1、第22課 戰后資本主義世界經濟體系的形成考點同步解讀1.布雷頓森林體系與關貿總協定的比擬 相同之處 1原因：1929年經濟大危機的影響；國際經濟秩序混亂；美國的倡導及其經濟實力的強大；出于建立戰后穩定的資本主義世界經濟秩序的需要。 2美國的目的：美國的經濟擴張 ,建立美國經濟霸權。 3作用：適應世界經濟開展及經濟全球化的需要 ,便利了美國的經濟擴張；世界經濟向體系化、制度化方向開展。 不同之處 1性質：布雷頓森林體系是國際金融體系；關貿總協定是國際貿易體系。 2支柱：國際貨幣基金組織、世界銀行是布雷頓森林體系的支柱組織；而關貿總協定的支柱是?關稅及貿易總協定?。 3作用：布雷頓森林體系穩定金融

2、秩序；關貿總協定穩定貿易秩序 ,促進貿易自由化。2.美國建立資本主義世界經濟體系的條件、動機、過程、結果及其客觀影響 條件：1第二次世界大戰以前所未有的力量沖擊了歐洲的世界中心地位 ,使原有的世界經濟格局發生了深刻的變化。戰爭結束后 ,德、意、日戰敗國幾乎成為一片廢墟 ,國內經濟百廢待舉；英、法等戰勝國“贏得了戰爭 ,輸盡了財富 ,實力大為削弱；惟獨美國的經濟實力在戰爭中大為膨脹起來。美國不僅在工業生產上占壓倒優勢 ,而且在國際貿易和金融方面也確立了統治地位 ,成為最大的資本輸出國。2經濟實力的急劇膨脹使美國企圖按照自己的意志規劃戰后的世界經濟藍圖 ,確立在世界經濟中的霸主地位。二戰后 ,主要

3、資本主義國家力量削弱 ,國際力量比照發生重大變化 ,美國成為資本主義世界頭號強國。 動機：掌握資本主義世界的金融霸權 ,爭做世界金融霸主；倡導建立國際貿易組織 ,其直接目的是占領世界市場。 過程：11944年 ,布雷頓森林會議召開。21945年 ,國際貨幣基金組織和世界銀行正式成立。31947年 ,關貿總協定簽訂 ,形成了以美國為中心的國際貿易體系。 結果：國際貨幣基金組織、世界銀行和“關貿總協定這三大經濟支柱 ,共同構成了以美國為主導的資本主義世界經濟體系。從而確立了美元在國際貨幣制度中的霸權地位 ,使美國掌握了資本主義世界的經濟命脈 ,加強了美國在國際金融中的特權和支配地位 ,便利了美國操

4、縱世界貿易 ,對外擴張經濟。 客觀影響：有利于國際金融體系的穩定和合作 ,有利于世界貿易的開展和國際資本的流動 ,促進了戰后資本主義世界經濟的恢復和開展 ,推動了世界經濟的開展 ,順應了經濟全球化的趨勢 ,反映了世界經濟向體系化和制度化方向開展。核心素養聚焦1.通過歷史資料和圖表 ,加強對歷史知識的理解 ,進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。 2.對于二戰后為什么會形成以美國為中心的世界經濟體系的原因 ,要從兩個角度分析思考 ,一個是為什么要重建資本主義世界經濟體系 ,二是為什么會以美國為中心。戰后的世界經濟體系有三大支柱 ,這三大支柱的學習 ,要認識到這三個組織使世界經濟朝體系化

5、制度化的方向開展 ,這有利于戰后世界經濟的恢復與開展 ,也有利于世界的和平與開展。最后注意站在歷史的角度認識到在戰后世界經濟體系的形成也表達了美國的愿望與利益。教學目標1.知識與能力：1了解?布雷頓森林協定?的簽署 ,國際貨幣基金組織和世界銀行的成立 ,理解美國建立“布雷頓森林體系的目的；2了解?關稅與貿易總協定?的簽訂 ,理解?關稅與貿易總協定?對世界貿易開展的作用。3探究“布雷頓森林體系和?關稅與貿易總協定?對美國為中心的新的資本主義世界經濟體系形成的作用。2.過程與方法：1感知思考主動參與合作學習。2比照探究問題遷移與拓展。3通過討論?關稅與貿易總協定?的歷史作用 ,培養學生分析材料的能

