1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-593編號：_正能量21天習(xí)慣養(yǎng)成活動策劃書編輯：_日期：_單位：_正能量21天習(xí)慣養(yǎng)成活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應(yīng)對經(jīng)驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、活動概況【活動簡介】美國心理學(xué)家威廉·詹姆士有一言：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。由此可見，好習(xí)慣猶如人

2、生的領(lǐng)航風(fēng)帆，可助人乘風(fēng)破浪，直闖命運的大門。人要主宰命運，所以我們不能成為習(xí)慣的奴隸，而是要成為習(xí)慣的主人！人的百分之九十五的行為是通過習(xí)慣鑄成。研究表明，21天會鑄造一個習(xí)慣，也就是說，一個習(xí)慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時間，大致被測算為21天的時間。21天也許不能馬上改變?nèi)说拿\，但卻可能讓人走上改變命運的征途。本活動從“健康生活”、“自主學(xué)習(xí)”和“低碳環(huán)保”等方面出發(fā)，以小組形式開展，并有正能量社工作人員擔(dān)任監(jiān)督員一職對小組進行監(jiān)督。活動旨在培養(yǎng)參與者形成良好習(xí)慣，蓄滿正能量。【活動背景】華東理工大學(xué)學(xué)風(fēng)濃厚這一特點眾人皆知，良好的成績和高品質(zhì)的生活是許多同學(xué)不斷追逐的目標。同

3、學(xué)們想要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高自身修養(yǎng)，也想要發(fā)憤圖強，努力學(xué)習(xí)，但很難達到天時地利人和。勵志團校的“百優(yōu)班”成員作為校內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀代表，更加需要一個能夠完善自我、以身作則，也能夠加強溝通和交流的平臺，借此相互鼓勵，互幫互助，以提升自身素質(zhì)，促進共同發(fā)展。獨自克服不良習(xí)慣不免會缺乏單獨完成的動力，而近期校團委提出“三走”活動和“光盤”行動，正需要一個活動與之相輝映，保證其落實。我校正能量社的“21天習(xí)慣養(yǎng)成系列”活動從創(chuàng)意之初到完善，已走過四個學(xué)期的歷程，成功舉辦過四期校內(nèi)活動和兩期校外中學(xué)活動，對該系列活動組織策劃經(jīng)驗豐富。參與者覆蓋全校，影響力不容小覷，也因此得到學(xué)校師生一致肯定，已逐漸成為社

4、團精品活動。參與者通過此活動收到潛移默化的影響，形成了好習(xí)慣的雛形或已經(jīng)養(yǎng)成好習(xí)慣，并受益深遠。繼續(xù)開展21天習(xí)慣養(yǎng)成活動對學(xué)生提高精神力量和學(xué)校的長足發(fā)展和進步具有舉足輕重的意義。【活動目的】鼓勵參與者養(yǎng)成良好習(xí)慣，發(fā)展良好品質(zhì)，樹立優(yōu)秀榜樣，給全校各個學(xué)院的同學(xué)們起模范帶頭作用，以促進全校良好風(fēng)氣的形成。鼓勵參與者積極參加“三走”活動和“光盤”行動，促進參與者良性發(fā)展，提升其精神面貌和思想境界。【活動對象】華東理工大學(xué)校勵志團校的“百優(yōu)班”成員。【活動時間及地點】活動時間：XX.4.22XX.5.12活動地點：華東理工大學(xué)奉賢校區(qū)二、主要內(nèi)容策劃【前期工作安排】1.人員早期安排第九周【4.144.18】召開監(jiān)督員會議，確定監(jiān)督員具體分工，組織監(jiān)督員培訓(xùn)，落實各項分工。第九周周三前完成2.創(chuàng)建微信群微信群是各小組成員以及監(jiān)督員溝通的橋梁。由負責(zé)人創(chuàng)建百優(yōu)班活動總?cè)海O(jiān)督員擔(dān)任管理員并將參與者加入群內(nèi)；每名監(jiān)督員分別建立各小組活動交流群（共20個），并將自己的組員加入群內(nèi)。3.發(fā)放卡片、