1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小烏龜開店教案文檔.精品文檔.大班語(yǔ)言小烏龜開店活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察與講述，理解故事基本內(nèi)容，能根據(jù)故事中動(dòng)物的主要特征進(jìn)行大膽合理的想象，幫助它們開店。2、樂(lè)意為動(dòng)物出謀劃策，并能用較完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。3、理解故事內(nèi)容，知道人人都有自己的長(zhǎng)處，只要肯動(dòng)腦筋，并通過(guò)自己的努力，做什么事情都會(huì)成功?；顒?dòng)重點(diǎn)：樂(lè)意為動(dòng)物出謀劃策，用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣?；顒?dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)動(dòng)物特征進(jìn)行大膽想象，幫助它們開店。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件小烏龜開店活動(dòng)過(guò)程：一、引題，激發(fā)興趣。咦，這是誰(shuí)呢？小烏龜想干什么呢？

2、（幼兒討論）小烏龜想開店，可是開什么店呢，小烏龜拿不定主意，它要去問(wèn)誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看看。二、欣賞故事。1、通過(guò)觀看課件和提問(wèn)，理解故事內(nèi)容。1）大象先出現(xiàn)鼻子的圖片，讓幼兒猜猜是誰(shuí)。師：這是誰(shuí)的鼻子？讓我們一起來(lái)看一看猜得對(duì)不對(duì)？（出示大象圖片）提問(wèn)：想想它會(huì)開什么店？為什么？師：小朋友們說(shuō)了很多，那讓我們一起來(lái)聽聽大象是怎么說(shuō)的？（我開花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花噴水。）師總結(jié)：大象開了一家花店，因?yàn)樗虚L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子可以給鮮花噴水。過(guò)度語(yǔ)：讓我們一起來(lái)猜猜還有誰(shuí)也在開店？2）河馬先出現(xiàn)大嘴巴的圖片，讓幼兒猜猜是誰(shuí)。師：這張大嘴巴是誰(shuí)的呢？讓我們一起來(lái)看看有沒(méi)有猜對(duì)？提問(wèn)：想想它會(huì)開什么店？為什么

3、？師：小朋友們的小腦袋真靈活，那讓我們一起來(lái)聽聽河馬是怎么說(shuō)的？（我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。）師總結(jié)：河馬開了一個(gè)氣球店，因?yàn)樗写笞彀涂梢源党鲎畲蟮臍馇?。過(guò)度語(yǔ)：大象、河馬都開店了，還有誰(shuí)也在開店呢？3）袋鼠猜謎：這種動(dòng)物真奇怪，身上有個(gè)大口袋，娃娃可在里面住，走起路來(lái)跳跳跳，猜猜它是誰(shuí)？提問(wèn)：猜猜袋鼠媽媽會(huì)開什么店？為什么？師：小朋友們的想象力真豐富，那讓我們一起來(lái)聽聽袋鼠媽媽是怎么說(shuō)的？ （我開書報(bào)店，把書報(bào)裝到大口袋里，帶上很多很多的書和報(bào)子，走到哪里賣到哪里）師總結(jié)：袋鼠媽媽用它的大口袋開了一個(gè)書報(bào)店。4）：哇，小烏龜怎么啦？它怎么哭了呀？原來(lái)小烏龜看見大象用長(zhǎng)鼻子開了

4、花店，河馬用它的大嘴巴開了氣球店，袋鼠媽媽用它的大口袋開了個(gè)書報(bào)店，每個(gè)小動(dòng)物都根據(jù)自己不同的本領(lǐng)，找到了最適合自己的開的店。小烏龜著急了，難過(guò)了。師提問(wèn)：讓我們一起給小烏龜想想辦法吧。小烏龜會(huì)開什么店？請(qǐng)你和旁邊的小朋友商量一下。小朋友呀，神通廣大，想了很多辦法，那我們看看小烏龜?shù)降组_什么店呢？哦，原來(lái)小烏龜開了動(dòng)物職業(yè)介紹所，你們知道小烏龜為什么開動(dòng)物職業(yè)介紹所呢？哦，原來(lái)小烏龜看到很多小動(dòng)物都找不到工作，它要幫小動(dòng)物們找工作，所以開了動(dòng)物職業(yè)介紹所。2、完整欣賞故事師：小烏龜?shù)倪@個(gè)故事可真有趣，這個(gè)故事的名字就叫做（小烏龜開店）這么有趣的故事想不想再聽一遍？三、遷移運(yùn)用1、說(shuō)一說(shuō) 師：自從小烏龜開了職業(yè)介紹所后，很多小動(dòng)物來(lái)找工作，小烏龜都忙不過(guò)來(lái)了，所以它想請(qǐng)小朋友給它當(dāng)幫手，一起幫助其他小動(dòng)物開店，你們看誰(shuí)來(lái)了？它們能開什么店？什么店最適合它，為什么？2、畫一畫1）師：青蛙、螃蟹、小狗、猴子也來(lái)了，它們能開什么店？這樣吧，現(xiàn)在我們就用手中的彩筆幫幫他們，把最適合他們的工作用畫畫的方式記錄下來(lái)吧！想一想，怎么畫才能讓小動(dòng)物一看就知道是什么店。2）介紹交流：你幫誰(shuí)開店的？開了什么店？為什么這個(gè)店最合適？師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，只要肯動(dòng)腦筋，并通過(guò)別人的幫