6、力。3.情感態度與價值觀：1以美國為首的資本主義世界經濟體系是美國霸權政策的表達 ,也對資本主義經濟開展起了很大的促進作用 ,培養學生一分為二看待歷史事物 ,辨證分析歷史問題的能力。2隨著二戰后世界經濟體系的建立 ,當今世界經濟全球化趨勢日益加強 ,中國也應當適應這一趨勢的開展 ,中國需要世界 ,世界也需要中國。中國也要不斷提高自身的競爭能力 ,以適應新的國際形勢。3通過本節課的教學 ,使學生認識到國家的經濟實力決定外交活動 ,從而加深對當前我國一心一意開展經濟這一國策的理解 ,激發學生認真學習、報效祖國的歷史責任感。教學重點和難點重點：布雷頓森林體系的建立；難點：?關稅與貿易總協定?的作用。

7、教材分析本節課主要從兩個方面介紹了二戰后以美國為主導的資本主義世界經濟體系是如何逐步建立起來的。一方面 ,美國通過布雷頓森林體系掌握了國際金融控制權。另一方面 ,美國又通過?關稅與貿易總協定?形成了以美國為中心的國際貿易體系。適當補充一些史實主要是二戰后美國、西歐經濟開展的數據 ,引導學生通過史實總結出二戰后初期資本主義世界經濟的特點 ,并通過資本主義經濟開展不平衡的規律 ,了解美國成為這一時期資本主義經濟的主導的原因和過程。教學過程及要點【導入新課】【方法二】問題討論導入法： “風聲雨聲讀書聲 ,聲聲入耳。家事國事天下事 ,事事關心。讓我們來關心一下國事。問題1：有誰知道 ,目前我國的外匯儲

8、藏是多少？2019年底 ,中國外匯儲藏1.5萬億美元 ,請注意 ,這里的單位是美元 ,即用美元來衡量外匯多少 ,這已是國際慣例。第二個問題：外匯儲藏當中主要是以儲藏哪國的貨幣為主？對 ,還是美元。 問題2：為何外匯儲藏以美元計算？因為美元是世界主要貨幣 ,國際間收支主要是以美元結算。那美元這種世界貨幣中心地位是如何建立起來的？這要追溯到二戰后建立起的以美國為中心的世界經濟體系。一、布雷頓森林會議：1.背景：資本主義國家實力比照發生巨大變化130年代大危機及二戰的慘痛教訓；必要性由于第二次世界大戰的影響 ,主要的資本主義國家經濟都遭到了嚴重破壞 ,實力大減 ,尤其是英國想保持英鎊的國際貨幣地位已

9、是心有余而力缺乏。相反 ,美國的經濟實力卻大增 ,這就為美國主導資本主義世界經濟奠定了堅實的物質根底。二戰后初期 ,資本主義世界內部經濟發生的重大變革 ,美國主導資本主義世界經濟是必然的。2西歐國家普遍衰 ,尤其是英國經濟實力大減 ,英鎊國際貨幣地位不保；契機、可能3美國經濟實力空前膨脹 ,成為最大的債權國。物質根底、動力據1948年統計 ,美國在資本主義整個工業生產中占到56.4% ,在資本主義整個出口貿易中占32.5% ,黃金儲藏占整個資本主義世界黃金儲藏的74.6%。而其他國家普遍蕭條 ,德意日戰敗國幾乎成了一片廢墟 ,英法等戰勝國“贏了戰爭 ,輸盡了財富 ,實力大為削弱。在當時 ,游戲

10、規那么是由強者制定的。其他國家的戰后重建工作還指望美國的援助。事實上 ,西歐的經濟復興 ,得益于美國的“西歐復興方案馬歇爾方案。4懷特方案反映了美國試圖建立以自己為中心的世界經濟體系。“懷特方案是由美國的財政部長助理亨利·得克斯特·懷特早在1941年就制定出來的管理未來國際金融的方案 ,其中已經包括了建立國際穩定基金和世界銀行的問題。他認為 ,世界經濟應建立在國家間合作根底上的競爭 ,而不是霸權或者閉關鎖國。2.召開：時間：1944年7月 ,地點：美國新罕布什爾州的布雷頓森林參與國：美國、英國、法國、蘇聯、中國等44個國家名稱：聯合國國際貨幣金融會議3.內容：?布雷頓森林協

