1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流歸去來(lái)兮辭練習(xí)題及答案78948.精品文檔.歸去來(lái)兮辭學(xué)案一、文學(xué)常識(shí) 歸去來(lái)兮辭的作者是_時(shí)期著名的_詩(shī)人陶潛，他自號(hào)_。本文標(biāo)題中“歸去來(lái)兮”的意思是_。 二、古今異義詞悅親戚之情話：古義： 今義： 農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇：古義： 今義： 既窈窕以尋壑：古義： 今義：恨晨光之熹微：古義： 今義：于時(shí)風(fēng)波未靜：古義： 今義：嘗從人事：古義： 今義：幼稚盈室：古義： 今義：于是悵然慷慨：古義： 今義：策扶老以流憩：古義： 今義： 三、詞類(lèi)活用名詞作動(dòng)詞： 樂(lè)琴書(shū)以消憂   或棹孤舟   策扶老以流憩園日涉以

2、成趣  時(shí)矯首而遐觀 情在駿奔 當(dāng)斂裳宵逝   倚南窗以寄傲  攜幼入室 瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資 審容膝之易安  善萬(wàn)物之得時(shí)眄庭柯以怡顏 樂(lè)琴書(shū)以消憂  悅親戚之情話 1解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。覺(jué)今是而昨非 策扶老以流憩請(qǐng)息交以絕遊 樂(lè)琴書(shū)以消憂2. 各句中“之”字作結(jié)構(gòu)助詞“的”的是（ ）A. 知來(lái)者之可追 B. 羨萬(wàn)物之得時(shí)C. 悅親戚之情話 D. 胡為乎遑遑欲何之3下列句中加點(diǎn)的詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.既自以心為形役（役：役使） B.或命巾車(chē)，或棹孤舟（棹：長(zhǎng)槳）C.眄庭柯以怡顏（怡：使現(xiàn)出愉悅）D.景翳翳以將入（景：日光）4下

3、列加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義不同的一項(xiàng)是（ ）A奚惆悵而獨(dú)悲 B實(shí)迷途其未遠(yuǎn) C僮仆歡迎 D悅親戚之情話 5. 對(duì)下列各句中“以”字的用法分類(lèi)正確的是（ ）舟遙遙以輕飏 木欣欣以向榮 樂(lè)琴書(shū)以消憂 聊乘化以歸盡 請(qǐng)息交以絕游 問(wèn)征夫以前路 農(nóng)人告余以春及 眄庭柯以怡顏A/ B/C/ D/6. 下列句子中有使動(dòng)用法的一句是（ ）A. 園日涉以成趣 B. 時(shí)矯首而遐觀C. 眄庭柯以怡顏 D. 或命巾車(chē)，或悼孤舟7.從句式的角度分析，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A既自以心為形役 B胡為乎遑遑欲何之C農(nóng)人告余以春及 D樂(lè)夫天命復(fù)奚疑8選出句式不同的一項(xiàng)（ ）A復(fù)駕言兮焉求 B胡為乎遑遑欲何之C. 樂(lè)夫天命

4、復(fù)奚疑 D. 將有事于西疇 9把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微。園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。(4)悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。(5)云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。(6)聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！10對(duì)文意概括與分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A首段交待陶淵明歸隱田園的真正原因“心為形役”，即心志被形體役使，做了許多違心悖情而又無(wú)可奈何的事情，想做的卻不能做，不想做的卻又不能不做，為下文抒寫(xiě)棄官歸田的決心作鋪墊。B第二段描寫(xiě)寧?kù)o淡泊的日常生活、溫馨樸實(shí)的家鄉(xiāng)親情和清新素雅的自然景觀令詩(shī)人留連忘返、自得其樂(lè)，同時(shí)也通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)晚照、蒼松兀立、引壺自酌等場(chǎng)景的描寫(xiě)，

5、揭示出詩(shī)人與世隔絕、獨(dú)立自足的清高和冷寂。C第三段描寫(xiě)陶淵明的田園之樂(lè)，字里行間體現(xiàn)出詩(shī)人躬耕隴畝的舒心愜意，游山玩水的幽雅閑適和琴書(shū)相伴、情話相談的融洽歡快。大自然萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃發(fā)的景象，促使詩(shī)人歡欣鼓舞，詩(shī)性大發(fā)。D第四段抒發(fā)了詩(shī)人委心乘化、樂(lè)天安命的情志。詩(shī)人崇尚自然，追求自由，返樸歸真，但在“聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？”的感嘆和接二連三的反問(wèn)中卻隱含著詩(shī)人去留難定、取舍難決的矛盾和苦悶。參考答案：一、 東晉 田園 王柳先生 回去吧二、古義：知心話。今義：男女間表示愛(ài)情的話古義：指耕種之事。今義：指發(fā)生某事。古義：幽深曲折的樣子；今義：女子文靜而美好。古義：遺憾。今義：指一種情感，

6、多為“仇恨”之意。古義：指戰(zhàn)亂。今義：風(fēng)浪，常用來(lái)比喻糾紛或亂子。古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào) 配，獎(jiǎng)罰等工作。古義：小孩。今義：指不成熟的做法。古義：感慨。今義：指大方的行為。古義：拐杖；今義：扶著老人。3、 琴，書(shū)：名詞用作動(dòng)詞，彈琴，讀書(shū) 棹：槳，這里用作動(dòng)詞，用槳?jiǎng)澆撸好~作動(dòng)詞，拄著 日：名詞作狀語(yǔ)，每天 時(shí)：名詞作狀語(yǔ)，常常駿：名詞作狀語(yǔ)，像駿馬 宵：夜晚，這里用作狀語(yǔ)，在晚上傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷 幼：形容詞用作名詞，兒童、小孩 生生：前“生”，維持；后“生”，動(dòng)詞用作名詞，生活容膝：動(dòng)詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋怡：使動(dòng)用法，愉快，使愉快 安：使動(dòng)用法，使安適樂(lè)：意動(dòng)用法，以為樂(lè) 悅：意動(dòng)用法，以為愉快   善，羨慕1正確的，對(duì)的 手杖 停止 以為樂(lè) 2. C（AB均為取消句子的獨(dú)立性） D為動(dòng)詞，到3B（用棹劃船）4親戚：古義包括父母兄弟等在內(nèi)的親屬和外戚。今義是有婚姻關(guān)系的成員或有血統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員。例如：“寡助之至，親戚畔之”（得道多助，失道寡助）5C.（為連詞，表修飾關(guān)系，不譯；連詞，表目的關(guān)系，譯為“來(lái)”；連詞，表并列關(guān)系，不譯；為介詞，譯為“把”、“拿”）6. C（怡形使動(dòng)，使露出愉快神色）7A項(xiàng)為被動(dòng)句