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1、2022年12月英語備課組長小結howtimeflies!轉眼間，一個學期就要結束了。本學期，我們高一英語組在各位領導的關心指導下，在我們高一全體英語老師的共同努力下，順利開展教學活動，圓滿完成各項教育教學任務，現簡要總結一轉換角色_年_月，走出大學的校門，同年_月跨進歷城一中的大門，懵懵懂懂中，當年那個無知無畏，亂七八糟的女孩已經成人妻，為人母。_年_月，胖的還很夸張很突兀的我參加了學校每年一度的暑期培訓。半年多沒上班，以為自己什么都不記得了。感謝這次培訓把我原有的知識與思想又重新激活了。也是在這次培訓期間，我被徐錫國老師告知成了高一英語組的備課組長，這對我來說是一個巨大的挑戰。一方面是自己

2、還年輕，組里比我小得沒有幾人；另一方面，自己的孩子還嗷嗷待哺。以前，只是負責_個班或者是_個班的英語課，現在要對_個班的學生和_個同事負責，該怎么辦?對自己沒信心！于是多次給金校長打電話提出辭職，可是金校長好像總是忘了這回事。還找過陳校長一次，可是陳校長說，“你看過上甘嶺的戰役嗎，上去就下不來了”沒辦法了，干吧！那么，我怎么才能為這_多的學生和我的_個同事更好的服務呢？二完成過渡笨鳥先飛，在暑假里我就趁著孩子睡著的時候備課。在_月_日前就給高一的新生印制了初中單詞匯總的一個小紅本，在軍訓時發給他們，讓他們復習背誦。軍訓結束后進行了初中英語單詞競賽。為了規范學生書寫，去書店買字帖給學生印制英文書

3、法抄寫本。在第一次_備課時我們討論了如何做好初高中英語的過渡，還需要給學生系統的復習音標，英語的時態語態，基本句型和句子成分。我們用了一周的時間進行了初高中英語知識的銜接。這段時間也是我自己的一個真正的過渡。三轉變觀念第一階段：_市教研員和區教研員來視察工作，召集所有的英語老師去開會，我有課，我就去上課了。（我覺得上課是最重要的事）。結果不讓上課，讓去開會，我找到盯課的老師便跑去了。還沒做好，教研員就問到，高二，高三的教學目標都說完了，你說一下你們高一這一學期想實現什么樣的目標。我覺得這個問題太大，我覺得是問我要和二中在期末考試時差幾分，這個問題我還沒想過，我想得只是怎么把每一節課上好。于是答道“還沒想好”。結果，當時所有的人都哄黨大笑。這就是我剛開始時的狀態。第二階段：站在巨人的肩上，摸著石頭過河。我的巨人就是韓加剛老師，董玉香老師和蓋廷林老師。他們都是我的備課組長。從一開始到現在，我一直在思考在回憶他們是怎么做的。如果遇見了什么問題，我會想，如果是他們，他們會怎么處理。白天想，晚上想，半夜給孩子喂奶時還會想到底該如何更好的去上課，去_備課。就這樣，一切慢慢地就步入了正軌。四關于_備課和二次_備課高一英語組向來以“老，弱，病，殘，孕”著稱。我們這_人萬事俱備只欠殘疾人。懷孕的_人，孩子_歲左右的_人，身體有恙的_人，新來教師_人，包括_名代課老師。我們是最困難也是最

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