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1、2021/4/21手機手機15968897938E-mail:2021/4/22 一、學時和學分一、學時和學分 總學時總學時1818，學分，學分1 1 二、教學目的二、教學目的 了解我國不同歷史階段教育發展的狀況，了解我國不同歷史階段教育發展的狀況，明確我國教育發展的歷史脈絡，掌握我國教明確我國教育發展的歷史脈絡，掌握我國教育發展史的基礎知識，初步養成古為今用、育發展史的基礎知識，初步養成古為今用、以史鑒今的能力。以史鑒今的能力。2021/4/23 三、教學內容三、教學內容 1.1.先秦時期教育先秦時期教育 2. 2.秦漢時期教育秦漢時期教育 3. 3.隋唐時期教育隋

2、唐時期教育 4. 4.兩宋時期教育兩宋時期教育 5. 5.明清時期教育明清時期教育 6. 6.近代教育近代教育 7. 7.現代教育現代教育 2021/4/24 四四、參考書、參考書 1. 1.孫培青主編：中國教育史，華東師范大學出版孫培青主編：中國教育史，華東師范大學出版社社19921992年版。年版。 2. 2.毛禮銳、沈灌群主編：中國教育通史，山東教毛禮銳、沈灌群主編：中國教育通史，山東教育出版社育出版社19891989年版。年版。 3. 3.孫培青、李國均主編：中國教育思想史，華東孫培青、李國均主編：中國教育思想史，華東師范大學出版社師范大學出版社19951995年版。年版。 4. 4.田正平主編：中國教育思想通史，湖南教育出田正平主編：中國教育思想通史，湖南教育出版社版社19941994年版。年版。 六、考核形式六、考核形式 開卷考查開卷考查2021/4/25注：注：文檔資料素材和資料部分文檔資料素材和資料部分來自網絡，如不慎侵犯了您的來自網絡，如不慎侵犯了您的權益，請聯系權益，請聯系Q2653

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