1、室內游戲游戲名稱 堆書包 地點：教室游戲方法：將學生分成23組，每組在講臺前安放23張課桌，每組可派一到二人進行保護書包，其余學生依次到臺上擺放書包（任意擺，以書包不掉為準），最后看哪一組的書包先掉下來，則另外一組獲得勝利。此游戲可重復兩到三遍。游戲名稱 打彈珠 地點：教室、教室走廊、二樓教室和教室走廊游戲方法：將學生分成若干組，每組7人（一人做裁判）將每組分成3人，場地長3米（場地最外沿擺一根體操棒）先由第一小組（3人）放彈珠，第二小組進行射擊，擊中一次得一分，一輪完后交換，每五輪為一局，最后看那組得分最多，得分少的一組做20個下蹲。 游戲名稱扳手腕 地點：教室游戲方法：兩人一組，勝利者和勝

2、利者再進行比賽，負者和負者進行比賽，輸的學生做二十個下蹲。 游戲名稱比穩力 地點：教室及走廊游戲方法：場地：畫兩個圓圈，圓圈距離3米，將學生分為若干組，每組分為兩小組（一小組4人）。游戲開始時，兩人分別站在圓圈內，手持繩于腰間，使勁拉繩或放繩，誰移動腳步或出圈為失敗，失敗者做10個下蹲。 游戲名稱 踢毽子 地點：教室和走廊游戲方法：將學生分成若干組，每組4到5人，毽子落地后交換。 游戲名稱 運乒乓球 地點：教室游戲方法：在教室里安排兩條線路，長12到15米，寬2米，將學生分成若干組，每組5到7人，每2組進行比賽，游戲開始時，2組的排頭第一人用乒乓拍端乒乓到前方標志桿轉彎后回來交于下一位同學，中

3、途球掉后從原地揀好球后出發。最后以哪組先完成的為勝。 游戲名稱 棋類活動 地點：教室游戲方法：分成若干小組進行比賽 游戲名稱 陀螺 地點：舞蹈室游戲方法； 十人一組，比誰玩得好游戲名稱比誰滑得遠 地點 ：教室及過道游戲方法：用粉筆畫出比賽場地：長方形 長5到6米 寬1米5 ，將學生分成若干組，每組七人，開始時第一人用象棋從起點向前方滑行，如象棋超出線外算為失敗，最后以離最后端線最近的為勝。 游戲名稱抓子 地點：教室游戲方法：兩人或多人一組 ，在教室的桌面和地上都可進行。小九九接龍（適合低年級）老師指定班級中任意一學生開始說，如：開始說49，下一個趕緊答36，接下去一個接著說68，下一個回答48

4、，以此類推誰說錯了，就算輸，做下蹲起5個。猜領頭人（適合各年級）游戲方法：點一猜領頭人的學生到室外，教師指這一學生為領頭人，在輕音樂或學生的唱歌聲中全班學生在領頭人不斷變化動作中，由猜領頭人的學生開始猜領頭人，可猜三次，如猜中，領頭人則表演一個節目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領頭人的學生來表演。游戲要求：領頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學生立即跟著變，全班學生要遵守游戲規則，不得暗示或指點告訴猜領頭人的學生，領頭人也可以由教師自己來做。左右、上下（適合各年級）游戲方法：全班參與，全體起立，教師指揮學生舉左手還是右手。錯誤或者猶豫的學生坐下，最后看誰是優勝者。

5、游戲建議：教師可以指導學生反口令練習。還可以變化的從左右到上下運動，如跳和半蹲的結合。趣味報數（適合中高年級）逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以站一下來表示。（適合各年級）例如：x3老師指定一學生開始，挨個說：1，2，（站一下），4，5，（站一下），711，（站一下），（站一下），14 頭腦風暴（適合中高年級）游戲規則和程序1確定一樣物品，比如可以是鉛筆或者其他任何東西，讓學生在1分鐘以內想出盡可能多的它的用途。2每五到七人為一個小組，每個組選出一人記載本組所想出的主意的數量，在1分鐘之后，推選出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設性等的主意，想法最多、最新奇的組獲勝。3規則：（1）不許有任

