園，共建和諧五小3閱讀提升個人品味，求知豐富精彩人生4汲取知識力量，建設美好高新5讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣6多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。 7感覺文字之美，盡享讀書之樂8捐獻一本書，奉獻一份愛。9.與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。10.以書為伴，步步有聲，踏歌前行四、活動時間3月194月19日五、活動安排活動分三個階段，具體安排如下：第一階段：啟動階段1.制定活動方案，并做活動安排。（米芬芬 朱曉莉）2.各年級組準備年級組讀書內容及展示形式。（語文教研組長及各班語文教師）。3月16日下班前發教師發展中心審核。3. 首屆讀書節開幕式。啟動時間：3月19

3、日（周一）升旗儀式上進行，具體議程附后。（米芬芬、朱曉莉、陳昱潔、蔡瑞妮，負責班級：一（1）班、一（3）班）第二階段：實施階段（3月20日4月12日） 1、以班級為單位組織學生開展“五個一”讀書活動。清晨一讀：根據各年級列出的具體目錄，利用學生來校途中開展每天一詩誦讀活動。午間一讀：每天中午1：001：30，各班語文教師安排學生在家自由讀書。晚間一記：各班語文教師安排好學生作好筆記。低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。每周一課：各班語文教師組織每班每周一節讀書分享課，語文老師要扎實進行閱讀指導，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀

4、、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。教務處組織各班舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。每班一集：語文教師負責將各班學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流。2.開展班級讀書角和好書交流活動。班主任組織各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發揮學校、班級、個人藏書的優勢

5、，讓每個學生都能多讀書，讀好書。3.開展讀書展評活動。教師發展中心組織各班開展讀書手抄報展評活動，各班語文老師組織班級開展書簽制作展評、優秀讀書筆記展評活動。第三階段：成果展示暨總結表彰階段（4月13日4月19日）展示形式:一、二年級突出“親子共讀”主題，培養學生讀書興趣；以古詩背誦比賽、講故事比賽、童話劇表演等形式展示。三、四年級以“我愛讀書”為主題，培養閱讀習慣；以情景劇表演、國學經典誦讀比賽、學生現場作文比賽、讀書手抄報等形式展示。五、六年級以“品讀經典”為主題，訓練閱讀方法，提高閱讀效率；以情景劇表演、國學經典誦讀比賽、學生現場作文比賽、讀名著談感悟、讀書手抄報等形式展示。時間安排：第

6、5周：一、二年級“我愛閱讀”故事大王比賽初賽、決賽（負責人：紀妍）第6周：三至六年級學生讀書征文比賽（負責人：王寧娟）第7周：一至五年級國學經典誦讀比賽（負責人：王列紅）第8周：三至六年級學生現場作文比賽（負責人：王秀平）第9周：讀書節活動成果展示及書香班級、書香少年評比（負責人：米芬芬、朱曉莉、侯曉琴）六、評選及考核辦法 1.“書香少年”評選標準及辦法 根據學生是否完成必讀內容，讀書的數量、讀書筆記的質量、參與班級讀書展示情況等綜合考評推薦，被推薦學生完成申請表。獲得校級書香少年即可兌換年級“出彩學習星”一個。 2.“書香班級”評選標準及辦法 依據班級讀書氛圍、活動組織開展情況、學生參與率及讀書節展示中的表現（按10%、20%、30%、40%），由語文教研組共同綜合考評。每個年級推薦一個“書香班級”。 3.“書香班級”的考核結果納入班級量化考核，各班活動質量、創意、展示效果、完成時限將納入教師教學考核。七、活動要求1.學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，廣播站及時報道信息，把讀書節活動搞得扎扎實實。2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。3.語文教師