1、優(yōu)秀學(xué)生干部申請書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是xx系房產(chǎn)xx班的學(xué)生xx，現(xiàn)擔(dān)任房產(chǎn)xx班班長。欣聞學(xué)校正在評選“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，我綜合考慮了一下自身的實(shí)際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請“優(yōu)秀學(xué)生干部”，希望學(xué)校能給予我一個展示和肯定自我的機(jī)會。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。一年來，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、學(xué)習(xí)、和生活等各個方面都有了很大的進(jìn)步和提高，取得了我認(rèn)為比較好的成績。我從上學(xué)期被同學(xué)們選舉成為班長以來，積極配合輔導(dǎo)員并聯(lián)系其他班委開展各項活動，以身作則，用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參

2、與到班級活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進(jìn)入大學(xué)初，我就為自己設(shè)立了三年的短期目標(biāo)，以達(dá)到激勵自己不斷前進(jìn)的目標(biāo)。同時還送給自己八個字：但行耕耘，莫問收獲。爭取能夠在大學(xué)三年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的能力。一，在思想政治方面上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實(shí)踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要

3、求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。通過努力，我在本學(xué)期還參加了黨校入黨積極分子的學(xué)習(xí)班，爭取能早日成為一名“入黨積極分子”，為入黨作好準(zhǔn)備。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作 在過去的兩個學(xué)期中，刻苦學(xué)習(xí)，在班級的綜合排名和考試排名中名列前矛，其中英語成績最為突出，這與平時的努力和老師的教導(dǎo)是分不開的，在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會，我積極的與學(xué)生會和團(tuán)總支的干部溝通，并把那些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐做為自己的榜樣，一年的活動，我結(jié)識了許多朋友，也學(xué)會了一種技能溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通

4、。所以在班集體中，作為一名班長，我就經(jīng)常了解大家對老師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。工作中，認(rèn)真的帶領(lǐng)同作好每一次工作，成功的組織同學(xué)外出野炊，帶來了歡樂和增加了凝聚力。一年中，和我們班委的每一分子組織了乒乓球和籃球友誼賽，豐富了同學(xué)們的二課活動的同時，也提高了班級的凝聚力。三、生活樸素，樂于助人 在班級里，我是一名班干部，和同學(xué)相處的十分融洽，平時我很注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時候大家講話，我便讓他們換位思考。我能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。來到xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我人生中一個極為重要的階段。大學(xué)三年，能有當(dāng)學(xué)生干部這種機(jī)會，我真的覺得很充實(shí)很有意義。而在平時的工作中，我的能力和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。現(xiàn)將申請優(yōu)秀學(xué)生干部，我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師的深入