6、何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性。（2）想法越古怪越好，鼓勵異想天開。（3）可以尋求各種想法的組合和改進。攜手共進（適合各年級）器材場地準備：在教室里，座位擺成數量均等的若干縱行(偶數)，每相鄰的兩行編成一組，然后各行由前向后依次報數，每人記住自己的號數。方法：游戲開始，教師在講臺上任意呼喊一個號數(如“4”號)，此時各組的兩名“4”號學生立即從本行左(右)側縱向走道跑到本組前，互相攜手，最先攜手的一組取勝，取勝者得1分，教師將得分記錄在黑板上，重復游戲若干次，游戲結束，按積分多少排列名次。規則：1被喊到號數的學生才能離開座位，未喊到號數的學生不得下位。2各組兩名被喊到號數的學生必須在本組

7、前攜手會合。3游戲時，不準推撞座位。4教師喊的號數必須是座位中的號數。5喊號時旁人不得暗示。教學建議： 1為了加強學生的注意力，此游戲可改為用手勢代替口呼號數。做手勢前應向學生說明各種不同的手勢所代替的不同號數，在做手勢時應將手臂舉起。 2報號數時必須語詞清楚，聲音洪亮有力。 3在游戲過程中，室內必須保持安靜，不得喧嘩。不可能完成的任務（適合高年級）形式：4人一組材料：卡片地點：室內應用：（1）分析能力（2）創新能力（3）交流技巧這個游戲能訓練人們在最困難的情況下，如何發散思維，開動腦筋將問題解決，完成那些“不可能完成的任務”。研究發現，能解決這類問題的人不僅有較高的智商，更重要的是他們的情商

8、更高，使他們接受信息和傳遞信息的能力高于他人，在這個游戲中你將體會到這點。游戲規則與程序1把全班分成若干組，每組4人，然后發給每組一個任務卡。每張卡上寫著一件商品的名字以及它應賣給的特定人群。要注意，這些人群看起來應不需要這些商品，實際上應該完全拒絕這些商品。比如向非洲人銷售羽絨服，向愛斯基摩人銷售冰箱等。總之，每個小組面臨的挑戰是，銷售不可能賣出的商品。2每個小組應根據任務卡的要求準備一條30秒的廣告語，用來向特定人群推銷商品。3給每組15分鐘左右的時間，按照上述三點要求寫出一個30秒鐘長的廣告語，要注意趣味性和創造性。4各組交流廣告詞，應該根據廣告能否打動他們，是否激起了他們的購買欲望，是

9、否能滿足某個特定需求來作出判斷。最后通過舉手的方式，統計出有多少人會被說服而購買這個產品；有多少人覺得這些推銷員很可笑，簡直是白費力氣。5選出優勝的一組。比薩斜塔（適合各年級）概要：利用名片搭建比薩斜塔道具：廢棄的名片若干張玩法：1將全班分成若干組，每組34人。2每組各發1020張名片。3做法：將名片稍稍對折站立置于桌面上，然后疊上一張平面的名片，再置上一張對折的名片，以此類推，愈疊愈高。4限時三分鐘，疊得最高的組獲勝，如果倒塌，需重新來過。官兵捉賊（適合低中年級）每4人成一組。每組用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”

10、字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。大西瓜小西瓜（適合低中年級）游戲規則：玩這個游戲多少人都適宜。大西瓜小西瓜。說大西瓜的時候，手合攏在一起做一個小圓圈的動作，說小西瓜的時候手要張開得很大。也就是大西瓜做小動作，小西瓜做大動作。第一個人說大西瓜，第二個人就要說小西瓜，手同時跟著做動作，依此類推。做錯的人就想辦法罰他。詞語接龍（適合中高年級）游戲方法：將學生按座位分組，每路縱隊為一組，全班4排分為8組，相互之間進行比賽。先由各組排頭在黑板上寫一詞語，然后將粉筆交給第二名學生，第二名學生到黑板上寫一個第一個字與前一詞語的最后一個字相同的詞語，依次類推，直到最后一名學生寫完，先完成且出錯少者為勝。游戲規則：1相鄰的詞語必須尾首字相同，否則為失敗。2詞語必須完整正確，否則為出錯。3本組所寫詞語不得重復，否則為失敗。集體造句（適合中高年