11、定?一書、兩附件一書：?聯合國貨幣金融會議最后協定書?二附件：?國際貨幣基金組織協定?、?國際復興開發銀行協定?【合作探究】布雷頓森林會議最后通過了表達美國意志的決議及附件說明了什么？說明了美國領導世界經濟的時代到來 ,由美國在世界經濟中的地位決定；也說明國際地位的表現是以經濟實力為根底的。即經濟實力是外交活動的根底。過渡：1945年 ,根據?布雷頓森林協定? ,成立了哪些組織？根據“布雷頓森林協定規定 ,建立的兩個國際金融機構：國際貨幣基金組織和國際復興開發銀行簡稱世界銀行 ,美國通過一系列措施取得了在這兩個組織的決定性控制權。由此建立了以美元為支柱的國際貨幣制度 ,逐步形成了以美國為主導的

12、資本主義世界經濟體系。二、世界貨幣體系的建立：1.國際貨幣基金組織：IFM1成立：1945年12月1945年12月27日 ,國際貨幣基金組織宣告成立并于1947年3月1日成為聯合國的一個專門機構?？偛吭O在華盛頓。現有成員國180多個。中國是國際貨幣基金組織的創始國之一。1980年4月17日中國代表權得以恢復。其基金主要來源于各成員國應繳的份額 ,現在資金約2019億美元 ,其中我國約為63億美元。中國在該組織中的份額為33.852億特別提款權 ,占總份額的2.34。中國共擁有34102張選票 ,占總投票權的2.28。中國自1980年恢復在貨幣基金組織的席位后單獨組成一個選區并派一名執行董事。1

13、991年 ,該組織在北京設立常駐代表處。2宗旨：穩定國際貨幣體系。3主要任務：穩定國際匯率 ,消除阻礙世界貿易的外匯管制；在貨幣問題上促進國際合作 ,對在國際收支出現暫時困難的成員國提短期貨款?！緜湔n資料國】際貨幣基金組織與韓國的金融危機2019年 ,韓國爆發了金融危機 ,韓元貶值一半以上 ,整個國家的外匯儲藏只剩下39億美元。韓國政府不得不向國際貨幣基金組織申請緊急貸款 ,以穩定匯率。在韓國政府接受了國際貨幣基金組織要求進行改革的方案并實行監督的條件后 ,獲得了139億美元的貸款。在國際貨幣基金組織的幫助和韓國政府的努力下,經過兩年的時間,韓國經濟得到了恢復。2.國際復興開發銀行世界銀行：W

14、B1時間1946年6月1944年7月在美國舉行的布雷頓森林會議 ,除了通過?國際貨幣基金協定? ,還通過了?國際復興開發銀行協定?。該協定1945年12月27日由28國政府代表簽署 ,國際復興開發銀行正式成立。1946年6月25日開始營業 ,次年成為聯合國的一個專門機構。該銀行通常被稱為“世界銀行。目前世界銀行共有成員180多個。該行于1980年5月恢復我國的合法席位 ,總行設在美國華盛頓 ,并在巴黎、紐約、倫敦、東京、日內瓦等地設有辦事處 ,還在20多個開展中成員國設立了辦事處。世界銀行擁有的法定資本達1806億美元 ,其資金包括會員國認繳的股金、營業收入和在國際金融市場上的借款。現有總資產

15、155億美元。2宗旨：“國際復興開發銀行這個名字 ,特別能反映這個機構的主要職能。復興主要是針對歐洲復興 ,開發主要針對成員國開展進行貸款和援助 ,名字很是貼切。初期：致力于戰后歐洲經濟復興；后來：全球性的開展援助 ,為成員國提長期貨款和技術援助。世界銀行與中國自1981年到2019年6月 ,世界銀行對中國的貸款總承諾額累計近391億美元 ,共支持了263個開展工程 ,主要集中在交通32、城市開展22、農村開展22、能源14和人力開發4等領域。利用世行貸款建設的工程 ,不僅緩解了資金缺乏的矛盾 ,還引進了先進的技術和經營管理方法。例如 ,云南魯布格水電工程是世行在中國投資的第一個水電工程 ,它

16、率先引進國際競爭性招標 ,得到了中國政府的充分肯定 ,逐漸建立了設備招標制度。又如 ,京津唐高速公路是中國第一條利用世行貸款修建的跨省市高速公路 ,它首次引進合同管理 ,建立監理機制 ,推動了中國公路建設管理體制的改革等。 如：中國曾從世界銀行得到了兩筆貸款 ,共計.億美元 ,用于長江干堤加固工程和河北省城市用水工程。 又如 ,2019年3月15日世界銀行和中國疾病預防控制中心農村改水技術指導中心在海南省召開民營參與農村改水管理模式國際研討會。海南省獲世界銀行1000萬美元貸款開展農村供水與環境衛生工程 ,該工程使46.49萬農民受益。小結：國際貨幣基金組織和世界銀行相互補充 ,前者的首要任務

