1、龍觀中心學校五年級上冊語文 第4頁 共4頁17 地震中的父與子課型：新授課 主備人：鄭紹穎 審核人：賈鷹 班級： 組號: 姓名： 整理欄： 【學習目標】1、正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關于人物外貌、語言描寫的佳句。 2、有感情地朗讀課文。 3、從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。 4、領悟作者抓住人物外貌、語言、動作進行描寫，反映人物思想品質的表達方法。【學習重難點】引導學生從課文的具體描述中感受到父愛的偉大力量父親對兒子深沉的愛和兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。【知識鏈接】1994年1月17日，美國洛杉磯發生6

2、.6級大地震。據統計這次地震 造成62人死亡，9000多人受傷。地震毀壞建筑物2500余座，高速公路多處被震斷，一些立交橋坍塌，約11條主干道被迫關閉。地震還造成該市約4萬戶住宅斷水，5.2萬戶斷電，3.5萬戶斷氣，通訊網絡出現嚴重阻塞，累計經濟損失高達300億美元。【自主學習】1、我讀課文（ ）遍2、讀拼音，寫詞語Fèi x w lì tàn x jin dìng chàn du juè wàng( ) （ ) ( ) （ ） ( ) ( )3、 寫出下列詞語的近義詞顫抖（ ） 悲傷（ ） 趕緊（ ） 傷害（ ） 疾步(

3、)4、 課文講述了（ ）發生在（ ）的大地震中，一位父親在（ ）中，歷經艱辛，經過（ ）的挖掘，終于（ ）的感人故事。5、 文中的父與子給你留下什么印象？（ ）【合作、探究、展示】一、 默讀課文，體會父親在救助兒子的過程中心理有哪些變化？ （ ）（ ）（ ） 你是通過哪些語句體會的？ 二、 外貌、語言、動作體會文中父親的了不起。外貌描寫及體會：語言描寫及體會：動作描寫及體會：三、 細讀課文，找出相關句子，體會兒子的了不起。四、“不論發生什么，我總會跟你在一起”這句話在文中出現了（ ）次？這樣反復出現，有什么樣的作用？讓我們用朗讀來感受你此刻心情！ 五、想象一下，阿曼達在廢墟下會想些什么，說些什

4、么呢？把你想到的寫下來。【拓展閱讀】 朱自清背影 古詩游子吟【課堂檢測】地震中的父與子 在（混亂 慌亂）中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學校。那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓，已變成一片廢墟。他（當時 頓時）感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼達 我的兒子 跪在地上大哭了一陣后 他猛地想起自己常對兒子說的一句話 不論發生了什么，我總會跟你在一起 他堅定地站起身，向那片廢墟（x s）走去。他知道兒子的教室在一層樓的左后角（jio jué），便疾步走到那里。 就在他挖掘（jué ju）的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：

5、“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著（zhe zháo）這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。1、我會給文中空白處加標點。（3分）2、我會用“”選出正確的詞語。（2分）3、我會劃出文中括號內不正確的讀音。（4分）4、我會從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）快步（ ） 堅決（ ） 確定（ ）5、縮句。（6分）（1）那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓，已變成一片廢墟。 （2）一位年輕的父親安頓好受傷的妻子。 （3）他猛地想起自己常對兒子說的一句話。 6、 父親看到學校變成了廢墟有什么變化？由此可以看出他