1、 王建英王建英開(kāi)發(fā)區(qū)趙管莊小開(kāi)發(fā)區(qū)趙管莊小學(xué)學(xué)淵淵 博博淵：1、深水，潭 2、深 3、姓日夜兼程日夜兼程 風(fēng)塵仆仆風(fēng)塵仆仆 風(fēng)餐露宿風(fēng)餐露宿 毫無(wú)保留毫無(wú)保留 傳授傳授 佩服佩服 納悶納悶 孔丘孔丘 兼兼 日夜兼程日夜兼程 兼并兼并 品學(xué)兼優(yōu)品學(xué)兼優(yōu)納納 納悶納悶 納涼納涼 出納出納授授 傳授傳授 教授教授 講授講授 授課授課佩佩 佩服佩服 佩帶佩帶 敬佩敬佩 玉佩玉佩 孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。 孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是 。但是他總覺(jué)得但是他總覺(jué)得 ，還要還要 ，他可

2、真他可真_。遠(yuǎn)近聞名的老師了遠(yuǎn)近聞名的老師了自己的知識(shí)還不夠淵博自己的知識(shí)還不夠淵博拜老子為師，向老子學(xué)習(xí)拜老子為師，向老子學(xué)習(xí)謙虛好學(xué)謙虛好學(xué) 孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了.他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候,他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。曲阜曲阜洛陽(yáng)洛陽(yáng)兗州濟(jì)寧商丘開(kāi)封鄭州偃師 曲阜和洛陽(yáng)相距曲阜和洛陽(yáng)相距上千里上千里，孔子，孔子風(fēng)餐風(fēng)餐露宿露宿，日夜兼程日夜兼程，幾個(gè)月后幾個(gè)月后，終于終于走到走到了洛陽(yáng)。了洛陽(yáng)。 曲阜和洛陽(yáng)曲阜和洛陽(yáng)相距上相距上千里千里，孔子，孔子風(fēng)餐露宿風(fēng)餐露宿，日夜兼程日夜兼程，幾個(gè)月后，幾個(gè)月后，終于終于走到了洛陽(yáng)。走到了洛陽(yáng)。路途

3、遙遠(yuǎn)路途遙遠(yuǎn)生活艱苦生活艱苦心情迫切心情迫切 曲阜和洛陽(yáng)曲阜和洛陽(yáng)相距上相距上千里千里，孔子，孔子風(fēng)餐露宿風(fēng)餐露宿，日夜兼程日夜兼程，幾個(gè)月后，幾個(gè)月后，終于終于走到了洛陽(yáng)。走到了洛陽(yáng)。風(fēng)風(fēng) 仆仆仆仆塵塵孔子孔子老子老子 孔子想：這位老人大概就是我孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問(wèn)道：?jiǎn)柕溃骸袄先思遥褪抢像跸壬先思?，您就是老聃先生吧？吧？?“你是你是” 孔子想：這位老人大概就是我要孔子想：這位老人大概就是我要 的老的老師吧！于是上前行禮，問(wèn)道：師吧！于是上前行禮，問(wèn)道：“老人家，您就是老人家，您就是老聃先生吧？老聃先生吧？”“”“你

4、是你是”老人見(jiàn)這位風(fēng)塵仆老人見(jiàn)這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃悠偷哪贻p人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說(shuō)：連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，特地來(lái)學(xué)生孔丘，特地來(lái) 老師，請(qǐng)收老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。下我這個(gè)學(xué)生?！崩献诱f(shuō)：老子說(shuō)：“你就是仲尼啊，聽(tīng)你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒 。研究學(xué)問(wèn)你不比。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽(tīng)了再次孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：行禮，說(shuō)：“多謝老師多謝老師 。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的的 。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。進(jìn)的。拜

5、訪拜訪拜見(jiàn)拜見(jiàn)迎候等候等候孔子孔子老子老子比較辨析拜訪拜訪：看望并談話(huà)的意思，多用于：看望并談話(huà)的意思，多用于平輩平輩（bi）。）。 拜見(jiàn)拜見(jiàn)：拜會(huì)、會(huì)見(jiàn)的意思，多用于：拜會(huì)、會(huì)見(jiàn)的意思，多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。 “聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒 ?！?“多謝老師多謝老師 ?！庇蛴虻群虻群蛑t虛和善謙虛和善謙虛有禮謙虛有禮 學(xué)習(xí)是沒(méi)學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。有止境的。 從此，孔子每天不離從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。無(wú)保留地傳授給他。我想對(duì)孔子說(shuō)：我想對(duì)孔子說(shuō)：“ ?！蔽蚁雽?duì)老子說(shuō)：我想對(duì)老子說(shuō)

6、：“ 。”我想對(duì)孔子和老子說(shuō)：我想對(duì)孔子和老子說(shuō)：“ 。”課后，請(qǐng)大家繼續(xù)搜集課后，請(qǐng)大家繼續(xù)搜集有關(guān)孔子和老子的文化有關(guān)孔子和老子的文化精髓，進(jìn)一步感受中國(guó)精髓，進(jìn)一步感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。傳統(tǒng)文化的魅力?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要 的老師吧！于是上前行禮，問(wèn)道：“老人家，您就是老聃先生吧？” 孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，特地來(lái) 老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！笨鬃涌鬃永献永献友凶x感悟孔子孔子老子老子1、有感情地朗讀課文第二自然段。、有感情地朗讀課文第二自然段。2、孔子給我們留下了很深的印象，、孔子給我們留下了很深的印象， 請(qǐng)你用請(qǐng)你用 “ ” 標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的 句子。句子。3

7、、讀一讀你畫(huà)的語(yǔ)句，把自己的感受說(shuō)、讀一讀你畫(huà)的語(yǔ)句，把自己的感受說(shuō) 給同座聽(tīng)。給同座聽(tīng)。孔子連忙說(shuō)：孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。收下我這個(gè)學(xué)生?！比藗兣宸鬃拥膶W(xué)問(wèn)，也敬人們佩服孔子的學(xué)問(wèn)，也敬重他的品行。重他的品行。人們敬重孔子的什么品行？我們?nèi)藗兙粗乜鬃拥氖裁雌沸校课覀兛斓秸n文里找一找吧！快到課文里找一找吧！“你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。研要來(lái)，我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？還要拜我為師呢？”老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給了他。無(wú)保留地傳授給了他。人們佩服老子的學(xué)問(wèn)，也敬人們佩服老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他的品行。重他的品行。人們敬重老子的什么品行？我們?nèi)藗兙粗乩献拥氖裁雌沸?？我們快到課文里找一找吧！快到課文里找一找吧?。?）這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！ 學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師。（2）聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。 多謝老師等候?？鬃涌鬃永献?/p>