17、是保持匯率的穩定和國際收支的平衡 ,后者側重支持會員國的經濟開展方案和經濟開發。3.布雷頓森林體系建立及影響：1核心制度內容：兩個“制度1加權投票制度：國際貨幣基金組織和世界銀行都實行加權投票制度 ,指每個成員國的投票權與其在基金的配額 ,即向基金的認股份額成正比。根據布雷頓森林會議 ,每個成員國有根本投票權250票 ,另外每增加相當于10萬美元的配額 ,便增加1票。這種按照資金的配額決定各國投票權的大小的制度 ,使該組織實際上也為經濟實力最強 ,占有股份最多的美國所操縱。因此 ,美國取得了對這兩個機構絕對的控制權。2019年世行行長英美兩國都推出候選人 ,英國推出了前首相布萊爾 ,美國總統布

18、什推出了杜立克 ,盡管布萊爾名聲大 ,呼聲很高 ,結果可想而知 ,關鍵位置美國人可是絕不模糊。2“雙掛鉤一固定的世界貨幣制度：?布雷頓森林協定?規定美元與黃金掛鉤 ,各國貨幣與美元掛鉤 ,美元與黃金的比價固定為35美元兌換1 盎司黃金 ,各國貨幣對美元的匯率上下浮動不得超過1%。美元同黃金掛鉤：指國際貨幣基金組織的成員國 ,必須確認美國政府在1934年規定的1美元含金量為0.888671克 ,即35美元一盎司的黃金官價 ,并把這一官價作為國際貨幣制度的根底。美國承當各國按黃金官價向美國兌換黃金的義務。各國政府必須協助美國政府維持黃金官價。其他貨幣與美元掛鉤：即各會員國貨幣對美元的匯率按各自貨幣

19、的含金量與美元確定固定比價。各國貨幣與美元的匯率可按各國貨幣含金量與美元含金量之比來確定 ,這稱為法定匯率。例如 ,1946年一英鎊的含金量為3.58134克 ,一美元的含金量為0.888671克 ,那么英鎊和美元的含金量之比1英鎊4.03美元就是法定匯率。這一規定 ,使美元等同于黃金 ,美元從此有了“美金的說法；與美元比起來 ,其他國家的貨幣處于附屬地位 ,確立了美元在國際貨幣體系中的中心地位、主導地位正如當時美國財政部長福勒所說：“各個行星圍繞著太陽轉 ,各國貨幣圍繞著美元轉。小結：“布雷頓森林體系是一個以美元為中心的世界貨幣體系 ,美國通過布雷頓森林體系 ,掌握了資本主義世界的經濟命脈。

20、2影響：為世界貨幣關系提供了統一的標準和根底 ,有利于維持戰后世界貨幣體系的正常運轉 ,為世界經濟的恢復和開展創造了條件。19291933年的資本主義世界經濟危機 ,引起了貨幣制度危機 ,導致金本位制崩潰 ,國際貨幣金融關系呈現出一片混亂局面。而以美元為中心的布雷頓森林體系的建立 ,使國際貨幣金融關系又有了統一的標準和根底 ,混亂局面暫時得以穩定。同時 ,基金組織和世界銀行的活動對世界經濟的恢復和開展起了一定的積極作用。一方面 ,基金組織提供的短期貸款暫時緩和了戰后許多國家的收支危機 ,也促進了支付方法上的穩步自由化 ,基金組織的貸款業務迅速增加 ,重點也由歐洲轉至亞、非、拉第三世界。另一方面

21、 ,世界銀行提供和組織的長期貸款和投資不同程度地解決了會員國戰后恢復和開展經濟的資金需要?？傊?,布雷頓森林體系在戰后二十多年的時間給全球經濟的開展提供了一個相對穩定的構架 ,西方各國在這個體系下都完成了戰后經濟的復蘇并走向繁榮。加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位。一方面 ,美國憑借強大的科技和資本優勢 ,在全球范圍內對開展中國家進行新一輪資本擴張 ,加大了南北經濟開展的差距；另一方面 ,憑借在國際金融中的特權和支配地位 ,美國壟斷組織增發美元代替黃金 ,作為輸出資本 ,購置外國貨物、企業以及支付海外駐軍的龐大費用。于是黃金大批流入美國 ,增強了美國稱霸世界的實力。三、戰后資本主義世界經

22、濟體系的形成：1.關稅與貿易總協定：GATT其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。1背景：必要性：國際政局的變化和1929年經濟危機 ,使人們認識到加強國際貿易協調與合作的必要性。19世紀末以來貿易保護主義措施的不斷加強

