1、走進青春教學設計【教學目標】知識與能力目標： 知道青春期的含義； 了解青春期身體與心理的一些變化； 能夠正確認識青春期的心理矛盾。過程與方法目標： 通過對一些發生在自身和身邊案例討論、分析，結合教材知識，悅納自己青春期生理和心理的變化； 掌握一些克服青春期心理矛盾的方法。情感態度和價值觀目標： 從容面對青春期的變化； 正確調控青春期心理矛盾，保持青春期心理健康。【教學重點】青春期生理和心理的變化；克服青春期心理矛盾的方法。【教學難點】 正確認識青春期的心里矛盾，保持青春期的心理健康。【課時安排】1課時。【輔助教具】 多媒體教學設備，教學課件。【教學設計】新課導入：由歌曲小小少年導入新課。（出示

2、幻燈片1）導語：正如歌曲中所唱，主人公小小少年在童年時代無憂無慮，很少有煩惱，但隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。那么同學們是否也和小小少年一樣，隨著年齡的增長煩惱也越來越多了？如果和小小少年一樣，隨著自己一天天的長大煩惱也一天天的增多，大家不必為此困惑，應該為自己的這一變化感到高興，因為大家已經邁進了自己人生中最關鍵的一個時期青春期。這一時期被譽為人生最美麗的春天，成長過程中的黃金階段。為什么說這一時期最關鍵、最寶貴、最美麗呢？這一節課我就帶領大家走進青春，一起去揭開青春期那層神秘的面紗。（出示幻燈片2）通過本節課的學習，大家就會知道其中的原因。不知不覺中，同學們已經是一名中學生了，在緊張的

3、中學學習生活中，同學們是否留意過自己或身邊的同學，你或他們有了一些變化：有的男同學長出喉結，聲音變粗；女生身體逐漸圓潤；自自我意識逐漸增強，和家長的分歧也越來越多；有些同學有了心事當同學們發現這些變化時，是否意識到自己正在步入人生最美麗的一個階段青春期。（出示幻燈片1）教學活動：一、青春悄悄來活動一：認識成長的歷程。出示事先準備好的四張照片，按年齡順序排列。（出示幻燈片3）學生觀察后思考：假如照片中的人物是你，那么我對這些變化的感受是什么？（奇怪、好奇、欣喜、煩惱）這些變化對我意味著什么？（意味著我們正在長大，開始從兒童期向成年期過渡，跨入了青春期的大門。）什么是青春期？（出示幻燈片4） 青春

4、期是人體生長發育的第二個高峰期，它是人生中最重要、最寶貴的時期。是人的一生中最為關鍵的發展階段。 是我們從兒童少年長成大人的這個過渡期。 從年齡上看，青春期一般指1019歲這個發展階段。學生觀察教材35頁“青春期生長高峰圖”，了解人生的幾個時期。青春期身體的三大變化（出示幻燈片5）1、身體外形的變化；2、身體內部器官的完善；3、性機能的成熟。活動二：從容面對身體的變化1、讓同學們總結自己在這一時期身體發生的一些微妙變化和由此帶來的一系列困惑和煩惱。請同學們說出自己的煩惱。2、閱讀教材“相關鏈接”，了解青春期身體出現痘痘和體味的原因和預防措施。教師總結：進入青春期，我們的身體發育很快，會出現一系

5、列特殊的生理現象，例如長痘痘、變聲等。另外，每個人生長發育的速度和水平是不一樣的，同學們雖在同一年齡段，但身體變化可能不一樣，這些都是正常的生理現象，不必困惑和煩惱。我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花朵，是果樹總會結出成熟的果實，我們所需要的是時間和耐心。（出示幻燈片6）二、成長不煩惱活動三：自我小測驗：青春期的一些變化.（出示幻燈片7）1、結合幻燈片演示的選項，看看哪些符合自己的變化2、請同學們結合教材37頁表格中的內容，總結自己心理的變化。青春期心理的變化（出示幻燈片8）1、智力逐步發展到高峰期。 2、自我意識迅速發展，“成人感”強烈，容易產生“逆反心理”。 3、情緒和情感豐富而強烈，但不

6、穩定，具有兩極性。 4、性發育加速，性意識萌動。學生練習：閱讀“一位女生的自述”，思考：（出示幻燈片9）1、該論述反映了我們在進入青春期后心理上的那些變化？ 2、進入青春期后我們心理上有那些矛盾和煩惱？矛盾的青春期心理: （出示幻燈片10） 1、獨立性和依賴性的矛盾。 2、成人感與幼稚感的矛盾， 3、開放性與封閉性的矛盾 4、渴求感與壓抑感的矛盾青春期心理矛盾及其克服方法在青春期，伴隨著生理和心理的變化，同學們內心可能充滿了矛盾，這些內心矛盾，會使大家產生困惑、自卑、不安、焦慮等心理，這是成長中正常的心理現象。這些矛盾構成了我們向前發展的動力，但如果處理不好，也可能成為妨礙我們發展的阻力。因此

7、，調控青春期心理矛盾，是很重要的。我們可以采取一下一些方法克服心理矛盾：（出示幻燈片6）1、向老師、家長、親友求助；2、向社會求助；(例如心理健康咨詢熱線，信箱等)3、自我調節；（培養多種興趣，轉移不良情緒）4、擴大自己的人際關系。（與同學多聊天，給朋友寫寫信）教學總結：通過本節課，同學們了解青春期的含義，知道了青春期生理和心理的一些變化，并由此導致了一系列心理問題。通過學習，要求同學們正確認識自己在青春期的變化，從容面對青春期出現的心理問題，采取適當的方法克服這一時期的內心矛盾，保持青春期的心理健康，順利的度過青春期。學生欣賞：青春贊歌（出示幻燈片7）【作業布置】 1、什么是青春期？青春期身