1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流在新形勢下如何做個好老師.精品文檔. 在新形勢下如何做個好老師大家都說做老師難，做一名好老師更難。那么，怎樣才能做一名好老師呢？這是每一位教育工作者都應該思考和探索的問題。筆者認為，在新課程背景下的教師應該在以下幾個方面下功夫，努力將自己打造成熱愛教育事業、師德高尚、業務能力強、善于反思、自主發展、追求卓越、富有激情、適應時代要求的創新型教師。一、 要做一名好老師，首先要熱愛教育事業 要把教師的職業看作是神圣的事業，要樹立良好的教師形象。人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關鍵。“名師出高徒”，教師素

2、質的高低決定教育水平的高低，決定學生素質的高低，只有造就一支現代化的教師隊伍，才能培養出現代化的人才，只有政治和業務素質優良的教師，才能造就高質量的學生。因此，建設高素質的教師隊伍，是實現我國教育的發展目標、實現教育現代化的根本大計。我是一名普通的小學教師，任教也已是第十二個年頭了。當今要熱愛教師這個職業，干此行愛此行都說干一行愛一行，所以選擇了教師這個行業就要熱愛這個行業，執著于這個行業，況且人們都愛用美麗的詞語來描繪教師，贊頌教師。的確，教師這個名詞總是與付出奉獻聯系在一起。教師工作是平凡的、平淡的，然而在這平凡與平淡的背后，卻蘊含著無限的艱辛以及豐富的內涵，不是任何人都可以登堂入室、走入

3、佳境、取得成績的。相反，這需要傾注大量的心血，進行持久不懈的探索；這需要強烈的事業心和責任心，需要對教師這個職業、對所教的學生懷有深摯的愛。我記得做最好的教師中有幾句話這樣的話： 你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀-因此，你若是教師，就要當最負責任的教師；所以不論是遇到挫折還是險阻，都決不放棄，決不回頭。一代代優秀教師，以及由教師成長起來的教育家，大都摒棄個人名利，全身心地投入，才成就其畢生追求并甘愿為之付出一切的教育事業。而其中最可貴的就是那對這份事業的執著和熱愛，那熾熱的激情始終像火

4、一樣地燃燒不熄。二、要有開闊的胸懷，心中充滿愛作為一名教師，必須要充滿愛，要以愛滿天下的情懷去教育學生，要把愛播撒到每個學生身上。換句話說，教師要把愛給予每一個學生。不僅愛優秀生，尤其要愛暫時的后進生，愛有缺點有錯誤的學生。一位成績不甚令人滿意的學生曾大聲呼吁：難道成績中等或差的學生就不需要老師的愛了嗎？我們捫心自問，平時是否有些偏心，把愛過多地給了優秀生？對差生的冷漠態度是否在有意無意間刺傷了他們的自尊心？也可曾想到過，是否會因此造成一個學生一生難以預料的后果？教師應該用真誠的愛心去溫暖他們遭受霜凍的靈魂，去打開他們曾經封閉的心扉，去滋潤他們一度干涸的心田只有這樣做了，學生才會有如沐春風的溫

5、暖，才會有積極向上的動力，才會有渴求知識的欲望，才會有憧憬未來的希冀而教師也能從中獲得快樂，受到學生尊重、信賴、喜愛和歡迎。 三、要擁有豐富的學識不斷學習。作為教師，不僅要精通本專業的知識，還應不斷拓寬知識面，厚積方能薄發。有了豐富的知識積累，到課堂才有縱橫捭闔、左右逢源的能力和駕馭課堂的本領，才能把學生引導到知識的迷宮中去探求。如果一涉及到課外遷移之處就捉襟見肘，除了教幾句教參上的話便無話可說，老師講得平板枯燥，學生聽得索然寡味，那么，就會連基本教學任務都難以完成，更不要說教學改革和培養學生創新能力了，難怪有時會聽到學生說：一看見這老師就想睡覺。當這種情況出現時，教師就應當好好反思了。誠然，

6、造成這種現象的原因是多方面的，但知識功底不厚怕是主要癥結之一。俗話說：活到老，學到老。更何況一名小學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能跟上時代的步伐。我記得有一次在某首歌曲中聽到一個這樣的詞： 當時我就想這個詞若按字面意思是沒辦法找到與之相對應的、比較匹配的中文意思，但我自己覺得根據目前比較流行的說法好像可以翻譯成：白馬王子。于是我就去查了幾本關于英語的專業字典都沒有查到，最后我動用了最先進、最與時俱進的工具網絡，果真找到了這個詞，而且網絡上也

7、是說把它翻譯成這個意思。可巧的是，第二天就有個學生來問我這個詞的意思，我當時真是慶幸自己之前去了解的這個詞，不然還真是會被學生問倒的。所以這時我才領悟到：活到老學到老的意義。四、要做一名好老師，必須具備四大專業能力 1.了解學生的能力；2.處理教材的能力；3.課堂教學能力；4.協調師生關系等人際關系的能力。其中，課堂教學能力至關重要。肚子里有貨但倒不出的“茶壺型”老師已經不再受歡迎，他們或許專業知識很牢固，專業能力很強，但他們卻無法教會學生。教師要善于指導學生學習和思考。如果說知識是“金子”，那么學習方法就是“點金術”。可見教給學生科學而有效的學習方法比傳授知識更重要。尤其是當今時代，教師和學

