1、男女同學的交往1成長中的變化教學目標：1、初步了解青春期常識，知道自己在成長發育的過程中，身體、心理和行為方面會發生哪些變化。2、初步形成性別意識和自我保護意識。3、知道自己身體、心理、行為等方面所發生的變化是正常的，培養樂觀、向上、積極的生活態度。教學重難點：初步了解青春期健康常識，初步形成性別意識和自我保護意識，培養樂觀、向上、積極的生活態度。教學活動及過程：活動一：小調查以調查的方式導入，調查：男生常玩的游戲是什么？女生常玩的游戲是什么？回憶，一、二年級經常玩的游戲是什么。通過調查結果引導學生發現男生和女生，小時候的興趣愛好和現在的興趣愛好等方面的變化。活動二：競賽1、男同學可以開展掰手

2、腕比賽等活動證明自己身體的強壯。2、女同學可以通過手工制作或刺繡等活動，展示自己的溫柔和細膩。活動三：比較1、男女同學分組活動，討論自己和前幾年相比，自己的身體都有哪些變化。2、比較心理上的變化。3、和爸爸媽媽比較。4、如何面對自己的變化。（請爸爸媽媽告訴自己，在發生這些變化時，應如何正確看待，如何正確解決由于變化帶來的各種問題。）活動四：我眼中的異性同學根據教材第18頁的內容分組活動，并讓學生完成“女生眼中男生的變化”“男生眼中的女生的變化”兩個表格。然后討論：為什么這樣呢？活動五：悄悄話自己說1、女孩：男生喜歡比什么？2、男孩：女生喜歡比什么？2、男女同學怎樣交往教學目標：1、感受與異性同

3、學間的友愛之情，體會真誠相待、相互理解的可貴，做到與異性同學之間友好交往，相互尊重。2、學會和同學友好相處、相互幫助；學會和異性同學建立友愛，共同進步。 3、知道男女同學有差異；懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼。教學重難點：學會和同學友好相處、相互幫助，知道男女同學有差異。教學準備： 1、教師事先了解學生中男女同學是如何交往的，他們在交往中哪些現象值得注意，哪些現象值得鼓勵。2、教師要了解男女對異性交往的看法。3、教師事先與學生進行溝通，方便學生就男女生交往的話題向家長進行咨詢。教學活動及過程：活動一：教師調查教師以問卷調查的方式，了解在本班男女同學交往中的問題，做好課前準備。活動二：夸夸我

4、們班的男生（女生）組織一次談話活動，讓男生、女生分別談談自己眼中的異性同學有哪些優勢，當面夸夸對方，幫助大家建立自信，認識到自身的優勢。男生（女生）把對方夸獎的優勢用小紙條記錄下來，分別貼在黑板的左右兩邊，大聲朗讀出來。并謝謝對方對自己優勢的認可。活動三：對比優勢、劣勢在“活動二”的基礎上，男生、女生分別對比雙方的優勢和劣勢，明白哪些是對方具備而自己欠缺的，以紙條的形式一一對應起來。活動四：合作游戲新-課-標-第-一-網1、運書包2、猜名結論：男生優勢 力氣大 女生優勢 力氣小 男生優勢 粗心大意 女生優勢 耐心細致活動五：討論男生女生分小組討論，可以憑借自身優勢幫助對方做點什么。活動六：辨析針對教材第22頁的內容，結合班級存在的實際情況，教師引導學生進行辨析，看看這幾種情況在我們班是否存在，為什么會存在？這些現象應不應該存在？怎樣杜絕它們？活動七：青春課堂-男女同學交往應