23、,造成國際貿易不斷萎縮。1929-1933年經濟危機的深刻的教訓促使各國開始認識到國際貿易協調與合作的必要性。可能性：戰后美國擁有強大的經濟實力并積極倡導建立國際貿易組織。2建立：1947年 ,美國、中國等23個國家簽署了?關稅及貿易總協定? ,簡稱關貿總協定。3宗旨：降低減少實施實現降低關稅 ,減少貿易壁壘 ,在實施互惠和非歧視的根底上實現國際貿易自由化。4作用：創造推動 可參考教材P106“學思之窗創造了一個自由貿易環境 ,推動了戰后世界經濟的開展。關稅與貿易總協定是在美國貿易法授權下進行談判的產物 ,但由于美國國會以該法沒有授權總統談判建立國際組織為由拒絕批準成立國際貿易組織 ,同時?哈

24、瓦那憲章?也沒有得到其他國家的批準 ,關稅與貿易總協定最終選擇以多邊協定形式存在 ,而非正式的國際組織。關稅與貿易總協定從1948年1月1日臨時實施一直到2019年1月1日世界貿易組織WTO成立 ,共存在了47年。自關貿總協定締約以來 ,共舉行了八輪多邊貿易談判。這些談判緩解了當時國際貿易中的矛盾 ,促進了國際貿易的開展。2.世界經濟體系的形成以美國為主導1標志：世界銀行、國際貨幣基組織成立、?關稅與貿易總協定?的簽訂 ,構成了調整世界經濟貿易和金融的三大支柱。2作用：標志著戰后世界經濟已經朝著制度化、體系化方向開展?！竞献魈骄俊咳嗣駧艃稉Q美元不斷升值 ,我們應如何看待？好處：購置力強 ,反映

25、中國經濟實力壯大。弊端：中國1.5萬億美元外匯儲藏不斷貶值；對外貿易銳減。教訓：有貨幣主權意識 ,加強出口產品的科技含量。關鍵：開展經濟實力 ,爭取有朝一日人民幣走出亞洲 ,面向世界?！竞献魈骄俊慷鸷蟪跗?,美國在經濟、軍事實力空前膨脹的刺激下 ,利用重組戰后世界的時機 ,通過發起和組織一系列國際性政治、經濟機構的方針 ,勾畫了充當世界霸主的藍圖 ,并首先在資本主義世界中確立了經濟霸權 ,建立了以美國為主導的資本主義世界經濟體系。那么 ,二戰后初期 ,美國在經濟、政治領域采取了哪些重大舉措確立了資本主義世界的經濟霸權 ,進而謀取世界霸權的？1在國際金融領域 ,于1944年召開布雷頓森林會議

26、,1945年成立國際貨幣基金組織與國際復興開發銀行 ,建立了“布雷頓森林體系 ,美國由此建立起以美元為中心的世界貨幣體系；2在世界貿易領域 ,于1947年倡導建立了關稅與貿易總協定 ,有利于美國占領世界市場。在此根底上 ,以美國為主導的戰后資本主義世界經濟體系形成；3于1947年推行馬歇爾方案 ,從經濟和政治上控制了歐洲。通過上述措施 ,美國確立了資本主義世界的經濟霸權。4從二戰后期起 ,美國就開始著手籌劃成立聯合國 ,1945年 ,聯合國成立 ,并于1946年1月開始正式工作。美國暫時控制了聯合國 ,并以此作為推行世界霸權政策的工具。教學小結世界銀行、國際貨幣基金組織、?關稅與貿易總協定?構

27、成了調整世界經濟貿易和金融的三大支柱 ,也就是以美國為主導的資本主義世界經濟體系的三大支柱。使世界經濟開始朝著體系化、制度化方向開展 ,有利于資本主義世界的經濟開展。全球經濟的開展開始從無序走向有序問題解答【學思之窗】你認為 ,這項規定對世界貿易的開展有什么作用？答案提示：一方面 ,有利于創造一個自由貿易的環境 ,推動了世界經濟的開展 ,對相對開展緩慢的國家可以更多地得到先進產品和技術。另一方面 ,對興旺國家有利 ,它可以大量地向開展中國家傾銷商品 ,是美國向外經濟擴張的工具?！咎骄繉W習總結】本課測評二戰后 ,以美國為主導的資本主義世界經濟體系是如何形成的？觀察內容的選擇 ,我本著先靜后動 ,

28、由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我