8、生同時步入信息社會和改革時代，廣播、電視、錄像機、計算機、信息高速公路等多種獲得知識的渠道打破了教師對知識的壟斷，教師的知識權威地位受到了嚴峻的挑戰。因此，在新課程的背景下，教師不再是“演員”。教師必須由“演員”轉換為“導演”。新的課程需要教師從講臺上走下來，與學生合作。在合作中探究，在探究中體驗。課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互助的舞臺。課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發展的場所。課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所。課堂不是教師教學的行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現的場所。總之，要“把課堂還給學生，讓課堂充滿活力”；“把創造還給教師，使教

9、育充滿智慧”；“把世界引進教室，使課堂成為現實社會的組成部分”。五、 要做一名好老師，必須敢于實踐和善于反思。 有人說，只有下到水里才能學會游泳，教師何嘗不是如此，教學實踐是一個教師專業成長的必由之路。尤其是在實施二期課改的過程中，尋找理論與實踐的結合點顯得特別重要。從目前來看，新課程改革存在著一個亟待解決的問題，就是行為滯后于理念。對于新課程的理念，中小學教師大多已經耳熟能詳，“以學生發展為本”“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”已經成為教師認知并認可的話語，但是與這種理念相匹配的行為尚未成型，行為與理念脫節的現象仍然較為嚴重。因此，我們在教學過程中，要敢于實踐，努力將先進的教育理

10、念轉化為教育行為。同時，在實踐中要不斷總結和反思。如果我們能持之以恒，堅持每日反思，就會在自己的教育實踐中始終保持清醒的頭腦，不斷提升自我，超越自我，實現自我 六、要做一名好老師，最重要的是要有自主發展的意識 著名教育改革人士魏書生曾說：“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個新的角度認識世界，認識自我，設計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音”。教師在自己的教育生涯中首先需要確定奮斗目標，并按照自己的目標制定發展計劃。教師成長固然有良好的環境，但重要的取決于自己的心態和作為”。教師要把發展變成一種自覺的行為，高標準嚴格要求自己，朝著發展的目標和方向奮力拼搏，咬定青山不放松

11、。只有這樣，才能實現自己的遠大理想，體現自己的人生價值。 七、要有高尚人格的魅力要做一名好老師，一定要有高尚的情操和良好的師德 古人云：“學高為人師，身正為人范”。其實我覺得應該將“身正為人范”放在“學高為人師”的前面。人類最大的“殘疾”是心靈的缺損。還有一句話，也是人們常說的，要做事，先做人。因此，我認為，作為一個教師，要教書，必須先做人。試想，一個品德惡劣的老師如何去教導學生去成為一個高尚的人？近朱者赤、近墨者黑，品德惡劣的教師對學生的危害是不容忽視的；相反，一個思想高尚的老師對學生的人格的影響是深遠的。因此，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有強烈的示范性。要教育好學生，教師就必須處

12、處嚴格規范自己的言行。尤其是新教師，過去在大學里的穿著打扮、外形設計（特別是發型）和說話的語氣都必須做必要的改變，以符合教師的身份特點。要培養品格高尚的學生，教師自己必須是高尚的。教師的理想追求、品格情操、一言一行、舉手投足，無時無刻不對學生產生著作用，甚而影響學生的一生。教育家陶行知曾說過，德者師之魂。教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。正如魯迅所說：他們吃的是草擠出來的是牛奶。從精神上、靈魂上培養了一代又一代的青少年。教師作為培養人的專門工作者，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性，教師的品德仁愛、真誠，公正廉潔。教師言行上的任何不檢點

13、，人格上任何不完善，都會影響到自己的學生。教師置身于現實生活中，在市場經濟的環境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實的好教師，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，就要不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和修養，努力提高道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調控，及時矯正和調整為師行為中的失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。物欲橫流，看蕓蕓眾生如蒼蠅逐臭般追名逐利者比比皆是。只有盡棄名利、坐懷不亂，為我后生之前途兢兢業業，樂于獻身者，才是好老師。教師還應立德樹人，以自己

14、的人格魅力去吸引、打動學生，提高學生的學識和修養，這是教師工作的最終目的。他們以其獨特的人格魅力影響了一個時代乃至社會的發展。教師，當為時代教育的先鋒，為今日的社會書寫不朽的篇章。今天，做一名好老師，其標準豈止一二能盡！求真求善，于心無愧者，才是位真正的好老師。路漫漫其修遠兮，教育事業無終點。愿我們上下求索，為我們偉大的時代擔負起更為神圣的歷史使命。八 、要做一名好老師，當志存高遠，追求卓越 追求卓越，包括精神的卓越，也包括追求崇高境界的卓越，追求工作的崇高目標。教師的工作，從某種意義上說：是運用“眼界”引領學生前進。教師的視野若不開闊，志向若不高遠，就難免會影響教學的質量。做教師亦是如此，要有三個層次：第一個層次，把教師當作一種職業，就是要在自己的工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、批改作業、輔導學生。既然選擇了教師這個職業，就要耐得住寂寞，受得了清貧，在下海的人大把數錢時不眼紅，在歌星影星受到追捧和崇拜時不發燒，也就是如王國維所說的，要做到“獨上高樓，望盡天涯路”。第二個層次，把教師當作一種事業，甘于奉獻，為學